文学常识填写(填人名)
我们跟着______走进了人间的四月天,随着农妇_____游赏了大观园;目睹_________笔下的《儒林外史》中的范进中举发疯,叹封建科举制度的可悲;聆听_____在隆中对策,运筹帷幄,指点江山,赞“智绝”风采。
九年级语文其他题中等难度题
文学常识填写(填人名)
我们跟着______走进了人间的四月天,随着农妇_____游赏了大观园;目睹_________笔下的《儒林外史》中的范进中举发疯,叹封建科举制度的可悲;聆听_____在隆中对策,运筹帷幄,指点江山,赞“智绝”风采。
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学校“春晓”文学社开展“走进小说天地”活动,请你参加。
(1)在“小说故事会”环节,文学社成员需要在活动中讲一个小说故事。你选择的是《红楼梦》第四十回“刘姥姥进大观园”。请为你的讲述写一个开头,以便引出故事来。要求简洁、生动,能体现口头演说的特点。
(2)活动中,各位文学社成员还需即兴进行文学创作。下面是一篇未完成的微型小说,请你发挥想象简要地补写后面的情节。
墙根下
读高中时,他沉迷网络,经常半夜翻墙,出校上网。某天半夜,他照例翻墙出校,刚翻到墙顶,他立即拔足狂奔回寝室,面色凝重,问之不答。从此专心读书,再不上网,学校盛传他见鬼了。
后来,
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阅读下面的文字,将空格处的内容填写完整。
走进名著,我们就走进了一个丰富多彩的世界,读①《_________》,我们认识了一味安贫乐道,高洁傲岸的画家王冕;读《海底两万里》,我们就像跟着②_________船长一同游历了神奇的海洋世界;美国记者③___________的《红色照耀中国》,让我们感受到了中国共产党和中国红军的赤子情怀;《钢铁是怎样炼成的》让我们从④_________的身上体会到了“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争”的崇高。
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按要求作文。
题目:让 走进心灵
要求:①在横线上填写合适的词语,如“善良”“勇敢”“感恩”“快乐”“良好的习惯”“崇高的品德”“灿烂的阳光”等(可根据自己的需要填写其他词语)
②文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免,请用××代替。
③文章不少于600字,不超过900字。文体不限,如写诗歌不少于20行。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
文学常识与名著阅读。
(1)阅读下面的文字,在括号内填写恰当的内容。
文学作品中的典型形象往往具有相似性。安徒生笔下的丑小鸭始终不屈地奋斗,成为一只美丽高贵的天鹅,让我们联想到________笔下的的杜小康,他经过放鸭之旅的历练,在一场暴风雨之后突然长大;清代一部以知识分子为主要描写对象的长篇讽刺小说《______ _ 》中的范进醉心功名利禄,引出一幕幕啼笑皆非的悲喜剧,让我们联想到孔乙己深受科举毒害,最终造成了他的悲剧命运;契诃夫作品《变色龙》中的警官_______ 风使舵、媚上欺下,让我们联想起《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇,他们也同样具有的“变色龙”的特征。
(2)下列人物都具有鲜明的个性。请选择其中一位,根据下文提示的性格,并结合原著中该人物性格相关情节举一例,然后写一写你对这位人物的评价。
鲁智深:“呸!俺只道那个郑大官人,却原来是杀猪的郑屠,这个腌臜泼才,投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户,却原来这等欺负人!”
格利佛:“我永远不做人家的工具,使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。”
简·爱:“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!”
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
下列文学、文化常识,表述有错误的一项是( )
A.民国才女林徽因在《你是人间的四月天》一诗中,用“人间的四月天”来表达美好的情感,以诸多意象为喻,书写细腻柔丽的情愫,表现出轻盈优雅之美。
B.“唐宋八大家之一”的欧阳修,是北宋文学家。被贬滁州知州期间,他寄情山水,与民同乐,创作出千古名篇《醉翁亭记》。
C.用典是一种修辞手法,常见于古代诗歌中。如李白在《行路难》中运用姜太公溪边垂钓和伊尹梦见乘船经过太阳旁边的典故,表达仕途艰难、前路漫漫的无助感。
D.《范进中举》选自我国清代的一部长篇讽刺小说《儒林外史》,刻画了范进为科举考试喜极而疯的形象,深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。
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根据拼音写汉字
语文世界丰富多彩。我们以少年的视角跟着诗人或遐想或怅惘;又随古代文学大家游目chěng(____)怀,感受自然之美;我们观人间百态,又思辨质疑。在语文的浩瀚天地里,我们zī zī(_______)不倦,一路采xié(____),一路收获,在精神深处修qì(____)三间小屋,让心灵走向远方。
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )
A. “人间四月天,麻城看杜鹃”,春夏之交,龟峰山上的杜鹃花开得正盛,落英缤纷,红霞耀天。
B. 随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室,截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
C. 李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法,把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得楚楚动人。
D. 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,心无旁骛,便是敬业。
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文学常识和名著阅读。
(1)阅读下面的文字,在空白处填写恰当的内容。
爱国是一个公民应有的道德,也是中华民族的优良传统。在三年的语文之旅中,我们遇到了许多具有爱国精神的人物。_______笔下的唐雎,面对凶横残暴的秦王宁愿舍弃自己生命也要维护自己国家的利益;都德《最后一课》中的_________只是一个普通的小学老师,却有着强烈的爱国情怀,在国土沦亡之际号召人们永远不要忘记祖国的语言;乔纳森·斯威夫特在《______》中塑造了一个天生喜欢冒险的人物,尽管他到过许多国家,但一直热爱着自己的祖国,尤其是以平等的姿态与大人国的国王交谈,维护自己国家尊严。这些人物形象身上散发的爱国情怀,带给了我们许多感动!
(2)历史辩证唯物主义教导我们:一分为二看问题。我们在分析经典名著中的人物时也应该要意识到这一点,辩证地来看他们。请从以下人物中选择一个,结合具体事例加以分析。
A罗切斯特 B李逵 C祥子
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专题与综合实践活动。
某中学九年级(3) 班开展综合性学习“走进小说天地”,让我们随着该班同学,进行一次奇异的语文之旅……
(读文识人)请在横线上写出对应的人名。
片段一:他A把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”
片段二:他B拿起箸来,只觉不听使,又道:“这里的鸡儿也俊,下的蛋也小巧,怪俊的。我且得一个儿!”
片段中的人分别是:A._____________________ B._____________________
(异彩纷呈)请用你熟悉的小说中的人物,将下面一副对联的下联补写完整。
上联:足智多谋,孔明巧借箭 下联:________________________________
(旁征博引)
小天同学说:“在制作‘小说人物档案卡片’时,我对《孤独之旅》中的杜小康心灵成长历程还不十分清楚。”
请你结合文章的内容,向他解说杜小康的心灵成长变化过程。
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