人不断被“发现”，人之为人不断被关怀，是历史的进步。阅读材料，回答问题。材料一古代中国，...

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人不断被“发现”，人之为人不断被关怀，是历史的进步。阅读材料，回答问题。

材料一　古代中国，人被编排在礼仪秩序里，他的身份可以是某个人的亲人、朋友、君臣、师生，礼制唯独没有安排他作为自己应当怎样生活。在中世纪的西欧，人生而为洗脱原罪，在教会规定的一系列繁文缛节中祈求与上帝契合，禁欲、苦修，将一切节省下来奉献给上帝。

材料二　贝亚特丽丝是但丁青年时期的梦中情人，可惜过早病逝。她是银行家的女儿，生活里受到贵族和教会阶层轻视。但丁在《神曲》中将其复活，二人在天堂门口相遇。这位世俗美女取代了掌管天国钥匙的圣徒彼得，成为但丁进入天堂的向导。《神曲》一经面世，贝亚特丽丝的形象感动了当时众多的平民读者。

材料三　鲁迅在《我之节烈观》一文中，痛斥古代社会逼迫女性节烈的陋习，“女子死了丈夫，便守着，或者死掉。”节烈不仅是对人性的戕害，更是不道德的行为。“道德这事，必须普遍，人人应做，人人能行，又于自他两利，才有存在的价值。现在所谓节烈，不特除开男子，绝不相干；就是女子，也不能全体都遇着这名誉的机会。所以决不能认为道德，当作法式。”

（1）根据材料一指出，在古代中国和中世纪西欧，人的社会标准分别由什么学说规定？结合所学知识指出，这两种学说因何成为该时期的统治学说？

（2）材料二中，贝亚特丽丝的文学形象满足了人的什么需求？贝亚特丽丝的文学形象折射出文艺复兴哪些内容？

（3）材料三中，鲁迅批判节烈观的依据，体现了新文化运动的什么内容？结合所学知识，指出女性在近代中国地位的变化。

（4）结合以上材料，谈谈如何才能提高“人之为人不断被关怀”的程度。

九年级历史综合题困难题

少年，再来一题如何？

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人不断被“发现”，人之为人不断被关怀，是历史的进步。阅读材料，回答问题。
材料一　古代中国，人被编排在礼仪秩序里，他的身份可以是某个人的亲人、朋友、君臣、师生，礼制唯独没有安排他作为自己应当怎样生活。在中世纪的西欧，人生而为洗脱原罪，在教会规定的一系列繁文缛节中祈求与上帝契合，禁欲、苦修，将一切节省下来奉献给上帝。
材料二　贝亚特丽丝是但丁青年时期的梦中情人，可惜过早病逝。她是银行家的女儿，生活里受到贵族和教会阶层轻视。但丁在《神曲》中将其复活，二人在天堂门口相遇。这位世俗美女取代了掌管天国钥匙的圣徒彼得，成为但丁进入天堂的向导。《神曲》一经面世，贝亚特丽丝的形象感动了当时众多的平民读者。
材料三　鲁迅在《我之节烈观》一文中，痛斥古代社会逼迫女性节烈的陋习，“女子死了丈夫，便守着，或者死掉。”节烈不仅是对人性的戕害，更是不道德的行为。“道德这事，必须普遍，人人应做，人人能行，又于自他两利，才有存在的价值。现在所谓节烈，不特除开男子，绝不相干；就是女子，也不能全体都遇着这名誉的机会。所以决不能认为道德，当作法式。”
（1）根据材料一指出，在古代中国和中世纪西欧，人的社会标准分别由什么学说规定？结合所学知识指出，这两种学说因何成为该时期的统治学说？
（2）材料二中，贝亚特丽丝的文学形象满足了人的什么需求？贝亚特丽丝的文学形象折射出文艺复兴哪些内容？
（3）材料三中，鲁迅批判节烈观的依据，体现了新文化运动的什么内容？结合所学知识，指出女性在近代中国地位的变化。
（4）结合以上材料，谈谈如何才能提高“人之为人不断被关怀”的程度。

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回顾人类文明史，科技创新驱动着历史车轮不断前进，加速人类的发展进程，为人类文明进步提供了不竭的动力源泉。阅读下列材料，回答问题。
【开启工业之门】
材料一　下图
（1）分析材料一图片并结合所学知识回答，英国工业革命爆发的直接原因是什么？这次工业革命中最重要的发明创造是什么？
【结束“蒸汽时代”】
材料二　电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑远了，飞机飞起来了。
——选自川教版《世界历史》
（2）材料二所述成就出现于哪次科技革命？这次科技革命的核心是什么？材料中“汽车”和“飞机”的发明者分别是谁？
【走进网络世界】
材料三　第二次世界大战以后，电视剧、收录机、VCD、DVD丰富了人们的精神生活；洗衣机、电冰箱……提高了人类的生活质量……网络的出现和发展更为人类创造了崭新的工作和生活方式。
（3）阅读材料三，结合日常了解，正反两方面举例说明网络对我们生活的影响。
（4）通过对上述几则材料的分析可以看出，科技改变生活，科技影响你我。对于这些“改变”和“影响”，你想说些什么？

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历史不断前行，法治建设只有跟上实践的脚步，才能发挥引领和推动社会进步的作用。阅读下列材料，回答问题：
（古代法制的确立）
材料一：
（1）上图石柱记叙了哪部古代法典的内容？依据材料概括韩非子的主要思想。
（近代法制的进程）
材料二：我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽。
材料三：第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
第十六条中华民国之立法权以参议院行之。
第四十一条临时大总统受参议院弹劾后，由最高法院全院审判官互选九人组织特别法庭审判之。
——节选自《中华民国临时约法》
（2）材料二中“将永垂不朽”的这样东西是什么？材料三法律条文体现了怎样的立法思想？
（中国法制的探索）
材料四：中华人民共和国的第一部宪法，即1954年宪法，是一部很好的宪法。但是，那时我国还刚刚开始社会主义改造和社会主义建设。现在我们国家和社会的情况已经有了很大变化，1954年宪法当然不能完全适用于现在。这个宪法修改草案继承和发展了1954年宪法的基本原则，充分注意总结我国社会主义发展的丰富经验，也注意吸取国际的经验；既考虑到当前的现实，又考虑到发展的前景。因此，我们这次代表大会一定能够制定出一部有中国特色的、适应新的历史时期社会主义现代化建设需要的、长期稳定的新宪法。
——彭真《关于1982年宪法修改草案的报告》
（3）结合所学知识回答，1954年宪法的基本原则是什么？依据材料回答，1982年宪法修改的主要目的何在？
材料五：中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。我国宪法应该坚持与时俱进，更好体现党和国家事业发展的新成就、新经验、新要求。根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势、新任务，对我国宪法作出适当修改是必须的、适时的，是符合宪法发展规律、符合时代发展和实践需要的。
——选自2018.2《求是》
（4）综上所述，你认为法律的制定与修订的主要依据是什么？

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历史不断前行，法治建设只有跟上实践的脚步，才能发挥引领和推动社会进步的作用。阅读材料，回答问题：
材料一：
（1）上述石柱记叙了哪部古代法典的内容？依据材料概括韩非子的主要思想。
材料二：“中华民国由中华人民组织之。中华民国之主权属于国民全体。”“中华民国之立法权，以参议院行之”；“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”；“参议院议决事件，咨由临时大总统公布施行”；……
（2）材料二是一份在中国最早规定公民有言论自由的文件，这一文件是什么？
材料三：
（3）依据材料三，结合所学知识回答，图示中美国三个机构分别行使的权力有什么关系？结合所学知识回等，美国建立三权分立的政府体制依据是哪部法律文件？
材料四：伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更接马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体……
（4）根据材料四并结合所学知识，评价与“1804年”相关的法律文献的历史地位。
材料五：该法案规定各行业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制和调节，使美国工业迅速恢复并渡过危机。
（5）依据材料五，写出该法案的名称
（6）综合上述材料，你从中获得什么启示？

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中国古代地方管理制度在更替与演变中不断的进步，对中国政治文明产生了深远影确。阅读下列材料，回答问题。
材料一
图三元朝疆域图
材料二明太祖认为：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”（意为：秦以来各朝君主都没有吸取“秦设相"的教训，都跟从设立，结果影响君主，原因是他们“擅专威福”。）
（1）材料一的图一表明，秦朝管理地方的措施是____________，图二表明，汉初管理地方的措施是____________。图三表明，元朝为了加强对全国的行政管理，实行了____________制度
（2）选做题：一下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①依据材料一，结合所学知识，分析汉朝在加强中央集权方面有哪些“历史经验”？
②依据材料二，结合所学知识，列举明朝在加强中央集权中采取的改革措施。
（3）结合所学知识，分析秦、汉、元、明三代在地方管理上共同的趋向是什么？

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中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）上面这组图片记录了我党走过的革命历程，选择正确的序号填空。
①党的历史上生死攸关的转折点：　　　　　　　
②近代以来中国人民反帝斗争的第一次完全胜利：　　　　　　　
③巩固和扩大了全国第一个农村革命根据地，推动全国革命事业的发展：　　　　　　　
材料二我们将总结经验、乘势而上，继续推进国家治理体系和治理能力现代化，坚定不移深化各方面改革，坚定不移扩大开放，使改革和开放相互促进、相得益彰。我坚信，中华民族伟大复兴必将在改革开放的进程中得以实现。
——习近平等十九届中共中央政治局常委同中外记者见面会
（2）2018年是我国改革开放多少周年？哪一事件拉开了中国对内改革的大幕？对外开放的第一步是怎样走的？
材料三全球190多个国家、约70亿人口，我们因何而紧密相连、为何不该一意孤行，未来又将走向何方？……中国领导人基于对历史和现实的深入思考给出了“中国答案”。
——新华网《对人类未来的理性思考》
（3）国际社会应当如何共存，“中国答案”是什么？

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在几千年的历史长河中，古老的中国创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步做出了伟大贡献。阅读下列材料，回答问题。

（思想文明）

材料一　为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱（拱：围绕）之。子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。

——《论语·为政》

（1）材料一是哪位思想家的言论？概括其思想核心。？

（制度文明）

根据表格内容，结合所学知识，回答问题。

朝代	中央	地方
秦朝	皇帝握有至高无上的、统治全国的权力中央政府设丞相、太尉、御史大夫	郡县两級制，由皇帝任命行政、军事长官
汉朝	汉承秦制	实行“　　　　　 ①　　　　　 ”，削弱诸侯国势力
唐朝		合并州县
元朝	中书省	为管理广袤的土地，元朝逐漸形成一套　　　　　 ②
明朝	原来的皇帝—中书省—六部的政治体制发生了変化	三司分治
清朝	军机处的设置，始于雍正年间

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

（2）指出秦朝中央政府的“监察官”是什么？填写完整表格中①②两处的信息

（3）请概述中国古代中央和地方权力演变的规律。

（经济文明）

材料二　下面的图片反映了唐朝时期人民的创新能力。

（4）分别写出材料二中的图1、图2两种农具的名称。

材料三　

（5）材料三中的三幅图片反映了宋代经济发展中的哪些重要表现？并据此概括我国古代这一时期经济发展的阶段性特征。

（文化文明）

品读经典，穿越时空，历代先贤的智慧和情怀会在你的心灵中慢慢沉淀。阅读下列材料

材料四　中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。据不完全统计，从西汉到清代，古代中国人留下的典籍有18万种，236.7万卷，涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。在文化传承中，中国人的“书”也从单调的竹木简演变成了图文并茂的图书。

——摘编自肖东发《中国古代出版印刷史专论》

材料五　历经几千年的风雨，中国人的文化风味都留在了一部部厚重的典籍里。

——摘编自《影响中国历史的三十本书》

（6）根据材料四，中国人“文化的薪火相传”主要依靠什么途径？结合所学知识，中国人的“书”从竹木简演化为图文并茂的图书，主要得益于哪些重要的发明？

（7）根据所学知识，填写材料五书目中③④两处被隐去的信息。综合上述材料并结合所学知识，你认为对优秀的传统文化典籍应该持怎样的态度？

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