阅读下面这首词，完成下列小题。
西江月 溧阳三塔寺 [宋]张孝祥①
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
[注]①张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖， 湖边有寒光亭。
1.下列对词句的理解和分析，不正确的一项是
A. “问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇故人，故而问候湖边的春色，表达出词人主动前来探望的殷切心情。
B. “重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨，而且暗示其间经历人生的多少波折变幻。
C. “杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，似乎满含深情，正是注情于物的拟人写法，创造出物我合一的艺术境界。
D. “此心到处悠然”是说自己无论到哪儿总是悠闲安适，表达了词人已经习惯于这种恬淡的生活，游山玩水，不再追求世俗的名利。
2.请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首词，完成下列小题。
西江月 溧阳三塔寺 [宋]张孝祥①
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
[注]①张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖， 湖边有寒光亭。
1.下列对词句的理解和分析，不正确的一项是
A. “问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇故人，故而问候湖边的春色，表达出词人主动前来探望的殷切心情。
B. “重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨，而且暗示其间经历人生的多少波折变幻。
C. “杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，似乎满含深情，正是注情于物的拟人写法，创造出物我合一的艺术境界。
D. “此心到处悠然”是说自己无论到哪儿总是悠闲安适，表达了词人已经习惯于这种恬淡的生活，游山玩水，不再追求世俗的名利。
2.请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首词，完成下列小题。
西江月 题溧阳三塔寺
[宋]张孝祥①
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
[注]①张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。
1.下列对词句的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A. “问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇故人，故而问候湖边的春色，表达出词人主动前来探望的殷切心情。
B. “重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨，而且暗示其间经历了人生的多少波折变幻。
C. “东风吹我过湖船”写东风浩荡，吹着“我”的小船，表现了东风的强动。表达了超脱尘网、得其所战的无限快意。
D. “杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，似乎满含深情，正是注情于物的拟人写法，创造出物我合一的艺术境界。
E. “此心到处悠然”是说自己无论到哪儿总是悠闲安适，表达了词人已经习惯于这种恬淡的生活，游山玩水，不再追求世俗的名利。
2.请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成下列问题。（8分）
西江月 题溧阳三塔寺①
【宋】张孝祥
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
【注】①三塔寺：在今江苏溧阳县三塔湖，寺内有寒光亭。
1.结合全词，说说“又”字包含了词人哪些情感。（4分）
答：
2.这首词描写“春色”手法多样，试作简要赏析。（4分）
答：
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面诗歌，完成后面问题
西江月 题溧阳三塔寺
张孝祥①
问讯湖边春色，重来又是三年。
东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。
寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
【注】①张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。
（1）结合全词，说说“此心到处悠然”中“悠然”二字所蕴含的情感。（2分）
________
（2）请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。（4分）
________
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首元曲，完成小题 。
西江月 题溧阳三塔寺
张孝祥①
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
【注】①张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。
1.结合全词，说说“此心到处悠然”中“悠然”二字所蕴含的情感。（5分）
2.请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。（6分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首词，完成下列小题。
西江月·问讯湖边春色
（南宋）张孝祥
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
（注）这首词大约是绍兴三十二年（1162）春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳（今江苏省溧阳县）时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪彻所劾罢。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是
A. 首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”作铺垫。
B. “又”字既有对时光流逝、对历经坎坷的感慨，又有对再次来此的欣喜。
C. 三、四句写“东风”“杨柳”注情于物，创造出一个物我合一的艺术境界。
D. 五、六句表达了词人看贯世事，彻底解脱，置身湖光之中的悠然心境。
2.本词的结尾两句写得精妙，请结合词句赏析其精妙之处。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
西江月·问讯湖边春色
（南宋）张孝祥
问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。
（注）这首词大约是绍兴三十二年(1162)春,张孝祥自建康还宣城途经溧阳(今江苏省溧阳县)时所作。三年前,张孝祥在临安兼权中书舍人,后为汪彻所劾罢。
1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )
A. 首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”作铺垫。
B. “又”字既有对时光流逝、对历经坎坷的感慨,又有对再次来此的欣喜。
C. 三、四句写“东风”“杨柳”注情于物,创造出一个物我合一的艺术境界。
D. 五、六句表达了词人看贯世事,彻底解脱,置身湖光之中的悠然心境
2.本词的结尾两句“意境旷远、余音绕粱”,请赏析其精妙之处。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成小题。
西江月·问讯湖边春色
（南宋）张孝祥
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
（注）这首词大约是绍兴三十二年(1162)春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳(今江苏省溧阳县)时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪彻所劾罢。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 首句“问讯”写作者探听湖上的景色，是为了烘托后文“重来”的惊喜。
B. 首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”作铺垫。
C. “又”字既有对时光流逝、对历经坎坷的感慨，又有对再次来此的欣喜。
D. 三、四句写“东风”“杨柳”注情于物，创造出一个物我合一的艺术境界。
E. 五、六句表达了词人看惯世事，彻底解脱，置身湖光之中的悠然心境。
2.请指出结尾两句主要采用了什么样的表现手法并分析其表达了怎样的情感。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成小题。
青玉案
高鹗
丝丝香篆
①浓于雾，织就绿阴红雨。乳燕飞来傍莲幕
②，杨花欲雪，梨云如梦，又是清明暮。
屏山遮断相思路，子规啼到无声处。鳞瞑羽迷
③谁与诉。好段东风，好轮明月，尽教封侯误。
【注】
①香篆：香上刻有记时间的篆文。此处言燃着后的香篆，散出比雾还浓的烟。
②莲幕：亦作“莲花幕”。鳞瞑羽迷：这句的意思是鱼雁瞑迷，不能为我传书，思念之情向谁诉说呢?
1.上片“乳燕飞来傍莲幕，杨花欲雪，梨云如梦，又是清明暮”在全词中有什么作用?
2.下片运用了哪几种抒情方式?表达了词人怎样的思想感情?
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
虞美人
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。
1.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是
A. 词的首两句，一近景一远景，一工笔细描，一简笔勾勒，描摹出江南春雨特有的景致，犹如一幅秀雅的水墨图。
B. “丝丝”这一叠词，既逼真地再现了柳枝随风婆娑起舞的柔姿，也生动地描画了春雨绵绵的形象。
C. “楼儿忒小不藏愁”与李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”都把愁情具体化、形象化。
D. 词中有许多词用得十分巧妙，如“借”字。词人客居他乡，借花献给所怀之人，这样用“借”字，显得不同凡响。
2.从表现手法的角度，简要赏析“海棠红近绿栏杆”一句。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析