下列料理都向题
材料一：某一时期的对联：“共挣青岛归还，同看国贼罢黜。欢呼学生复课，庆贺商店开门。”
材料二：如下图
（1）材料一的对联反映的是什么运动所取得初步胜利的情形？这幅对联没能反映出这场运动后期的主力，请你写出来。
（2）材料二的图片与哪一次会议有关？这次会议召开于哪一年？它的召开标志着某一政党的成立，这一政党的成立有什么历史意义？
（3）请你说出材料一反映的历史事件与材料二所说的会议上成立的政党之间的内在联系。
八年级历史综合题中等难度题
下列料理都向题
材料一：某一时期的对联：“共挣青岛归还，同看国贼罢黜。欢呼学生复课，庆贺商店开门。”
材料二：如下图
（1）材料一的对联反映的是什么运动所取得初步胜利的情形？这幅对联没能反映出这场运动后期的主力，请你写出来。
（2）材料二的图片与哪一次会议有关？这次会议召开于哪一年？它的召开标志着某一政党的成立，这一政党的成立有什么历史意义？
（3）请你说出材料一反映的历史事件与材料二所说的会议上成立的政党之间的内在联系。
八年级历史综合题中等难度题
下列料理都向题
材料一：某一时期的对联：“共挣青岛归还，同看国贼罢黜。欢呼学生复课，庆贺商店开门。”
材料二：如下图
（1）材料一的对联反映的是什么运动所取得初步胜利的情形？这幅对联没能反映出这场运动后期的主力，请你写出来。
（2）材料二的图片与哪一次会议有关？这次会议召开于哪一年？它的召开标志着某一政党的成立，这一政党的成立有什么历史意义？
（3）请你说出材料一反映的历史事件与材料二所说的会议上成立的政党之间的内在联系。
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阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：某一时期的对联：“共争青岛归还，同看国贼罢黜。欢呼学生复课，庆贺商店开门。”
材料二：“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志于1961年写的怀念战友的一首诗。
请回答：
（1）材料一对联反映的是什么运动取得初步胜利的情形？这幅对联没能反映出这场运动后期的主力，请你写出来。
（2）材料二诗中“四十年前会上逢”指的是哪一次会议？这次会议标志着哪一政党的成立？该政党成立有何历史意义？
（3）请你说出材料一反映的运动和材料二中所说会议上成立的政党之间的内在联系。
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阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：某一时期的对联：“共争青岛归还，同看国贼罢黜。欢呼学生复课，庆贺商店开门。”
材料二：“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志于1961年写的怀念战友的一首诗。
请回答：
（1）材料一对联反映的是什么运动取得初步胜利的情形？这幅对联没能反映出这场运动后期的主力，请你写出来。
（2）材料二诗中“四十年前会上逢”指的是哪一次会议？这次会议标志着哪一政党的成立？该政党成立有何历史意义？
（3）请你说出材料一反映的运动和材料二中所说会议上成立的政党之间的内在联系。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 某一时期的对联：“共争青岛归还，同看国贼罢黜。欢呼学生复课，庆贺商店开门。”
材料二 “四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志于1961年写的怀恋战友的一首诗。
（1）材料一对联反映的是什么运动取得初步胜利的情景，取得了哪些初步胜利？
（2）该事件在中国近代历史发展过程中处于什么地位？这幅对联没能反映出这场运动后期的主力，请你写出来。
（3）材料二诗中“四十年前会上逢”指的是哪一次会议？这次会议对中国历史的发展有什么影响？
（4）材料一、材料二反映的历史事件之间有何内在联系？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 某一时期的对联：“共争青岛归还，同看国贼罢黜。欢呼学生复课，庆贺商店开门。”
材料二 “四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志于1961年写的怀恋战友的一首诗。
（1）材料一对联反映的是什么运动取得初步胜利的情景，取得了哪些初步胜利？
（2）该事件在中国近代历史发展过程中处于什么地位？这幅对联没能反映出这场运动后期的主力，请你写出来。
（3）材料二诗中“四十年前会上逢”指的是哪一次会议？这次会议对中国历史的发展有什么影响？
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下列是五四运动时期的四副对联，其中反映五四运动取得一定胜利的是( )
A. 学生含冤，定卜三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪
B. 共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门
C. 学生一日不释，本店一日不开
D. 民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张
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下列是五四运动时期的四副对联，其中反映五四运动取得一定胜利的是
A.“学生含冤，定卜三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪”
B.“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门”
C.“学生一日不释，本店一日不开”
D.“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张”
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共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”这副对联描写的是
A. 辛亥革命 B. 五四运动 C. 北伐战争 D. 抗战胜利
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“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”这幅对联反映的历史事件是
A.维新变法运动 B.五四爱国运动 C.国民革命运动 D.一二·九运动
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“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”这幅对联反映的重大历史事件是
A．洋务运动
B．辛亥革命
C．新文化运动
D．五四运动
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