近代中国近代化的历程，经历了一个从学习西方的器物技术，到学习西方的政治制度，再到学习西方的...

近代中国近代化的历程，经历了一个从学习西方的器物技术，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化的过程。阅读材料，回答问题

材料一　 李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后，才从一个传统的中国士人，转变为西方技术的终身信徒。他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道：“炮力所穿，无孔不入……西洋炸炮战守攻具，天下无敌”……多年之后，他又给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合一……抑实不如日本。”

材料二　 严复认为要挽救中国，必须维新，要维新，必须大兴“西学”。他通过发表文章和翻译西方著作，无情抨击了封建顽固思想，提出了“鼓民力”、“开民智”、兴民德”的维新主张。

——朱汉国《历史上重大的改革回眸》

材料三　 ……树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何限制的最高权力……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。

——杨天石《帝制的终结》

请回答：

（1）根据材料一指出李鸿章学习西方技术的直接原因是什么？他认为办洋务没有使中国富强的原因是什么？

（2）材料二中严复应该属于哪一运动的代表人物？这一运动在思想领域起到了什么作用？

（3）依据材料三并结合所学知识，说出哪一历史事件终结了中国封建帝制？革命党人又是通过颁布哪一法律文件，尝试“将权力关进牢笼”的？

（4）上述材料和问题探究了中国的近代化历程，导致中国近代化历程艰难的根本原因是什么？

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阅读材料，回答问题：

中国近代化进程是一个不断学习西方的过程。从近代前期中国社会的演变历程来看，学习西方经历了器物——制度——思想观念三个阶段。中国社会经历了剧烈的动荡与变革。

（1）中国近代前期尝试的“制度”变革主要有哪些？

（2）“思想观念”指什么事件？这一事件后期开始宣传的先进思想是什么？无产阶级拿起这一思想武器，开展了什么革命？

（3）根据以上分析，你可以看出中国近代化探索过程具有什么特点？

（4）有人认为：历史上每一次思想的形成都会引起重大的社会变革。想一想，旧民主主义革命时期中国人民向西方学习，为什么屡遭失败？你能得出什么结论？

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阅读下列材料：

材料一　 中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习探索救国之路的过程。这一过程由学习军事器物到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，经历了经济、政治、思想文化的变革。

材料二　 不论我们对这一事件的动机及政治背景做何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得真好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。

──埃德加·斯诺的《红星照耀中国》　

材料三　　 1935年2月上旬，中央给陈毅等人拍来电报，大意是：中央政治局召开了扩大会议。博古等负责同志的单纯军事观点使第五次反“围剿“失败了，这次行动他们要负责。这是严重的失败，但不是政治路线的错误。对于中央的电报，当时有不同的理解。有人认为，过去的错误的确不是政治上的错误。陈毅说：“我的看法不同。他们在遵义还不能提政治路线，提政治路线党要分裂的，只能提军事上错了。博古错了，让博古下台，这样全党在毛主席的路线下团结起来，完成长征。 中央主要是政治上的错误，政治上的错误导致了军事上的错误。

请回答：

(1) 根据材料一，分别说出中国近代化在学习西方政治制度到学习西方思想文化的事件分别是什么？

(2) 材料二中的“在西安进行的这场军事政变”指什么事件？这场军事政变发动的目的是什么？

(3) 这次军事政变结果如何？

(4) 根据材料三推断，1935年召开了什么会议？这次会议召开的意义是什么？

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材料一：在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。

————《全球通史》

根据上述材料和所学知识完成下表（12分）：

中国近代化探索历程简表

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材料一： 史学界普遍认为，至1919年以前，中国近代化历程中学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化，经历了三个阶段，在政治、经济、文化领域全面启动，逐步深入展开。

材料二：事实说明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的革命，照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成中华民族救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。要解决中国发展进步问题，必须找到能够指导中国人民进行反帝反封建革命的先进理论，必须找到能够领导中国社会变革的先进社会力量。

——摘自胡锦涛同志《庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》

请根据材料并结合所学知识回答：

（1）材料一中“学习西方的军事器物”，在近代史上是哪一运动，这场运动在客观上有何进步意义？（2分）

（2）材料一中“学习西方的政治制度”，在近代史上有哪两场运动，这些运动失败的根本原因是什么？（3分）

（3）材料一中“学习西方思想文化”，在近代史上是哪一运动，这一运动的两大口号是什么？（3分）

（4）材料二中“必须找到能够指导中国人民进行反帝反封建革命的先进理论”，中国最终经过哪一运动找到了“先进理论”，这一理论是什么?（2分）

（5）材料二中“必须找到能够领导中国社会变革的先进社会力量”，历史最终选择的 “先进社会力量”是什么，这一社会力量在哪年的哪一运动中登上历史的舞台，她又是通过什么组织领导中国社会变革的？（4分）

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材料分析题

史学界普遍认为，在1919年以前，从学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，中国近代化历程经历了三个阶段，在政治、经济、文化领域全面启动，并逐步深入展开。

（1）请根据上述材料和所学知识完成下列表格：

（2）融入情境、探究问题

初二同学在历史老师的指导下，探究“中国近代化的起步”请你一起参加。

①搜集、整理资料：将同学们搜集整理的资料整理归类：（将字母填上）

属于洋务运动时期的是＿＿＿＿＿＿属于戊戌变法时期的是＿＿＿＿＿＿属于辛亥革命时期的是＿＿＿＿＿＿属于新文化运动时期的是＿＿＿＿＿＿

②分析探究、通过对资料的分析探究同学们绘制了四次运动的思想主张变化示意图，请你帮他填上未完成的部分内容。

③结论：根据以上分析，你能从中得出中国近代化的探索过程具有什么特点？

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史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。

根据上述材料和所学知识完成下表：（4分）

(3) 为了学习西方的政治制度，康有为等人进行了一场变法运动，该运动对中国近代社会的突出作用是（　　 ）（2分）

A、挽救了民族危机

B、促进了思想解放

C、促进了中国资本主义的发展

D、建立了君主立宪制

（4）20世纪初，在文化领域，中国先进的知识分子向封建专制制度和封建思想文化进行了猛烈的扫荡，他们高举的两面旗帜分别是什么？（2分）

（5）回顾中国近代化历程，请谈谈这一历程具有什么特点？（2分）

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史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。

根据上述材料和所学知识完成下表：（4分）

（3）为了学习西方的政治制度，康有为等人进行了一场变法运动，该运动对中国近代社会的突出作用是（　　 ）（2分）

A、挽救了民族危机　　　　　　　　　　　　 　　 B、促进了思想解放

C、促进了中国资本主义的发展　　　 　　　 　　 D、建立了君主立宪制

（4）20世纪初，在文化领域，中国先进的知识分子向封建专制制度和封建思想文化进行了猛烈的扫荡，他们高举的两面旗帜分别是什么？（2分）

（5）回顾中国近代化历程，请谈谈这一历程具有什么特点？（2分）

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史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到西方思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。

（1）根据上述材料和所学知识完成下表

表格名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）根据材料概括中国在近代化探索中不同阶段的共同点。

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阅读材料，回答问题。

材料一鸦片战争后，一股向西方学习的新思潮萌发，近代中国向西方学习经历三个层次：

由学习西方的军事器物，到政治制度，再到学习西方的思想文化。

材料二：

（1） 图四反映的历史事件是什么？与图一相比，在向西方学习方面有什么不同？

（2） 图二图三所反映的历史事件的共同目的是什么？这两个事件与图一图四相比较，在向西方学习方面有何特点？

（3）请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。

（4） 结合图四，谈谈今天应该怎么对待西方文明。

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