据《后汉书》记载，166年大秦王安敦首次派使者来到东汉，把象牙、犀牛角等礼物送给东汉皇帝。史书中被称为“大秦”的国家应是 （ ）
A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.东罗马帝国 D.西罗马帝国
九年级历史选择题中等难度题
据《后汉书》记载，166年大秦王安敦首次派使者来到东汉，把象牙、犀牛角等礼物送给东汉皇帝。史书中被称为“大秦”的国家应是 （ ）
A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 东罗马帝国 D. 西罗马帝国
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据《后汉书》记载，166年大秦王安敦首次派使者来到东汉，把象牙、犀牛角等礼物送给东汉皇帝。史书中被称为“大秦”的国家应是 （ ）
A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 东罗马帝国 D. 西罗马帝国
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据《后汉书》记载，166年大秦王安敦首次派使者来到东汉，把象牙、犀牛角等礼物送给东汉皇帝。史书中被称为“大秦”的国家应是 （ ）
A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.东罗马帝国 D.西罗马帝国
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据《后汉书》记载，166年大秦王安敦首次派使臣来东汉，把象牙、犀牛角等礼物送给东汉皇帝。史书记载称为“大秦”的国家应是
A．罗马共和国 B．罗马帝国
C．东罗马帝国 D．西罗马帝国
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阅读材料：
材料一：“桓帝延熹九年(公元166年)，大秦王安敦遣使自日南徼外，献象牙、犀牛、玳瑁，始乃一通。”
材料二：“Rome wasn’t built in a day.”(“罗马不是一日建成的。”)
请回答：
(1)、材料一中的“大秦”指哪个国家？
(2)、材料一所反映的事发生在我国什么朝代？两国间的贸易通道叫什么？该国与中国直接交往的最早记录是什么？
(3)、罗马城是什么时间、在什么地方逐步建立起来的？
(4)、材料二中的谚语引申义是什么？
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东汉的建立:刘秀是东汉的创立者。公元_______年，刘秀称皇帝，仍以“汉”为国号，后定都__________，历史上称为__________，也称后汉。刘秀即___________ 。
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 “条条大路通罗马”
材料二 “桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”
材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”
（1）材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？
（2）材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？
（3）材料三能说明什么？用学过的知识回答。
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 “条条大路通罗马”
材料二 “桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”
材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构(罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的征服者民族说来，正如以 上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”
（1）材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？
（2）材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年？
（3）材料三能说明什么？用学过的知识回答。
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 “条条大路通罗马”
材料二 “桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”
材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构(罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”
①材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？
②材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？
③材料三能说明什么？用学过的知识回答。
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据史书记载，从1407年到1422年短短十多年间，有南洋多国使者多次搭乘船只访华。与南洋使者访华有关联的事件是( )
A. 马可·波罗来华 B. 荷兰人抵达台湾
C. 郑和下西洋 D. 葡萄牙人到达澳门
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