阅读下面这则文言文，完成相关题目。
书谢御史
吴敏树（清）
谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。
（注）九衢（qú）：四通八达的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。
1.解释加点词语在句中的意思。
（1）莫敢诘 （____________） （2）先生文章名一时 （____________）
（3）汝敢笞我（____________） （4）假他事削其籍以归 （____________）
2.把下列句子翻译成现代汉语。
此车岂复堪宰相坐耶!
3.这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？
七年级语文课外阅读简单题
阅读下面这则文言文，完成相关题目。
书谢御史
吴敏树（清）
谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。
（注）九衢（qú）：四通八达的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。
1.解释加点词语在句中的意思。
（1）莫敢诘 （____________） （2）先生文章名一时 （____________）
（3）汝敢笞我（____________） （4）假他事削其籍以归 （____________）
2.把下列句子翻译成现代汉语。
此车岂复堪宰相坐耶!
3.这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？
七年级语文课外阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下题。（10分）
书谢御史 吴敏树
谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞②奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”
【注】①九衢：四通八达的道路。②笞：竹板。
1.解释文中加点的词。（4分）
①莫敢诘（ ） ②先生为御史（ ）
③笞之（ ） ④先生益大怒（ ）
2.下列加点的“之”与“巡城遇之”中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）
A．至之市 B．而两狼之并驱如故
C．跪而拾之以归 D．亦荆吴形胜之最也
3.翻译下面的句子。（2分）
此车岂复堪宰相坐耶！
11．这段文字主要表现了谢御史的什么品格？（2分）
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阅读下面的文言文，完成后面问题。（10分）
书谢御史
吴敏树
谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞②奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”
【注】①九衢：四通八达的道路。②笞：竹板。
1.解释文中加点的词。（4分）
①莫敢诘（ ） ②先生为御史（ ）
③笞之（ ） ④先生益大怒（ ）
2.下列加点的“之”与“巡城遇之”中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）
A、至之市 B、而两狼之并驱如故
C、跪而拾之以归 D、亦荆吴形胜之最也
3.翻译下面的句子。（2分）
此车岂复堪宰相坐耶！
4.这段文字主要表现了谢御史的什么品格？（2分）
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阅读《书谢御史》文言语段，完成下列小题。
谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命曳下奴，鞭之。奴曰：“敢鞭我！我乘我主车，汝敢鞭我！”先生益大怒，痛鞭奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐②迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。
【注】①九衢（qú）：四通八达的道路。②筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。
1.解释下列句中加点词的意思。
①莫敢诘（________） ②命曳下奴，鞭之（__________）
③此车岂复堪宰相坐耶（_________） ④先生文章名一时（__________）
2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）
例句：先生为御史，巡城遇之
A. 大兄何见事之晚乎 B. 而两狼之并驱如故
C. 夫君子之行 D. 曲肱而枕之
3.请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）
假 他 事 削 其 籍 以 归
4.翻译下列句子。
（1）先生益大怒，痛鞭奴，遂焚烧其车。
____________________________________________________________________________
（2）士别三日，即更刮目相待。（《孙权劝学》）
____________________________________________________________________________
5.从这段文字记叙的事件中，读出谢御史是一个怎样的人？
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阅读下面文言文，完成后面题目。
陈寺丞①（昱）闲乐先生伯修之子也，少好学书。尝于闲乐枕屏效米元章②笔迹，书少陵诗。一日元章过闲乐，见而惊焉。闲乐命出拜元章即使之书喜甚因授以作字提笔之法，曰：“以腕着纸，刘笔端有指力无臂力也。”陈问曰：“提笔亦可作小楷乎？”元章笑，因顾小史③索纸书其所作《进黼赞表》。笔画端谨，字如蝇头，而位置规整皆若大字。父子相顾叹服。因请其法，元章曰：此无他，惟自今以往每作字时不可一字不提笔，久久当目熟矣。
【注释】①寺丞：指官署中的佐吏。②米元章：米芾(1051-1107)，北宋书法家、画家、书画理论家。③小史：古小官名。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A. 少好学书/军书十二卷
B. 一日元章过闲乐/及鲁肃过寻阳
C. 而位置规整皆若大字／关山度若飞
D. 因请其法/未若柳絮因风起
2.用“/”给文中划线句子标出三处停顿
闲乐命出拜元章即使之书喜甚因授以作字提笔之法
3.米元章教了陈寺丞哪些书写的方法。
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阅读下面的文言文，完成文后的题目。
燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗②先生。昭王曰：“寡人将谁朝③？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人④言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事⑤，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
【注】
①厚币：拿着丰厚的钱财。
②郭隗（wěi），中国战国时期燕国人，燕昭王客卿，是第一位在历史上大放光芒的郭姓杰出人物。
③谁朝：拜见谁（宾语前置）。
④涓人：宫中洒扫的人。
⑤见事：被侍奉，被重视，受重用。
乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列加横线词的意思。
①于是昭王为隗筑宫而师之（ ）
②天下必以王为能市马（ ）
③买其首五百金，反以报君（ ）
④君遣之（ ）
（2）下列句中加横线字词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．古之君人有以千金求千里马者 以幽阴深邃奇
B．安事死马而捐五百金 而能以天下事为己任
C．买其首五百金，反以报君 其真无马邪
D．死马且买之五百金 春冬之时
2.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。
于 是 昭 王 为 隗 筑 宫
3.用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。
（1）所求者生马，安事死马而捐五百金？
（2）普颜色不变，跪而拾之以归。
4.结合选文内容，请谈谈燕昭王是一个什么样的人。
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阅读下面文章，回答相关题目。
“这些仪器，我就猜不出是派什么用场了？”
“我这就来解释给您听，教授先生，”尼莫船长说，“您请听好了。”
他沉默了一会儿，然后对我说：“我船上有一种强大、驯服、迅捷、灵敏的仪器，它适合各种用途，派上了很大的用处。一切都是它的功劳，它为我照亮，让我取暖，是那些器械的灵魂。这东西就是电。”
“电！”我 地说。
“对，先生。”
“可是，先生，您的速度奇快无比，这和电能并不相符啊。迄今为止，电的动能仍极为受限，只能产生极小的力量。”
“教授先生，”尼莫船长回道，“我所说的电和全世界的电截然不同，请容我为您一一道来。”
“我并不坚持要您这么做，先生，这个结果已经够让我震惊的了。只是，还有一个问题，若您觉得唐突，可不予回答。为产生您所说的奇妙的电力，那您所需的物资就会消耗极快。比如，锌，您又是怎么替换锌的，因为您和陆地并无任何瓜葛？”
“您的问题会得到回答，”尼莫船长答道，“我先要告诉您，海底就有锌矿、铁矿、银矿、金矿，这些矿藏实用价值极高。我无需从陆地借用这些矿产，只要向海洋索求产生电力所需的资源即可。”
“海洋？”
“对，教授先生，我根本不缺资源。因为，我能将放在不同海层的金属线连接成电路，通过加之于它们的不同温度来获取电力；但我更喜欢采用更实用的系统来解决问题。”
“怎么做？”
“您很熟悉海水的构成。一千克海水含有96.5%的水，约2.7%的氯化钠；然后，再添入少量氯化镁、氯化钾、溴化镁、硫化镁、硫酸钙和碳酸钙即可。这样，就能得到大量钠元素，我再将从水里提取出来的钠元素分解成各种元素。”
“钠元素。”
“对，先生。和汞混合之后，就能形成汞合金，可取代本生灯里的锌。汞取之不尽，只有钠才会消耗得完，而海洋就能向我提供钠。另外，我还可以告诉您，钠电池的能量最强，它们的电动势能是锌电池的一倍。”
（选文出自《海底两万里》）
1.结合上下文，为选文中“说”补充一个描写“我”神态的词语，并简要说明理由。
“电！”我 __________地说。
理由：________________________________________。
2.“ 一千克海水含有96.5%的水，约2.7%的氯化钠；”能否把这句话中具体的数字“96.5%”“2.7%”换为“少量”，为什么？
3.请结合书中具体情节，说说作者凡尔纳为什么被人们誉为“科学时代的预言家”。
4.在学校的义卖活动中，小红同学想推销《海底两万里》这本书，请你为她拟写“广告语”。（至少用到一种修辞手法）
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
名著阅读专题。
《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。阅读名著《朝花夕拾》选段，完成相关题目。
（甲）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
（乙）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
（丙）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。
（1）（甲）（乙）（丙）段中的人物分别是__________、__________、_________。（填写人名）
（2）原著中，鲁迅先生对甲、乙、丙三个人物各持什么情感态度？
（3）阅读《朝花夕拾》之后，同学们在讨论过程中，提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这部书的内容谈谈你的认识。
温情、理性、率真、批判
选词：________________________
认识：________________________
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言语段，完成小题。
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍①。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏②者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
（注释）①无留牍(dú )：没有遗留下的公文。牍：公文。②长吏：地方最高的官员。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列加点词的意思。
①或阻之
②民岂得活
③即发谷与民
④活万余人
（2）下列各句与“去任之日”中的“之”的用法相同的一项是
A. 又有忧彼之所忧者《杞人忧天》 B. 禽兽之变诈几何哉《狼》
C. 或阻之 D. 康肃笑而遣之《卖油翁》
2.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
父 老 沿 途 送 之 （在主谓间停顿）
曾 任 范 县 令 （在动宾间停顿）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）上有谴，我任之。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（《孙权劝学》）
4.阅读文章，说说郑板桥身上有哪些优秀品质。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成11-15题（10分）
秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”（选自《资治通鉴》第22卷）
注释：①秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。②邓羌：人名。③御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“ 京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。④王猛：人名。⑤太后：符坚的伯母。⑥豪横：恃强横暴。⑦收：拘捕。⑧报：答复。⑨同志：志趣相同。⑩纠案：举发其罪，考问其实。⑾刑免：判罪免官。
1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分)
秦 王 坚 自 河 东 还
2.解释文中划线词的意思。(3分)
(1)为( ) (2)患( )
(3)市( )
3.说说下面句子的意思。(2分)
吾始今知天下之有法也！
4.用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。（2分）
5.读了选文，你对王猛有何评价？简要谈谈你的看法。（2分）
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析