康康小组打算做一期“映像南京”微信推送,请你参与。康康想为“映像·南京人”公众号配制头像,下面哪幅图做头像比较好?结合以下文段,你想推荐哪一幅?请说明理由。
萝卜 蓝鲸
《金陵晚报》和东南大学正态调查中心联合发放了180份调查试卷,回收有效答卷171份。关于南京人的性格,最集中的三种看法是“淳朴”“热情”和“保守”。从某种意义上来说,南京人的性格是六朝精神在民间的残留,也就是所谓“菜佣酒保,都有六朝烟水气”。自由散漫,做事不紧不慢,这点悠闲,是老祖宗留下来的。
(选自叶兆言《南京人》)
九年级语文语言应用中等难度题
康康小组打算做一期“映像南京”微信推送,请你参与。下面是康康在“美篇”开始写的一段文字,请你根据语境完成题目。
“何许最关人?乌啼白门柳。”南京历史悠久,文化底蕴深厚。想了解它,最直接的方法是走进博物馆。博物馆,承载着这座城市的A前世今生。在这里,你可以俯瞰历史文明轨迹的延伸,你可以触摸到古与今的碰撞与融合,你可以感受到南京城B独一无二的文化mèi力。在人文景观中,博物馆有着C绝无仅有的功能,起到D举重若轻的作用。走近南京,先让我们走进博物馆。
(1)从下面两幅字中任选一幅临写。
(2)给加点字注音:载
(3)根据拼音写汉字:mèi
(4)画线处的成语使用不恰当的一项是( )
A.前世今生 B.独一无二 C.绝无仅有 D.举重若轻
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
康康小组打算做一期“映像南京”微信推送,请你参与。康康想为“映像·南京人”公众号配制头像,下面哪幅图做头像比较好?结合以下文段,你想推荐哪一幅?请说明理由。
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《金陵晚报》和东南大学正态调查中心联合发放了180份调查试卷,回收有效答卷171份。关于南京人的性格,最集中的三种看法是“淳朴”“热情”和“保守”。从某种意义上来说,南京人的性格是六朝精神在民间的残留,也就是所谓“菜佣酒保,都有六朝烟水气”。自由散漫,做事不紧不慢,这点悠闲,是老祖宗留下来的。
(选自叶兆言《南京人》)
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
康康小组打算做一期“映像南京”微信推送,请你参与。康康发现,今年寒假期间有很多博物馆开启了数字直播模式。请你根据下边的资料设计一个宣传语,吸引更多的人到线上博物馆参观。要求至少用上一种修辞手法,15个字以内。
疫情防控期间,很多处于闭馆状态的博物馆利用“云端”发布馆藏、介绍展览、开设网上展厅等,丰富了人们的文化生活。这里的“云端”,就是利用3D(三维立体)、AI(人工智能)、AR(增强现实)、VR(虚拟现实)等科技手段,让用户通过互联网即可身临其境地观赏珍贵展品,更便捷地获取信息、了解知识的在线文化共享平台。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
康康小组打算做一期“映像南京”微信推送,请你参与。你和康康在南京博物院的网站上看见明故宫复原图,请你补全下面的对话。
康康:你注意到“社稷坛”和“太庙”了吗?它们与紫禁城三位一体,太庙的“太”是“大”“极”的意思,“庙”用于祭祀,所以我推断“太庙”是用于祭祀祖先的场所。
你:我也可以用这种方法推断“社稷坛”的作用:(1)________。
康康:你看,明故宫中宫殿的命名很讲究对偶呢,比如“坤宁”对“(2)________”,“武英”对“(3)________”。
你:对呀!不仅如此,我还发现它的布局有这几个特点:(4)________。
康康:果然,明故宫处处体现出中国传统文化的深远影响,值得我们边游览边发现!
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成各题。
小组同学准备用下面三段选文制作一期信息推送,助力中考冲刺。请你担任主编,完成下列任务。
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自《诸葛亮集》卷一)
(乙)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(节选自《资治通鉴》卷六十六)
(丙)今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
(节选自《宋濂全集》)
1.请为下列加点字提供注释。
①君子之行 行:
②但当涉猎 但:
③裘葛之遗 遗:
2.为便于读者深入理解,需为重点语句添加批注。下列批注不正确的一项是( )
A.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
批注:强调一事无成的悲惨结局,告诫儿子早日成就功名,循循善诱,情真意切。
B.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
批注:孙权虽为君主,却以平易近人的口吻娓娓而谈,语重心长的劝勉更易接受。
C.今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;
批注:列举太学的优越条件,用事实说话,避免板起面孔的说教,更发人深省。
3.(丙)文中画线句特别具有警示作用,为加深读者印象,请用(甲)(乙)两文的内容印证这一看法。
4.同学们想摘录《论语》中的治学名言作为信息推送的导语。下列语录与三则选文主旨联系最密切的一项是( )
A.温故而知新,可以为师矣。
B.学而不思则罔,思而不学则殆。
C.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
D.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
学校开展以“经典咏流传”为主题的学习活动,请你参与完成后面小题
1.主题一:吟咏现代诗歌,领略异域风情。
阅读下面的文字,根据语境完成后面的题目。
你也许会shàn笑,我的朋友,但是我追求那逃避我的幻。
我翻山越谷,我游遍许多无名的土地,因为我要追zhú金鹿。
你到市场采买,满载着回家,但不知从何时何地一阵无家之风吹到我身上。
我心中无牵无挂,我把一切所有都撇在后面。
--(节选自《泰戈尔诗选》)
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①shàn笑______________
②追zhú_______________
(2)给文中的加点字选择正确的读音。
满载(_____)
A.zǎi B.zài
(3)给文中处选择合适的汉字(_____)。
A.想 B.象
2.主题二:吟咏古代诗文,感受圣贤雅风。
(任务一)分门别类理经典
小李同学在整理古诗文材料,请你帮他完成古诗文名句填写。
类别 | 古诗文名句 | 出处 | 鉴赏 |
咏史 | (1)_______,蝉鸣黄叶汉宫秋。 | 许浑《咸阳城东楼》 | 缅怀历史,触景伤感 |
写景 | 出淤泥而不染,(2)_________。 瀚海阑干百丈冰,(3)________。 | 周敦颐《爱莲说》 岑参《白雪歌送武判官归京》 | 天真自然,尽显高洁 边塞冬景,瑰奇壮丽 |
抒怀 | (4)_______,山入潼关不解平。 | 谭嗣同《潼关》 | 冲破约束,追求解放 |
(5)__________,__________。 | 陆游《卜算子·咏梅》 | 不改志向,精神犹在 | |
言志 | (6)__________,__________。 | 李贺《雁门太守行》 | 报效朝廷,矢志不渝 |
(7)__________,__________。 | 积极进取,志向高远 |
3.(任务二)学以致用选经典
班上的同学对三副对联展开热烈讨论,以下哪位同学的发言有错误?请找出来并纠正。
对联一:称王一世,栽荷莳竹耕吴地;易主多番,旧阁新楼读此园。
对联二:室虽陋,但有文房四宝;人纵微,然凭一身正气。
对联三:一苇渡江,达源溯六祖:九年面壁,妙理悟三乘。
同学甲:中国的对联文化真是博大精深啊,不过写对联也要讲究字数相等,断句一致,还要讲究平仄相合,音调和谐。
同学乙:对联一和我国的园林有关,苏州素有“园林之城”的美誉,还记得叶圣陶的《苏州园林》吗?园林能通过地形、山水、建筑群、花木等作为载体衬托出其精神文化。
同学丙:对联二介绍的是文人的书房,我想起了刘禹锡的《陋室铭》中“斯是陋室,惟吾德馨”二句,古代许多的圣贤文豪安贫乐道,都曾题写挽联来勉励自己。
同学丁:对联三应该和佛寺有关,中国的佛教文化也是深远悠久的。在诗坛中,有一位“诗佛”叫王维,《竹里馆》就是他的作品,充满了浓浓的禅意。
______________________________________________
4.(任务三)温故知新解经典
请给对联中的加点字找出意义相同的一项。
(1)对联一:易主多番_________ A.移风易俗 B.愿终守之,弗敢易
(2)对联二:人纵微___________ A.见微知著 B.微斯人,吾谁与归?
(3)对联三:达源溯六祖__________ A.追本溯源 B.沿溯阻绝
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
“酒入豪肠,七分酿成了月光,三分啸成了剑气,秀口一吐,就是半个盛唐。”在唐诗里,我们遇见了李白,他摊开诗文,跌落万丈豪情酒气;抖开衣衫,① 散千里清醇酒香。酒是李白诗情的催化剂,是他心灵的慰 jiè ,更是他诗歌创作的源泉与动力。李白的诗似一壶壶醇厚芳香的陈年佳酿,时时都弥漫着 qìn 人心脾的芳香,经久不变。
(《一杯酒醉尽盛唐》)
(1)加点字“盛”在文中的正确读音是(______)。
A.shèng B.chéng
(2)填入文中①处最恰当的一项是(______)。
A.漂 B.飘
(3)根据拼音写出相应的汉字。
心灵的慰 jiè(_____)qìn(_____)人心脾
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
不同的文章,阅读的心境不同,对阅读素养的要求也不同。读物容量小,思想浅薄 (A.bó B.báo),时间久了,学生自然心生居高临下之感。这种“君临式”的阅读,容易养成随意、散(màn) 和浮躁的阅读心理,也是人们常说的“浅阅读”。当然,容量超越了学生的认知水平和阅读能力,又会挫(A.cuō B.cuò)伤学生阅读的热情和兴趣。但是,目前的主要危险还是来自“浅阅读”。当下盛行的网络阅读,在阅读方式上主要是(liú) 览、跳读、略读,在内容上则趋于平面化、娱乐化、简单化;而现行的阅读检测,也存在将文本碎片化、简单化和教条化的倾向。
——余党绪《经典名著的人生智慧》
(1)根据拼音写出相应的汉字。
散(màn) (liú) 览
(2)从下列括号内选择正确的读音,将序号填在横线上。
浅薄 (A.bó B.báo) 挫 (A. cuō B. cuò)伤
九年级语文字词书写困难题查看答案及解析
阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
对唐朝诗人来说,lǚ 行是一种时尚。他们喜欢骑着一头毛驴,走走停停,看天 地也看山水,看生活也看自己。他们行走在广阔的时空里,观察草长. 莺飞,欣赏土 肥地美。每一个春雨过后的清晨,每一次 yì 站古道的启程,每一段重逢的喜悦与离别的酸楚,都深深地刻印在唐朝诗人的诗行中,给人们呈 ① 出一幅幅优美的画卷。
(1)加点字“长”在文中的正确读音是(____)。
A.cháng B.zhǎng
(2)填入文中①处最恰当的一项是(____)。
A.现 B.献
(3)根据拼音写出相应的汉字。
lǚ________行 yì________站
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
独处时,我爱泡一杯清茶,看一片片盈绿,舞动翩翩,闻茗香阵阵,享受顷刻的□懒。心,静如镜,悠然自得。轻晃茶杯,茶叶时而(cù)_______拥,忽而四散,浮沉不定。缓缓(chuò)________饮,清淡雅致的苦涩在舌间荡漾开来,润泽心田。茶是大自然的结晶,品茶是灵与美的契合,心与智的探讨,静与空的悟会。
(1)加点字“盈”在文中的正确读音是(_______)
A. yín B.yíng
(2)填入文中□最恰当的一项是(_______)
A.拥 B.慵
(3)根据拼音写出相应的汉字。
(cù)_______拥 (chuò)_________饮
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析