“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”是人们普遍关注的问题．某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．
（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案．_____
（2）有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性，这种想法对吗？
答：_____（填“对”或“不对”）．
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是_____．
（4）无论是生男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有_____现象．
（5）该夫妇打算生一个小孩，则他们孩子的性别_____．
A．一定是女孩 B．一定是男孩 C．男孩和女孩机会均等 D．女孩可能性更大 E．男孩可能性更大．
八年级生物综合题中等难度题
“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”是人们普遍关注的问题．某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．
（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案．_____
（2）有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性，这种想法对吗？
答：_____（填“对”或“不对”）．
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是_____．
（4）无论是生男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有_____现象．
（5）该夫妇打算生一个小孩，则他们孩子的性别_____．
A．一定是女孩 B．一定是男孩 C．男孩和女孩机会均等 D．女孩可能性更大 E．男孩可能性更大．
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“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”是人们普遍关注的问题．某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．
（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案．_____
（2）有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性，这种想法对吗？
答：_____（填“对”或“不对”）．
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是_____．
（4）无论是生男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有_____现象．
（5）该夫妇打算生一个小孩，则他们孩子的性别_____．
A．一定是女孩 B．一定是男孩 C．男孩和女孩机会均等 D．女孩可能性更大 E．男孩可能性更大．
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“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”是人们普遍关注的问题．某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．
（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案．_____
（2）有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性，这种想法对吗？
答：_____（填“对”或“不对”）．
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是_____．
（4）无论是生男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有_____现象．
（5）该夫妇打算生一个小孩，则他们孩子的性别_____．
A．一定是女孩 B．一定是男孩 C．男孩和女孩机会均等 D．女孩可能性更大 E．男孩可能性更大．
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（7分） “生男生女到底是怎么回事？生男不是生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下：
（1）图中（ ）内XY表示性染色体，请在图中（ ）内填写出正确的答案。
（2）图中生殖细胞乙、丙的名称是________，细胞丁、戊的名称是________。
（3）有人认为：生男还是生女的责任全在女性，这种想法是________（正确或不正确）的。
（4）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是________（均等或不均等）的。
（5）孔子第80代嫡长孙体内的遗传物质能确定是从孔子身上传承下来的是______染色体。
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（7分） “生男生女到底是怎么回事？生男不是生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下：
（1）图中（ ）内XY表示性染色体，请在图中（ ）内填写出正确的答案。
（2）图中生殖细胞乙、丙的名称是 ，细胞丁、戊的名称是 。
（3）有人认为：生男还是生女的责任全在女性，这种想法是 （正确或不正确）的。
（4）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是 （均等或不均等）的。
（5）孔子第80代嫡长孙体内的遗传物质能确定是从孔子身上传承下来的是______染色体。
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“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”小君经过探究绘制的生男生女图解如下:
（1）图中括号内X、Y表示染色体，请在图中（_______） 内填写出正确答案。
（2）生殖细胞乙、丙的名称是_______， 细胞丁、戊的名称_________________________。
（3）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种说法是___________（填“正确”或“不正确”）的。
（4）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是_____________（填“均等”或“不均等”）的
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“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下图。请据图回答。（5分）
（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写答案。
（2）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种想法对吗？答： 。
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是________（填“均等”或“不均等”）的。
（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有________现象。
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“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下图。请据图回答。
（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案。
（2）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种想法对吗？答：_______________。
（3）由图可知，从理论上讲生男生女的机会是________（填“均等”或“不均等”）的。
（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说 明生物具有_______________________现象。
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