下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.作为一名学生，在居家进行网络学习的时候，应该静下心来认真学习，不能心无旁骛，这样才能保证网络学习的质量。
B.当“冠状病毒”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁大家切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。
C.随着发令枪响，百余名长跑运动员如白驹过隙，向着终点发起冲击，沿途观众也在不同地段给健儿们加油助威，景象十分壮观。
D.在“课本里的艺术”诵读比赛中，这位小演员的表演自然大方、哗众取宠，获得大家的一致好评。
八年级语文选择题中等难度题
下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.作为一名学生，在居家进行网络学习的时候，应该静下心来认真学习，不能心无旁骛，这样才能保证网络学习的质量。
B.当“冠状病毒”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁大家切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。
C.随着发令枪响，百余名长跑运动员如白驹过隙，向着终点发起冲击，沿途观众也在不同地段给健儿们加油助威，景象十分壮观。
D.在“课本里的艺术”诵读比赛中，这位小演员的表演自然大方、哗众取宠，获得大家的一致好评。
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下列句子中加点成语使用正确的一句是 ( )
A. 冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
B. 作为一名莘莘学子，我应该明白自己肩负的责任。
C. 太湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略这秀美的湖光山色。
D. 这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。
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下列句子中加点成语使用正确的一句是（ ）
A. 这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
B. 作为一名莘莘学子，我应该明白自己肩负的责任。
C. 太湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略这秀美的湖光山色。
D. 这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。
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下面句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A. 我们每个学生都不能妄自菲薄自己，要对自己的将来充满信心。
B. 初三（1）班长德高望重一呼百应，这次的社会实践活动组织得最好。
C. 平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。
D. 某明星因聚众吸毒被警方抓捕，面对媒体的批评，其粉丝义愤填膺，百般袒护他们心中的偶像。
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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.澳籍华人女子不按规定居家隔离、不戴口罩外出跑步，面对工作人员的劝阻竟然还大发雷霆、撒泼叫嚣，真让人叹为观止。
B.读完全诗，我们才大彻大悟，原来“茅屋为秋风所破歌”只不过是个引子，主题之所在是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
C.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
D.因被网传具有“防控新型冠状病毒感染”的效果，双黄连口服液一时成为炙手可热的商品，但专家称：下此结论，为时尚早。
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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 学生应该多读书，读好书，使自己的语文素养在不知不觉中得到潜移默化的提升。
B. 我登上泰山之巅目空一切，胸中自然涌起“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。
C. 魏学洢笔下王叔远雕刻的核舟真是巧夺天工，令人叹为观止。
D. 陈赫自参加综艺节目《奔跑吧，兄弟》以来，便成为娱乐圈炙手可热的演艺明星。
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下列句子中加点成语使用不恰当一项是( )
A. 当大家面对突如其来的危险而不知所措时，他挺身而出救了大家。
B. 在我们身边有很多出类拔萃的人，我们应该向他们学习。
C. 黄昏时，只有红光能直达地面，蓝光则被大气散射得分崩离析，出现了令无数情侣陶醉的红日倚山的美景。
D. 只要是和人密切接触的工作，都需要有亲和力的人，平易近人是事业起步的必备条件和优势。
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下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（ ）
A. 舞蹈家杨丽萍对自己的每一个舞姿都有极高要求，甚至自认为有点吹毛求疵了。
B. 国庆节当日，同学们不言而喻地来到天安门广场看升旗仪式。
C. 学习不能囫囵吞枣，应该精益求精,只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。
D. 我们对别人说的话千万不要断章取义，这样容易引起一些不必要的误会。
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下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（3分）
A．这篇小说以独特的视角，栩栩如生的人物刻画，赢得评委的一致好评，最终获得大奖。
B．对于他人的言论，我们不能断章取义，应该从整体着眼，准确理解他人的观点。
C．中国古寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。
D．我们的文学艺术要从广大人民群众的审美需要出发，大胆实践，不断推陈出新。
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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.半期考试临近,室友们都在认真复习,丁刚同学却殚精竭虑地沉迷游戏。
B.月光皎洁，月色如水，我们班的同学们聚在一起开篝火晚会，欢歌笑语，尽情地享受天伦之乐。
C.飞机降落,C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥,现场爆发出震耳欲聋的欢呼声。
D.教室里，桌凳坏了，有人悄悄修好；电灯电扇未关，有人顺便关上；地面上有纸屑，有人随手捡起……同学们对身边的小事无所不为，真正做到了人人有事做，事事有人管。
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