补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庭下如积水空明,___________________,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(2)__________________________,徙倚欲何依。 (王绩《野望》)
(3)庭中有奇树,_________________________。(古诗十九首《庭中有奇树》)
(4)________________,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
(5)天接云涛连晓雾, _________________。(李清照《渔家傲》)
(6)晏殊在《浣溪沙》中以诗入词,诗中着重写今日的感伤,被誉为“千古奇偶”的千古名句是:______________________, ____________________。
八年级语文句子默写简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庭下如积水空明,___________________,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(2)__________________________,徙倚欲何依。 (王绩《野望》)
(3)庭中有奇树,_________________________。(古诗十九首《庭中有奇树》)
(4)________________,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
(5)天接云涛连晓雾, _________________。(李清照《渔家傲》)
(6)晏殊在《浣溪沙》中以诗入词,诗中着重写今日的感伤,被誉为“千古奇偶”的千古名句是:______________________, ____________________。
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阅读下文,完成下列小题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.找出下列句子中加点字意义不相同的一项( )
A. 月色入户 木兰当户织 B. 念无与为乐者 未复有能与其奇者
C. 解衣欲睡 夕日欲颓 D. 元丰六年十月十二日夜 夜来风雨声
2.下列各组加点词意义和用法相同的一组是( )
A. 欣然起行 其人舍然大喜 B. 相与步于中庭 至于夏水襄陵
C. 念无与为乐者 卿今者才略 D. 盖竹柏影也 不以疾也
3.下列说法不正确的一项是( )
A. 文章第①②句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然流畅。
B. 文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C. 作者描绘庭中景物极富特色:写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清。
D. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者复杂微妙的心境,语言凝练而又意味深长。
4.将下列句子译成现代汉语。
(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下面加点的词语。
(1)月色入户(_________) (2)欣然起行(_________)
(3)相与步于中庭(_________) (4)但少闲人如吾两人者耳(_________)
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
____________________________________________________________________________
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
_____________________________________________________________________________
3.下列对文章理解与分析不当的一项是( )
A. 运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。
B. 这篇短文,真实地记录了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
C. 这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人;写人又突出一点“闲”。
D. 本文语言简洁、准确、形象,作者观察事物细致入微,抓住了佳境瞬间最敏感的特征,以极其少的文字,包罗较多的内容,凝练含蓄。
4.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔,这句话蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情?
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记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点的字词
(1) 相与步于中庭 (___________)
(2) 念无与为乐者 (__________)
(3) 盖竹柏影也 (____________)
2.翻译下列句子
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
3.下列对文章的分析理解不正确的一项( )
A. “欣然起行”中“欣然”一词,把作者的喜悦兴奋之情跃然纸上。
B. 作者描写的“积水”“藻”“荇”,其实是写皎洁的月光。
C. 本文表达了作者豁达的胸襟和积极乐观的情怀。
D. “念无与为乐者”写出了作者被贬期间知己难寻,迫不得已去寻找张怀民。
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词的意思。
(1)念无与为乐者 念:___________
(2)怀民亦未寝 寝:___________
(3)相与步于中庭 步:___________
(4)但少闲人如吾两人者耳 但:___________
2.用“/”为下面的句子断句。(限断两处)
但少/闲人/如吾两人者耳
3.把下面句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
4.这篇文章运用了什么手法?流露出作者怎样的情绪?
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.本文作者是______代文学家______。
2.解释下列句中加点的词语。
(1)欣然起行______
(2)怀民亦未寝______
(3)但少闲人如吾两人者耳______
(4)盖竹柏影也______
3.“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”写出了月色怎样的特点?
4.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情?
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.与“相与步于中庭”中“步”字用法相同的一项是( )
A.苦其心志 B.其一犬坐于前 C.虽乘奔御风 D.一狼洞其中
2.结合文意,请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.解释下列加点词语。
(1)月色入户(______)
(2)欣然起行(______)
(3)念无与为乐者(___________)
(4)水中藻、荇交横(______)
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。
________________________________________________________
(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
________________________________________________________
3.下列说法不正确的一项是( )
A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者复杂微妙的心境,语言凝练而又意味深长。
B. 文章第①②句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然流畅。
C. 文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D. 作者描绘庭中景物极富特色:写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清。
4.文中“闲人”,表现了复杂的感情,请参照示例,写出你的理解,并说明理由。
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.解释下列加点词语。
(1)月色入户(______)
(2)欣然起行(______)
(3)念无与为乐者(___________)
(4)水中藻、荇交横(______)
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。
________________________________________________________
(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
________________________________________________________
3.下列说法不正确的一项是( )
A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者复杂微妙的心境,语言凝练而又意味深长。
B. 文章第①②句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然流畅。
C. 文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D. 作者描绘庭中景物极富特色:写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清。
4.文中“闲人”,表现了复杂的感情,请参照示例,写出你的理解,并说明理由。
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)月色入户
(2)遂至承天寺寻张怀民
(3)相与步于中庭
(4)庭下如积水空明
2.翻译下列句子。
(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
3.作者在画线的句子中是怎样来展现月下景色的特点的?
4.文末的“闲人”反映了作者_____________的心境。
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