进入初中阶段，你步入了新的学校，新的环境必定有触动你的景色，请选择一处展开景物描写。
要求：（1）突出景物特点；（2）运用比喻或拟人的修辞手法；（3）字数不超过150字。
七年级语文作文题中等难度题
进入初中阶段，你步入了新的学校，新的环境必定有触动你的景色，请选择一处展开景物描写。
要求：（1）突出景物特点；（2）运用比喻或拟人的修辞手法；（3）字数不超过150字。
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片段作文:
在一个歌天的傍跪,获得了学校“诵读比赛特等奖的你正走在回家的路上,请描写出你所看到的景物。
要求:(1)与题目中的情境相符;(2)必须运用比喻的修手法:(3)字数150字左右。
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请参照课文，运用以小见大的方法，写一则人物描写片段。要求：突出人物特点；不超过200字。
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作文（两选一）
1．请以“我”为题目写一篇600字以上的记叙类作文。要求： 在一两件具体的事例中，适当运用外貌、动作、语言、神态、心理描写，并且有细节描写，有真情实感，能突出人物的个性特点。
2．文题：心事 要求：A．记叙文B．书写规范C．600字以上
七年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
下列对课文分析有误的一项是（ ）
A. 《春》全文用诗的笔调，按“盼春—颂春—绘春”的思路，抓住春天的景物特点描绘春天。
B. 《济南的冬天》一文描写景色，处处流露着作者的赞美、喜爱之情，这种写法，我们称之为寓情于景。
C. 《观沧海》一诗，诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，发了建功立业的抱负。
D. 《雨的四季》一文作者用诗化的句子，增强了形象感和动作性，体现了作者对雨的爱恋 和对生活的热爱。
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下列对课文分析有误的一项是（ ）
A. 《春》全文用诗的笔调，按“盼春—颂春—绘春”的思路，抓住春天的景物特点描绘春天。
B. 《济南的冬天》一文描写景色，处处流露着作者的赞美、喜爱之情，这种写法，我们称之为寓情于景。
C. 《观沧海》一诗，诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，发了建功立业的抱负。
D. 《雨的四季》一文作者用诗化的句子，增强了形象感和动作性，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
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小作文
请选择最喜欢的景或物，细心观察，抓住景物特点，写一篇100字左右的片段。（注意写景的方法）
参考题目：
（1）校园一角（景）
（2）家乡（路边）景色
（3）操场景色
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请选择你熟悉并且有个性特征的一个人物，对他（她）的外貌及神态进行描写。
（要求）（1）抓住人物特点；(2)运用外貌及神态描写方法；（3）至少有一个比喻句；（4）150-200字之间。
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作文（40分）
请选择班上一位同学作为描写对象，对这位同学的外貌与个性特征进行勾勒描写，写一篇小作文。
要求：1、写出他（她）的特点；
2、恰当运用外貌、语言、动作、心理等描写方法；
3、字数300个左右。
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选取一个场景（校园，公园，田野，小区，公路等等），描绘秋天的景色。要求用特定的景物写出自己的观察体验；恰当运用比喻、拟人两种修辞手法；100字左右。
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