名著阅读。
他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。
(1)选文中“A”“B” 两个人物分别是____________、___________。
(2)从选文中可以看出“他”具有________________________的精神品质。
八年级语文名著阅读中等难度题
名著阅读一
（1）他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。
（2）“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
1.以上文字出自（______）（作者）的小说《_________________》。选文中“（A）”处的人物是____________________。
2.结合你对作品的阅读，你能读出“他”具有哪些精神品质?
八年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
⑴他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。
⑵母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。
此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
每次回答都是： “是的，看来，是尽了一切努力了。”
1.选文中 “A” “B” 两个人物分别是____________ 、_____________。
2.从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？
3.联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。
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名著阅读（8分）
青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。 母亲吃惊地看了他一眼。“你在那儿跟谁说话“跟麻雀……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了笑。
百花盛开的春天到来了。保尔开始考虑回基辅的问题。他已经康复到能够走路了，不过体内还潜伏着别的什么病。有一天，他在园子里散步，突然感到脊椎一阵剧痛，随即摔倒在地上。他费了好大劲，才慢慢挪到屋里。第二天，医生给他做了详细的检查，摸到他脊椎上有一个深坑，惊讶地叫了一声，问：“这儿怎么有个坑？”“大夫，这是公路上的石头给崩的。在罗夫诺城下，一颗三吋炮弹在我背后的公路上炸开了花……”“那你是怎么走路的？没什么影响吗？”“没有。当时我躺了两个来钟头，接着又继续骑马了。这是头一回发作。”医生皱着眉头，仔细地检查了那个坑。“亲爱的，这可是非常讨厌的事情。脊椎是不喜欢这种震动的。但愿它以后别再发作了。穿上衣服吧，柯察金同志。” 医生掩饰不住自己的忧虑，同情地看着这个病人。
1.结合文段“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛”这句话，联系小说的情节，试说说他是如何从一个无知少年成为一个出色而坚强的无产阶级革命英雄的？（4分）
2.小说善用环境描写衬托来刻画人物形象，试从文段中找出具体例子进行分析。（4分）
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名著阅读
明明和亮亮两位同学在读完《名人传》和《海底两万里》后，就名著中的人物展开了讨论，交流阅读心得。
明明：我觉得贝多芬称得上是一个英雄。他饱受贫困、残疾和孤独的折磨，但仍矢志不移，在生命快要走向尽头的时候，还完成了他最伟大的音乐作品《甲 》。
亮亮：对，贝多芬的确很伟大。同样称得上英雄的还有尼摩船长，比如在马纳尔岛上，他带大家欣赏了价值千万的珍珠后，还对一个印度采珠人施以援手，乙 。
明明：是的。相比之下，我觉得尼德·兰就不是一个英雄，因为他暴躁又自私。
亮亮：不。我倒觉得尼德·兰也不失英雄本色。
（1）请在甲处填写作品名称。
（2）请在乙处补写相应情节。
（3）关于尼德·兰是不是英雄，两位同学有不同的观点，你更赞成谁的说法？请结合相关情节进行评说。
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名著阅读。
（1）达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫保尔的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
根据上面原著中的选文内容，说说保尔所说的“病情”是怎样的病情，他又是选择了一条什么样的道路。
__________________________________________
(2)下列对名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（_______）
A．《精神明亮的人》一文标题的含义指生命健康，积极热情，热爱生活，能从大自然中获得灵感与活力。
B．法布尔的《昆虫记》融合了科学与文学，它既有科学的理性又有文学的感性。书中提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。
C．《我与地坛》是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个近乎绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。
D．保尔因为疾病缠身而产生了自杀的念头，这个情节可以说是小说中的一个瑕疵，与他的钢铁战士形象不相吻合。但是瑕不掩瑜，这部小说总体上看，是一曲英雄的赞歌。
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阅读下面一篇文章《做客》（游睿，有改动），完成17 —22题。（17分）
①天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。
②青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。
③10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭。爸爸总会抢过电话，说：“青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。”说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声：“爸爸，妈妈！”很快青青就听见对面山上传来自己的回音：“爸爸，妈妈。”青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。
④“爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！”青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸、妈妈说：“青青乖。”爸爸、妈妈说：“我们过年就回家看你。”青青的声音就小了下来，她哭了。
⑤“爸爸，妈妈！”就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说：“青青，我们一起喊吧。”顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。
⑥“孩子们，先停一停好吗？”正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。“我是电视台的记者。”眼镜叔叔自我介绍说，“刚才你们的喊声吸引了我，我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。”
⑦“真的吗?怎么帮？”青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说：“我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。”
⑧“太好了！我要录，我要录。”孩子们争先恐后地往镜头前拱。
⑨叔叔说：“你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。”……
⑩在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。“说吧，不怕。”伙伴们也为她加油。青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：“爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？”
⑾青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。 —— 选自《小小说选刊》2011年第9期，有删改
1.．“做客”一词出自小说中第⑩段中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。“今年我可以到你们家做客吗？”句中的“做客”一词有什么含义？请结合全文内容回答。（3分）
2.．细节耐人寻味。文中第3节就有这样的一处细节：“每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭。爸爸总会抢过电话，说：‘青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。’”句中划线的“哭”、“抢”字又含有怎样的情味？（3分）
3.．小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？（3分）
4.．第⑨段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文发挥想象，从两个不同的角度把其中两个小伙伴说的话填补在下面的横线上。（2分）
【答】：①第一个小伙伴说：“▲ ▲ ▲ ”
②第二个小伙伴说：“▲ ▲ ▲ ”
5.．品读下面句子中加点的词语，分析三组加点词语的作用。（4分）
青青①狠狠地咬了一下牙，之后，终于②小心翼翼地探出头，③轻轻地对着摄影机问了一句话：“爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？”
6.．戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。（20字以内）（2分）
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名著阅读（8分）
达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
（1）这段文字选自苏联作家 写的《 》，这篇小说的主人公是 。（3分）
（2）选文中说主人公“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习他的什么精神？（2分）
（3）肖明同学近来考试很不理想，他心情颇为郁闷，在学习上想打退堂鼓。如果让你安慰他，你打算怎样说呢？（要求适当引用名著中的部分情节）（3分）
八年级语文文学作品阅读困难题查看答案及解析
名著阅读。（4分）
达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
（1）这段文字选自苏联作家 写的《 》。（2分）
（2）选文中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？（2分）
八年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。（5分）
达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
1.这段文字选自苏联作家________写的《________》。（2分）
2.选文中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？（3分）
八年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读（9分）
达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
（1）这段文字选自苏联作家 写的《 》，这篇小说的主人公是 。（3分）
（2）选文中说主人公“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习他的什么精神？（3分）
（3）肖明同学近来考试很不理想，他心情颇为郁闷，在学习上想打退堂鼓。如果让你安慰他，你打算怎样说呢？（要求适当引用名著中的部分情节）（3分）
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