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用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验的目的是（ ）
A. 研究响度与振幅的关系
B. 研究声音产生的原因
C. 研究音调与频率的关系
D. 研究声音传播是否需要介质
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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是探究
A. 响度是否与振幅有关 B. 音调是否与频率有关
C. 声音的传播是否需要介质 D. 声音产生的原因
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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是探究
A. 响度是否与振幅有关 B. 音调是否与频率有关
C. 声音的传播是否需要介质 D. 声音产生的原因
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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是探究（ ）
A．响度是否与振幅有关
B．音调是否与频率有关
C．声音的传播是否需要介质
D．声音产生的原因
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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．关于这个实验下面正确的说法是（ ）
A．探究声音能否在空气中传播
B．探究响度与频率的关系
C．乒乓球对实验现象起放大作用
D．探究声音传播是否需要介质
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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验说明一切发声的物体都在_____，这种研究物理的方法叫_____。（选填“控制变量法”或“转换法”）
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（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验可探究的声学问题是：
a：______；
b：______．
（2）如图2所示的实验，目的是探究声音的音调和______的关系，实验表明，钢尺振动的越快，发出的声音的音调越______．
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“探究声音产生和传播条件”的实验中：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明________，其中乒乓球的作用是________，这种科学研究方法是________．利用这套装置还可以完成的实验是探究________与________的关系．
（2）如图乙所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越________，发出声音的音调越________；由此可得出结论：音调的高低与________有关．该实验中用到一种科学研究方法是________．
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“探究声音产生和传播条件”的实验中：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明________，其中乒乓球的作用是________，这种科学研究方法是________．利用这套装置还可以完成的实验是探究________与________的关系．
（2）如图乙所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越________，发出声音的音调越________；由此可得出结论：音调的高低与________有关．该实验中用到一种科学研究方法是________．
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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究
A. 声音能否在真空中传播 B. 音叉是否有弹性
C. 声音是由物体振动产生的 D. 声音传播是否需要时间
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