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名著阅读
明明和亮亮两位同学在读完《名人传》和《海底两万里》后，就名著中的人物展开了讨论，交流阅读心得。
明明：我觉得贝多芬称得上是一个英雄。他饱受贫困、残疾和孤独的折磨，但仍矢志不移，在生命快要走向尽头的时候，还完成了他最伟大的音乐作品《甲 》。
亮亮：对，贝多芬的确很伟大。同样称得上英雄的还有尼摩船长，比如在马纳尔岛上，他带大家欣赏了价值千万的珍珠后，还对一个印度采珠人施以援手，乙 。
明明：是的。相比之下，我觉得尼德·兰就不是一个英雄，因为他暴躁又自私。
亮亮：不。我倒觉得尼德·兰也不失英雄本色。
（1）请在甲处填写作品名称。
（2）请在乙处补写相应情节。
（3）关于尼德·兰是不是英雄，两位同学有不同的观点，你更赞成谁的说法？请结合相关情节进行评说。
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综合性学习。
（材料一）2018年国民阅读方式及阅读群体比例调查图表
（材料二）某校八年级的李亮同学最近常用课余时间上网浏览新闻、了解科技知识，也会用手机看看名人的微博、读读名著。他经常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。王明同学最近也喜欢上网，但他热衷于明星八卦、网络小说，对繁杂的信息不加分辨地浏览。他现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
（1）阅读材料一中的两个图表，你能得出什么结论？
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（2）结合材料二谈谈你对网络阅读的思考。（不少于40字）
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读完名著后，同学们在微信上展开讨论。选择一个场景，结合名著内容补足对话。
场景一： 场景二：
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阅读材料，回答问题。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了电子阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了电子阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
“互联网”已走进千家万户，与人们的生活息息相关，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式，下面请你来谈谈对电子阅读的看法？
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名著阅读
（1）狱中斗争是《红岩》这篇小说的主要部分，主要围绕 、
两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。（2分）
（2）你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？（2分）
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名著阅读（7分）
1.、 请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。（2分）
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联：炼钢铁意志__________________(奥斯特洛夫斯基)
2.、 保尔 . 柯察金是前苏联作家 写的长篇小说《 》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。(2分)
3.、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（3分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；______________________ ______________________；______________________________________________。
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请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
上联：搏命运风浪，奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志， （奥斯特洛夫斯基）
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名著阅读。
(1)请根据提示，补全下面的名人对联。
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联：炼钢铁意志____________________(奥斯特洛夫斯基)
(2)你是怎样阅读名著的？有什么收获？请举一例加以说明。
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名著阅读。
（1）请你解说《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义。
（2）请补全下面的名人对联。
上联：搏命运风浪，奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联： ， （奥斯特洛夫斯基）
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名著阅读（5分）
1.20世纪上半叶法国著名的人道主义作家 的《名人传》叙述了德音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家 、俄国作家列夫·托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
2.阅读语段后填空。
有二十来个土人，拿着弓箭和投石器，从遮住了右方天际的丛林边缘出来，相距不过一百步左右。我们的小艇停在离我们二十米远的海上。
这些土人并不快跑，慢慢走来，可是他们做种种表示故意的动作。石块和弓筋像雨点一般打来。尼德·兰不愿意放弃所有的食物，不顾近在眼前的危险，一边拿野猪，一边拿袋鼠，相当快地把食物收拾起来。……
尼德·兰和康塞尔在那里，他们心中很奇怪，正看着船上的人员把嵌板打开，同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。
嵌板的外面放下来了。怕人的二十副脸孔现出来了。但第一个土人，那个把手放在铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃逃跑。他的十个同伴陆续前来按扶挡，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走。
康塞尔乐得发狂了。……那并不是扶手，那是一根铁索，通过了船上的电流，直达到平台。谁触到它，谁都受到一种厉害的震动，如果尼摩船长把他机器中的整个电流都放到这导体中去，这种震动就是致命的力量！
以上文字出自 小说《 》，作者是法国的儒勒·凡尔纳。他的小说之所以动人，原因在于 ，还在于科学与幻想巧妙结合以及作品表现出的社会正义感和崇高的人道主义精神。
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