百年匆匆过，天地又戊戌，让我们一起回顾120多年前的那场戊戌变法。阅读下列材料，回答问题。...

百年匆匆过，天地又戊戌，让我们一起回顾120多年前的那场戊戌变法。阅读下列材料，回答问题。

材料一：梁启超说：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也，…变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”

﹣﹣梁启超《戊戌政变记》（1898年）

材料二：光绪帝按照康有为提出的办法，发布了一系列变法令，主要内容有：发展农、工、商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂，培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。

材料三：康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法，但是没有认识到日本与中国国情不同……只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”，维新派是在不掌握权力的情况下，只是靠不停地向皇帝条陈奏折，由皇帝颁发诏书的方式来进行维新的。但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立做出了有益的尝试。

问题一：材料一中“割台湾”的是什么条约？该条约签订于何时？通过洋务运动建立了军事工业和军事力量的清朝为什么战败？梁启超认为导致中国人觉醒的历史事件是什么？变法成功的关键又是什么？

问题二：材料二中的变法内容主要反映了哪一阶级的愿望与要求？这些内容中最能体现该阶级经济利益的主张是什么？根据材料三概括指出戊戌变法失败的原因。

问题三：综合上述材料，戊戌变法对中国近代化的最大贡献是什么？

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读下图，回答下列问题。

（1）图中人物是　　　　　　　　 ，他大义凛然，在　　　　　　 年被顽固派杀害，成为为中国变法而流血的第一人。

（2）他与其他同时被杀害的五位维新人士，被称为“　　　　　　　　　　　　 ”。

（3）戊戌政变时，梁启超劝他一起逃往日本公使馆，但他不原逃走，表示甘为变法而留血牺牲，最终就义。有人认为，他当时应该逃走，日后再图维新大业，有人认为，他当时做得对，你同意哪种观点？为什么？

（4）他在临刑前高声说道，“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”请你谈谈你对他的言行的感想。

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阅读材料下列材料，结合所学知识，回答问题：

材料一

吾国四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……

──梁启超

材料二

对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低佑计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。

──人民网

（1）、实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？这一运动在思想上产生了什么影响？

（2）、指出材料二中“推翻几千年因袭下来的专制政体”事件是什么？这一事件产生了什么影响？

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阅读下列材料，回答相应问题。

材料一 若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。

——林则徐

材料二 吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。

——梁启超

材料三 “八国联军最初要求清政府定支持义和团运动的十二名官员死罪，最后解决的办法是赐令庄王自裁；端王充军新疆；毓贤即行正法。在各省，从判处死刑直到仅仅加以谴责的官员共有119名。”

——《剑桥中国晚清史》

请回答：

（1）材料一表达了林则徐的什么决心？能证明他这一决心的历史事件是什么？英国以这一事件为借口发动了对中国侵略的什么战争？清政府在这场战争失败后被迫签订了哪一不平等条约？

（2）材料二中的“甲午”是公元哪一年？清政府“割台湾、偿二百兆”是近代哪一不平等条约的条款，对中国造成何影响？

（3）八国联军战争结束后，清政府被迫签订了哪一不平等条约？材料三反映了清政府的职能发生了什么变化？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。

——林则徐

材料二　 吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也。

——梁启超

材料三　 八国联军最初要求清政府定支持义和团运动的十二名官员死罪，最后解决的办法是赐令庄王自裁；端王充军新疆；毓贤即行正法。在各省，从判处死刑直到仅仅加以谴责的官员共有119名。

——《剑桥中国晚清史》

（1）英国以这一事件为借口，发动了侵略中国的什么战争？清政府在这场战争失败后被迫签订了哪一不平等条约？

（2）材料二中清政府“割台湾，偿二百兆”是近代哪一个不平等条约中的条款？它对中国造成了怎样的影响？

（3）八国联军侵华战争结束后，清政府被迫签订了哪一个不平等条约？材料三反映清政府的职能发生了什么变化？

（4）近代以来，面对外来侵略，中国人民进行了英勇的抗争。请说说近代中国人民英勇抗争的历史作用。

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中华民族在屈辱和抗争中不断走向觉醒和团结。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。…非受巨创负深痛，国不足以震动之。

——梁启超《戊戌政变记》（1898年）

（1）请从社会性质的变化，说明甲午中日战争给中国带来的“巨创”和“深痛”。

（2）甲午中日战争后，谋求制度的变革被提到议事日程上来，这场变革指的是哪次变法运动？

材料二　 五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。

（3）五四运动成为中国哪一历史阶段的开端？

材料三　 “我们亲爱的战士们，双十二抗日救国运动……为争地盘吗？不是。为泄私愤吗？也不是。……我们主张的心是集合全国各党各派的力量，以群众的总动员，去抗日救国。

——《张、杨告东北军、十七路军将士书》

（4）材料三中的“双十二抗日救国运动”指的是什么事件？这次事件的最终结果如何？

（5）综合上述材料和所学知识，归纳推动中华民族觉醒和团结的主要因素。

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戊戌变法、五四运动是中国民主革命进程中的重大事件，请你回顾相关知识回答问题。

(1)两个历史事件分别发生在什么样的历史背景下?

(2)补充下列表格内容

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示之下，1898年6月，图人物颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。

（1）根据材料一，指出图人物实行变法的主要原因有哪些？（2分）

材料二：图人物按照康有为提出的办法，发布了一系列变法令。主要内容有：发展工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。

（2）根据材料二，概括戊戌变法的主要内容涉及哪些方面？（4分）

（3）材料二中哪些变法措施对封建旧势力的冲击最大？（2分）

（4）结合所学知识，归纳戊戌变法对推动中国社会发展的最主要作用。（2分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示之下，1898年6月，图中人物颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。

（1）根据材料一，指出图中人物实行变法主要原因有哪些？

材料二：图中人物按照康有为提出的办法，发布了一系列变法令。主要内容有：发展工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。

（2）根据材料二，概括戊戌变法的主要内容涉及哪些方面？

（3）材料二中哪些变法措施对封建旧势力的冲击最大？

（4）结合所学知识，归纳戊戌变法对推动中国社会发展的最主要作用。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示之下，1898年6月，图中人物颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。

材料二：图中人物按照康有为提出的办法，发布了一系列变法令。主要内容有：发展工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。　　

（1）根据材料一，指出图中人物实行变法主要原因有哪些？　　

（2）根据材料二，概括戊戌变法的主要内容涉及哪些方面？　　

（3）材料二中哪些变法措施对封建旧势力的冲击最大？　　

（4）结合所学知识，归纳戊戌变法对推动中国社会发展的最主要作用。

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