阅读下面的文言文,完成下面小题。
范式,字巨卿,山阳金乡人也。少游太学,为诸生,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别千里结言尔何相信之审②邪?”对曰:“巨卿信士,必不乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。
后到京师,受业太学。时诸生长沙陈平子亦同在学,与式未相见,而平子被病将亡,谓其妻曰:“吾闻山阳范巨卿,烈士③也,可以托死。吾殁④后,但以尸埋巨卿户前。”乃裂素为书,以遗巨卿。既终,妻从其言。时式出行适还,省书见瘗⑤,怆然感之,向坟揖哭,以为死友。乃营护平子妻儿,身自送丧于临湘⑥。
(选自《后汉书·独行列传》,有删改)
(注) ①克:约定或限定。②审:确定。③烈士:有气节的人。④殁:没,引申为死。⑤瘗:坟墓。⑥临湘:湖南省县级市,由岳阳市代管,位于湖南省东北方。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①二人并告归乡里( ) ②元伯具以白母( )
③巨卿信士( ) ④妻从其言( )
(2)下列各句与例句中“以”的用法和意思相同的一项是( )
例句:请设馔以候之
A.去以六月息者也(《北冥有鱼》) B.静以修身(《诫子书》)
C.以塞忠谏之路也(《出师表》) D.请以军礼见(《周亚夫军细柳》)
2.用“/”给下面句子断句。(两处)
二 年 之 别 千 里 结 言 尔 何 相 信 之 审 邪
3.翻译下列句子。
(1)乃裂素为书,以遗巨卿。
(2)故人不独亲其亲,不独子其子。 《大道之行也》
4.结合文章内容说说范式是一个什么样的人
九年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面的文言文,完成下面小题。
范式
范式字巨卿,山阳金乡人也。少游太学,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何相信之审①邪?”对曰:“巨卿信士,必不乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。
式仕为郡功曹②。后元伯寝疾笃,临尽,叹曰:“恨不见吾死友!”寻而卒。式忽梦见元伯呼曰:“巨卿,吾以某日死,当以尔时葬,永归黄泉。子未我忘,岂③能相及?”式恍然觉寤,悲叹泣下,具告太守,请往奔丧。太守虽心不信而难违其情,许之。式便服朋友之服,投其葬日,驰往赴之。式未及到,而丧已发引,既至圹④,将窆⑤,而柩⑥不肯进。其母抚之日:“元伯,岂有望邪?”遂停柩移时,乃见有素车白马,号哭而来。其母望之曰;“是必范巨卿也。”巨卿既至,叩丧言曰:“行矣元伯!死生路异,永从此辞。”会葬者千人,咸为挥涕。式因执绋而引,柩于是乃前。式遂留止冢次,为修坟树,然后乃去。
(节选自《后汉书》,有删改)
[注释]①审:确实。②功曹:官名。③岂:大概,或许。④圹kuàng:墓穴。⑤窆biăn:落葬下棺。⑥柩jiù:棺材。
1.下面是某同学对加点词含义的推断,不正确的一项是( )
A.乃共克期日——查词典,从“能够”“约定”等义项中判断“克”为“约定”。
B.具以白母——联想到“表白”“告白”中 的“白”,推断其义为“告诉”。
C.必不乖违——联系上下文“巨卿信士”和母亲的话语,推测其义为“违背”。
D.恨不见吾死友——回忆“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”,推知“恨”义为“悔恨”。
2.下列对选文的理解与分析,不准确的一项是( )
A.元伯坚守两年之期,范式千里赴约,二人均是信义之人。
B.范式驰往奔丧,为元伯守墓种树,不愧为元伯的“死友”。
C.张母“望之”就断定来者是范式,侧面衬托范张情谊之深。
D.文末“会葬者”落泪,是因为众人都对元伯病逝极度悲痛。
3.阅读下面的句子,联系上下文,用自己的话回答小题。
式恍然觉寤,悲叹泣下,具告太守,请往奔丧。太守虽心不信而难违其情,许之。
(1)范式“具告太守”的内容是什么?
(2)太守为什么会“许之”?
4.你如何看待第二段故事情节的传奇色彩?请结合相关内容回答。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
范式,字巨卿,山阳金乡人也。少游太学,为诸生,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别千里结言尔何相信之审②邪?”对曰:“巨卿信士,必不乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。
后到京师,受业太学。时诸生长沙陈平子亦同在学,与式未相见,而平子被病将亡,谓其妻曰:“吾闻山阳范巨卿,烈士③也,可以托死。吾殁④后,但以尸埋巨卿户前。”乃裂素为书,以遗巨卿。既终,妻从其言。时式出行适还,省书见瘗⑤,怆然感之,向坟揖哭,以为死友。乃营护平子妻儿,身自送丧于临湘⑥。
(选自《后汉书·独行列传》,有删改)
(注) ①克:约定或限定。②审:确定。③烈士:有气节的人。④殁:没,引申为死。⑤瘗:坟墓。⑥临湘:湖南省县级市,由岳阳市代管,位于湖南省东北方。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①二人并告归乡里( ) ②元伯具以白母( )
③巨卿信士( ) ④妻从其言( )
(2)下列各句与例句中“以”的用法和意思相同的一项是( )
例句:请设馔以候之
A.去以六月息者也(《北冥有鱼》) B.静以修身(《诫子书》)
C.以塞忠谏之路也(《出师表》) D.请以军礼见(《周亚夫军细柳》)
2.用“/”给下面句子断句。(两处)
二 年 之 别 千 里 结 言 尔 何 相 信 之 审 邪
3.翻译下列句子。
(1)乃裂素为书,以遗巨卿。
(2)故人不独亲其亲,不独子其子。 《大道之行也》
4.结合文章内容说说范式是一个什么样的人
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阅读《范式守信》,回答下列小题。
范式守信
范式字巨卿,少游于太学①,与汝南②张劭(shào)为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至,元伯俱以白⑥母,请设馔⑦以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必不违约。”母曰:“若然,当为尔酿酒。”至其日,巨卿果至,升堂⑧拜饮,尽欢而别。
(选自《后汉书》有删改)
注释:①太学:京城最高学府。②汝南:古地名,今河南境内。③告:告假。④过:拜访。⑤克:约定。⑥白:告诉。⑦馔(zhuàn):饭食。⑧升堂:登上大厅。
1.解释下列句中加点字的意思。
(1)式谓元伯日______
(2)至其日______
2.用现代汉语翻译下面语句。
元伯具以白母,请设馔以候之。
3.在张劭眼中,范式是怎样的一个人?(请用原文语句回答)联系生活实际,谈谈本文给你怎样的做人启示。
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阅读下面的文言文,完成小题。(11分)
[一]
范式,字巨卿,与汝南元伯为友。二人并游太学,后告归乡里。式谓元伯日:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至,元伯具以白②母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何敢信之审③邪?”曰:“巨卿信士,必不乖违④。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,果到。升堂拜饮,尽欢而别。
[二]
天宝中,有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦,与书生同店,而不旬日,书生疾作,遂至不救。临绝语勉日:“某家住洪州,将于北都求官,而于此得疾而死,其命也。”因出囊金百两遗勉,曰:“汝为我毕死事,余金奉之。”勉许为办事,余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年,勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来,累路寻生行止。至宋州,知李为主丧事,专诣开封,诘金之所。勉请假至墓所,出金付焉。
【注】①克:约定。②白:告诉。③审:确实。④乖违:做事不合情理。⑤赍(ji):携带。⑥牒:文书。
1..解释下列句子中划线的词(4分)
A.二人并游太学 | B.元伯具以白母 |
C.因出囊金百两遗勉 | D.勉许为办事 |
2..用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①二年之别,千里结言,尔何敢信之审邪?
②汝为我毕死事,余金奉之。
3..范式和李勉都看重友情,但在具体表现上有所不同。请结合文意,作简要评析。(3分)
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阅读下面的文言文,完成后面问题。(7分)
[一]
范式,字巨卿,与汝南元伯为友。二人并游太学,后告归乡里。式谓元伯日:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至,元伯具以白②母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何敢信之审③邪?”曰:“巨卿信士,必不乖违④。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,果到。升堂拜饮,尽欢而别。
[二]
天宝中,有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦,与书生同店,而不旬日,书生疾作,遂至不救。临绝语勉日:“某家住洪州,将于北都求官,而于此得疾而死,其命也。”因出囊金百两遗勉,曰:“汝为我毕死事,余金奉之。”勉许为办事,余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年,勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来,累路寻生行止。至宋州,知李为主丧事,专诣开封,诘金之所。勉请假至墓所,出金付焉。
【注】①克:约定。②白:告诉。③审:确实。④乖违:做事不合情理。⑤赍(ji):携带。⑥牒:文书。
1.解释下列句中加点字(3分 )
(1)二人并游太学 ( )(2)元伯具以白母( )(3)将于北都求官 ( )
2.用现代汉语写出下列句子的意思。2分)
汝为我毕死事,余金奉之。
3.范式和李勉都看重友情,但在具体表现上有所不同。请结合文意,作简要评析。(2分)
范式 : 。
李勉 : 。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
[甲]今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!
(宋濂《送东阳马生序》)
(乙)儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资,亦足用一年而有余,何四月未满即己告罄?汝苟在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝,特汝不应若是耳。汝如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫,固不需此,然亦当稍知稼穑①之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。余今而后恐无望于汝矣!用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致函戒汝,须努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋负老人训②也。
(选自《张之洞《复儿子书》,有改动)
(注)①稼穑(sè):指农业劳动;②训:教诲,教导
1.解释下列句子中加点词。
①无冻馁之患矣(_________)②假诸人而后见也。(_________)
③余朝京师(___________)④是甚可怪(_________)
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A. 皆集于此。种植之利有大于此者乎。
B. 不必若余之手录。吾妻之美我者
C. 与之论辩。蹴尔而与之。
D. 言和而色夷。人不知而不愠。
3.下列各项中,句式与“今诸生学于太学”相同的一项是()
A. 莲,花之君子者也。
B. 帝感其诚
C. 咨臣以当世之事
D. 一鼓作气,再而衰,三而竭
4.将下面的句子翻译成现代汉语。
①撰长书以为贽。
②何携去千金业皆散尽?
5.(甲)(乙)两文的作者要表达的观点各是什么?
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阅读下面的文言文,完成下了小题。
范滂,字孟博,汝南征羌人也。少厉.清节,为州里所服。冀州饥荒,盗贼群起,乃以滂 为清诏使,案察之。滂登车揽辔,慨然有澄清天下之志。及至州境,守令自知臧污,望风解 印绶去。
迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋,滂执公仪①诣蕃,蕃不止之,滂怀恨.,弃官而去。郭林 宗闻而让蕃曰:“若范孟博者,岂宜以公礼格之! 今成其去就之名,得无自取不优之议邪?” 蕃乃谢.焉。
复为太尉黄琼所辟,后诏三府掾属②举谣言③,滂奏刺史二千石权豪之党二十余人。尚书 责滂所劾甚多,疑有私故。滂对曰:“臣之所举自非贪秽奸暴深为民害岂以污简札哉以会日 迫促故先举所急;其未审者,方更参实。若臣言有贰,甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰, 知意不行,因投劾去。
太守宗资先闻其名,请署功曹,委任政事。滂在职,严整疾恶。滂外甥西平李颂,公族 子孙,而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资,资用为吏。滂以非其人,寝而不召。资迁怒, 捶书佐朱零。零仰曰:“范滂清裁,犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死,而滂不可违。”资乃 止。郡中中人以下,莫不归怨,乃指滂之所用以为“范党”。后牢修诬言钩党,滂坐系黄门 北寺狱。滂后事释.,遂还乡里。
【注释】①公仪:属下参见上司的礼仪。②掾属:佐治的官吏。汉代自三公至郡县,都有掾属。人员由主官自选,不由朝廷任命。③谣言,群众反映官吏好坏的歌谣。
1.下列加点字解释错误的一项是( )
A. 少厉.清节 (通“砺”,磨炼) B. 滂怀恨. (遗憾)
C. 蕃乃谢.焉 (道歉) D. 滂后事释. (释放)
2.文中画线的句子断句正确的一项是()。
A. 臣之所举/自非贪秽/奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促故先举所急。
B. 臣之所举自非贪秽/奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急。
C. 臣之所举/自非贪秽奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急。
D. 臣之所举自非贪秽奸暴/深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)滂睹时方艰,知意不行,因投劾去。
_____________________________
(2)范滂清裁,犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死,而滂不可违。
_____________________________
4.文章刻画了范滂怎样的形象?请结合文章内容简要分析。
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阅读下面的文言文,完成小题。(18分)
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。” (节选自《三国志?吴志?吕蒙传》,有改动)
【注】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。
1.解释下列句中划线的词。(4分)
⑴数讨山越 ( ) ⑵君宜顾之 ( )
⑶遂往诣蒙 ( ) ⑷肃于是越席就之 ( )
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(6分)
⑴不探虎穴,安得虎子?
________
⑵吕将军功名日显,不可以故意待也。
________
3.细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?(4分)
________
4.根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人?(4分)
蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。”
(节选自裴松之注引《江表传》,有改动)
________
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阅读下面文言文,完成后面小题
(甲)今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
(乙)天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾,屡从大将北征,有劳,擢①四川都指挥司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。越三年,以例自免归,会予于京师;其气愈充,其语愈壮,其志意愈高;盖得于山水之助者侈②矣。
予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾③以学未成而不暇。及年壮方可出,而四方兵起,无所投足。逮今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加耄矣。欲如庭学之游,尚可得乎?
然吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者。此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉?苟有所得,则以告予,予将不一愧而已也!
(节选自宋濂《送天台陈庭学序》)
(注)①擢:提升,提拔。②侈:大,多。③顾:只是,只不过。表轻微转折。
1.解释加点字的意思。
(1)父母岁有裘葛之遗(_____)
(2)非天质之卑(_____)
(3)于是其诗益工(_____)
(4)盖得于山水之助(_____)
2.下列各组句子中加点字的意义和用法都不相同的一项是( )
A. 凡所宜有之书 牡丹之爱,宜乎众矣。(《爱莲说》)
B. 而予齿益加耄矣 退而甘食其土之有,以尽吾齿(《捕蛇者说》)
C. 顾以学未成而不暇 不以千里称也(《马说》)
D. 而志意常充然 学而不思则罔(《论语》)
3.将文中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)不必若余之手录,假诸人而后见也。
(2)得无有出于山水之外者乎?
4.阅读(甲)(乙)两文,回答问题。
(1)(甲)文选段主要运用了______的手法,显而易见昔日之艰难和今日条件之优越,自然引出要对马君则说明的道理:____________________。
(2)子曰:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”(乙)文中宋濂也借颜回、原宪等提出了自己的见【解析】
_____。这其实是对陈庭学提出了劝诫:___。(结合文章,用自己的语言概括)
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阅读下面文言文,完成下列小题。
(甲)
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余。撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
(乙)
儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业皆散尽?是甚可怪①!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资②,亦足用一年而有余,何四月未满即已告罄?汝苟③在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝,特④汝不应若是耳。汝如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。
且汝亦尝读《孟子》乎?大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作。吾儿恃有汝父庇荫⑤,固不需此,然亦当稍知稼穑⑥之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事小,而因之怠弃学业,损耗精力,虚度光阴,则固甚大也。余前曾致函⑦戒汝,须努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之。毋负老人训也。
(节选自张之洞《复儿子书》)
(注释)①怪:觉得奇怪。②资:钱财,费用。③苟:假如。④特:不过。⑤庇荫:比喻尊长的保护、照顾。⑥稼穑:泛指农业劳动。⑦致函:给……写信。
1.解释下面加点词。
(1)父母岁有裘葛之遗(________)
(2)生以乡人子谒余(________)
(3)何携去千金业皆散尽(________)
(4)非然者,即学成归国,亦必无一事能为(________)
2.用现代汉语翻译句子。
(1)与之论辩,言和而色夷。
(2)吾儿恃有汝父庇荫,固不需此。
3.(甲)(乙)两文,一是前辈给后学的赠言,一是父亲对儿子的教诲。他们如此良苦用心,目的是①__________。你从中获得的教益是②__________。
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