小明利用如图所示实验装置做“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验。
(1)该实验中物体的动能是指物体_____的动能。小明通过观察物体_____被推动的距离来判断物体动能的大小。(选填“A”或“B”)
(2)实验中将同一小球从不同高度处自由滑下,发现小球从较高处滑下时,物体B被推动的距离更远,由此可得出结论:当_____相同时,_____越大,物体所具有的动能就越大。
(3)若他还想探究动能与质量的关系,他需要让质量_____的两个小球从_____高度处自由滑下(选填“相同”或“不同”),再通过分析实验现象得出结论。
八年级物理实验题简单题
小明利用如图所示的实验装置“探究物体的动能大小与哪些因素有关”时,他提出如下两个猜想:
A.物体的动能可能与物体的质量有关; B.物体的动能可能与物体的速度有关。
(1)为探究猜想A是否正确,小明使质量不同的小车分别从同一斜面的________由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离。
(2)为探究猜想B是否正确,小明应使________从同一斜面的________由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离。
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小明利用如图所示的实验装置“探究物体的动能大小与哪些因素有关”时,他提出如下两个猜想:
A.物体的动能可能与物体的质量有关;
B.物体的动能可能与物体的速度有关。
(1)为探究猜想A是否正确,小明使质量不同的小车分别从同一斜面的________由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离。
(2)为探究猜想B是否正确,小明应使________从同一斜面的________由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离。
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小明利用如图所示的实验装置“探究物体的动能大小与哪些因素有关”时,他提出如下两个猜想:
A.物体的动能可能与物体的质量有关;
B.物体的动能可能与物体的速度有关.
(1)为探究猜想A是否正确,小明使质量不同的小车分别从同一斜面的 由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离.
(2)为探究猜想B是否正确,小明应使 从同一斜面的 由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离.
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小明利用如图所示实验装置做“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验。
(1)该实验中物体的动能是指物体_____的动能。小明通过观察物体_____被推动的距离来判断物体动能的大小。(选填“A”或“B”)
(2)实验中将同一小球从不同高度处自由滑下,发现小球从较高处滑下时,物体B被推动的距离更远,由此可得出结论:当_____相同时,_____越大,物体所具有的动能就越大。
(3)若他还想探究动能与质量的关系,他需要让质量_____的两个小球从_____高度处自由滑下(选填“相同”或“不同”),再通过分析实验现象得出结论。
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在利用如图所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中,通过:________来反映钢球动能的大小.探究物体动能与质量的关系时,有些同学对“质量不同的钢球从同一斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下,到达底部时的速度大小相等”有疑惑.请你在不增加器材的情况下利用现有器材设计实验证明该假设.
操作方法:____________________.
实验现象:
①若________________________,则说明到达底部的速度大小相等.
②若________________________,则说明到达底部的速度大小不相等.
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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)该实验利用了转换法,通过观察 来判断 (选填“小球”或“木块”)动能的大小;
(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与 的关系;
(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的 (选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与 的关系.
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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)通过观察木块的运动距离来判断小球动能的大小,该实验利用了________法;
(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系;
(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系。
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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)通过观察木块的运动距离来判断小球动能的大小,该实验利用了________法;
(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系;
(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系。
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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)该实验利用了转换法,通过观察________来判断_______(选填“小球”或“木块”)动能的大小;
(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与____的关系;
(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系.
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(2014甘肃兰州)如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)该实验利用了转换法,通过观察________________来判断________(选填“小球”或“木块”)动能的大小;
(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系;
(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系.
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