下列句子中“而”字所表示的关系的判断，不正确的一句是( )
A. 假舆马者，非利足也，而致千里（表示转折关系）
B. 则施施而行，漫漫而游（表修饰关系）
C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（表示并列关系）
D. 积善成德，而神明自得，圣心备焉（表示顺承关系）
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下列句子中“而”字所表示的关系的判断，不正确的一句是( )
A. 假舆马者，非利足也，而致千里（表示转折关系）
B. 则施施而行，漫漫而游（表修饰关系）
C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（表示并列关系）
D. 积善成德，而神明自得，圣心备焉（表示顺承关系）
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对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是
①于是荆轲遂就车而去 ②金就砺则利
③所以兴怀，其致一也 ④非利足也，而致千里
A. 两个“就”不同，两个“致”相同
B. 两个“就”不同，两个“致”不同
C. 两个“就”相同，两个“致”相同
D. 两个“就”相同，两个“致”不同
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对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是
①假舆马者，非利足也，而致千里 ②狗彘食人食而不知检
③蚓无爪牙之利，筋骨之强 ④斯天下之民至焉
A. 两个“而”相同，两个“之”也相同 B. 两个“而”相同，两个“之”不同
C. 两个“而”不同，两个“之”也不同 D. 两个“而”不同，两个“之”相同
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把下列句子翻译为现代汉语。
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义。
（2）假舆马者，非利足也，而致千里。
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翻译下面的句子。
假舆马者，非利足也，而致千里。
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翻译下列教材中的句子。
①假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
③巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
④句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
⑤亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。
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下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ）
A．假舆马者，非利足也，而致千里 肃宣权旨，论天下形势，致殷勤之意
B．余嘉其能行古道 则知明而行无过矣
C．积善成德而神明自得 善万物之得时，感悟生之行休
D．莫若遣腹心自结于东，以共济世业 如有离违，宜别图之，以济大事
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下列各组句子中加点词解释无误的一项是（2分）
A．君子博学而日参省乎己 参省：检验省察
假舆马者，非利足也，而致千里 致：到达
B．假舟楫者，非能水也，而绝江河 绝：横渡
非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 用心：使用心力
C．是故圣益圣，愚益愚 益：更加
或师焉，或不焉 或：或者
D．入深林，穷回溪 穷：走到尽头
然后知吾向之未始游，游于是乎始 于是：所以
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下列各组句子中，全部含有通假字的一项是 ( )（2分）
A．君子生非异也，善假于物也 假舆马者，非利足也，而致千里
B．或师焉，或不焉 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
C．举匏尊以相属 浩浩乎如冯虚御风
D．攒蹙累积，莫得遁隐 意有所极，梦亦同趣
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课内翻译：翻译下面的五个句子。
①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
②河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。
③假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
④是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也?”王无罪岁，斯天下之民至焉。
⑤故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
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