课内翻译：翻译下面的五个句子。
①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
②河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。
③假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
④是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也?”王无罪岁，斯天下之民至焉。
⑤故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
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课内翻译：翻译下面的五个句子。
①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
②河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。
③假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
④是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也?”王无罪岁，斯天下之民至焉。
⑤故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
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下列句子翻译正确的一项是： （ ）
A．谨庠序之教，申之以孝悌之义。
译：认真地遵守学校的教诲，并宣扬孝悌的道理。
B．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
译：所以，不积累半步一步，就无法到达千里的远方；不汇集小溪流，就不能汇成大江大海。
C．天下云合而响应，赢粮而景从。
译：天下的百姓像浮云一样汇集合拢来响应他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。
D．今其智乃反不能及，其可怪也欤！
译：现在君子的见识就赶不上他们，难道值得奇怪吗？
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下列句子翻译正确的一项是：（ ）
A、谨庠序之教，申之以孝悌之义。
译：认真地遵守学校的教诲，并宣扬孝悌的道理。
B、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
译：所以，不积累半步一步，就无法到达千里的远方；不汇集小溪流，就不能汇成大江大海。
C、天下云合而响应，赢粮而景从。
译：天下的百姓像浮云一样汇集合拢来响应他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。
D、今其智乃反不能及，其可怪也欤！
译：现在君子的见识就赶不上他们，难道值得奇怪吗？
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把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）不积小流，无以成江海；蚓无爪牙之利，筋骨之强。
___________________________________________________________________________
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
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仿照划线句子的句式再举两例，使语段完整。
古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！
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阅读下面的文言文，完成小题（20分）
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
南方有鸟焉，名曰蒙鸠。以羽为巢，而编之以发，系之苇苕（芦苇的穗）。风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（黑泥），与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫（xiǔ，臭水），君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
1.下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．而临百仞之渊 临：对着
B．庶人不服 庶人：百姓
C．巢非不完也，所系者然也 完：坚固
D．用心躁也 用：使用
2.下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利 生于高山之上
B．蟹六跪而二螯 蓬生麻中，不扶而直
C．以羽为巢，而编之以发 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也
D．积土成山，风雨兴焉 或师焉，或否焉，小学而大遗
3.下列有关文意的理解，不正确的一项是（ ）
A．以喻代议，寓议于喻是第一段文字的特点。
B．第一段的议论中心是慢工出细活，学习上应提倡精雕细刻，精益求精的精神。
C．文章用“蒙鸠”系巢于芦苇之上，风至苇折卵破子死的比喻，说明人应该注意立身的方式。
D．“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，与之俱黑”这组比喻从正反两个方面说明了环境的重要。
4.将文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（4分）
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。（3分）
（3）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（4分）
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阅读下面的文言文，完成小题（20分）
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
南方有鸟焉，名曰蒙鸠。以羽为巢，而编之以发，系之苇苕（芦苇的穗）。风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（黑泥），与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫（xiǔ，臭水），君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
1.下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．而临百仞之渊 临：对着
B．庶人不服 庶人：百姓
C．巢非不完也，所系者然也 完：坚固
D．用心躁也 用：使用
2.下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利 生于高山之上
B．蟹六跪而二螯 蓬生麻中，不扶而直
C．以羽为巢，而编之以发 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也
D．积土成山，风雨兴焉 或师焉，或否焉，小学而大遗
3.下列有关文意的理解，不正确的一项是（ ）
A．以喻代议，寓议于喻是第一段文字的特点。
B．第一段的议论中心是慢工出细活，学习上应提倡精雕细刻，精益求精的精神。
C．文章用“蒙鸠”系巢于芦苇之上，风至苇折卵破子死的比喻，说明人应该注意立身的方式。
D．“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，与之俱黑”这组比喻从正反两个方面说明了环境的重要。
4.将文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（4分）
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。（3分）
（3）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（4分）
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1） ， ；不积小流，无以成江海 。 （荀子《劝学》）
（2）彼与彼年相若也，道相似也。 ， 。（韩愈《师说》）
（3）余音袅袅，不绝如缕。 ， 。（苏轼《赤壁赋》）
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补写下列句子中的空缺部分。
(1)君子博学而日参省乎己，__________________________。
(2)故不积跬步，_______________________；不积小流，无以成江海。
(3)蟹六跪而二螯，______________________，用心躁也。
(4)师者，___________________________。
(5)巫医乐师百工之人，___________________，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
(6)孔子曰：___________________________。
(7)___________________________，风飘飘而吹衣。
(8)___________________________，鸟倦飞而知还。
(9)景翳翳以将入，___________________________。
(10)___________________________，临清流而赋诗。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中强调学习贵在积累，没有积累，难以成事。“ ， ；
不积小流，无以成江海。”
（2）唐代社会，士大夫之族耻于相师，两个人如果年龄、知识差不多，那么，谁要是向对方学习，就会产生一种“ ， ”的阴暗心理。
（3）李白想象蜀道之难，不但人难以攀越，飞禽走兽也很难通过，诗中写道：“ ，
。”
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