(7分)阅读下列材料,回答问题:
材料一 清朝沿用明朝的教育制度,学校以四书五经为教材,国家通过科举考试选拔人才。这样培养的人才,越来越不适应近代中国的需要。一些较为开明的官员主张学习西方,改革教育。洋务运动时期,创办了新式学堂。新式学堂培养了一批近代外交、军事和科技人才。
材料二 从1898年6月到9月,光绪帝发布了一系列变法令,主要内容有:开办新式学堂培养人才,翻译西方书籍,传播新思想……戊戌变法时期,作为“新政”,创办了京师大学堂。这是中国近代第一所国家建立的最高学府,也是戊戌变法留下的重要成果,它的创办表明了近代中国教育改革迈出了重要的一步。
材料三 京师大学堂开办以后,科举制依然存在。由于维新变法的失败,科举考试又恢复了八股文。大学堂的学生只有考取科举,才能取得做官资格。每到科举考试时期,学生纷纷请假赴考。这样,国家得不到急需的军事、外交和科技人才。洋务派大臣张之洞奏请停止科举考试,普遍兴办学校。清政府迫于形势,拟定了《奏定学堂章程》,建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制,并于1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。
(1)根据三则材料并结合所学知识,请你动手绘制出一个表格对我国教育近代化的进程进行总结。(6分)
(2)通过对以上知识的总结和概括,你觉得我国近代教育不断发展,说明了什么?(1分)
九年级历史综合题中等难度题
(7分)阅读下列材料,回答问题:
材料一 清朝沿用明朝的教育制度,学校以四书五经为教材,国家通过科举考试选拔人才。这样培养的人才,越来越不适应近代中国的需要。一些较为开明的官员主张学习西方,改革教育。洋务运动时期,创办了新式学堂。新式学堂培养了一批近代外交、军事和科技人才。
材料二 从1898年6月到9月,光绪帝发布了一系列变法令,主要内容有:开办新式学堂培养人才,翻译西方书籍,传播新思想……戊戌变法时期,作为“新政”,创办了京师大学堂。这是中国近代第一所国家建立的最高学府,也是戊戌变法留下的重要成果,它的创办表明了近代中国教育改革迈出了重要的一步。
材料三 京师大学堂开办以后,科举制依然存在。由于维新变法的失败,科举考试又恢复了八股文。大学堂的学生只有考取科举,才能取得做官资格。每到科举考试时期,学生纷纷请假赴考。这样,国家得不到急需的军事、外交和科技人才。洋务派大臣张之洞奏请停止科举考试,普遍兴办学校。清政府迫于形势,拟定了《奏定学堂章程》,建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制,并于1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。
(1)根据三则材料并结合所学知识,请你动手绘制出一个表格对我国教育近代化的进程进行总结。(6分)
(2)通过对以上知识的总结和概括,你觉得我国近代教育不断发展,说明了什么?(1分)
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阅读下列材料,并回答问题。
材料一 科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才,这些被推举的人才须考试合格才可以做官。
材料二 明朝的科举考试每三年一次。考试规定了命题范围,考生作文格式也做了明确确定。
材料三 清代乾隆时,内阁学士胡中藻因“一把心肠论浊清”被杀,而且罪及师友。
(1)根据材料一并结合所学知识回答:科举制正式诞生的标志是什么?唐朝延续并完善了科举制,武则天是如何完善科举制的?
(2)根据材料二并结合所学知识回答:明朝的科举考试发生了什么变化?命题范围局限于什么?
(3)根据材料三并结合所学知识:清朝统治者的这种做法称为什么?有什么危害?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:魏晋南北朝时期。官吏的选拔权由上层权贵垄断……世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考查人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。
——选自《人教版七年级下册》历史教材
材料二:明末清初思想家顾炎武评价八股取士时说:“八股之害,等于焚书;而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
材料三:乾隆帝时,朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果,胡中藻和族人被杀,祸及师友。
(1)根据材料一,说出科举制的主要特点。结合所学知识,简述科举制度在历史上所起的积极作用。
(2)八股取士开始实行于哪个朝代?运用所学知识分析顾炎武认为“八股之害,等于焚书……”的原因。(3)材料三反映了清朝统治者为加强思想控制采取的哪一措施?这一措施有什么危害?
(4)结合材料二、三说明,明清时期思想发展的特点是什么?
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阅读材料,完成下列要求。
材料:近代中国严重的内忧外患局面,日益暴露出通过科举考试所选拔的人才无裨国用,士子们所学的儒家经义不能救国,传统的教育制度因此发生重大变革.与西方入侵同时俱来的是西学在中国的传播,中国传统文化显现陈旧与落后,从而对科举制度形成了巨大的冲击,新式学堂虽然培养出一批有实学的人才,但这些人才只有通过科举考试,才能取得做官资格,这必然损伤他们的学习积极性,也限制了新式学堂的发展,在时势的危迫下,清政府于1905年宣布废止科举考试,科举制度的废除,极大地推动了20世纪中国文化的发展进程.
根据材料,概况科举制度废除的原因,结合所学知识分析其积极影响.
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隋唐时期为了选拔优秀人才,采取了一种较为合理的公平公正的考试制度,这种制度在我国沿用了1300多年,清末被废除,但却是今天世界上欧美主要资本主义国家普遍使用的选拔人才的制度,这种制度是( )
A.禅让制 B.世袭制 C.科举制 D.察举制
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:他于公元前124年在京城兴办太学,这是我国教育史上第一所有究备规章制度的学校。太学以儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材,教师则由儒学博士担任。
材料二:这一时期是中国历史上诗歌创作的黄金时期,当时的文人士子,以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。诗坛气象万千,名家辈出。
(1)材料一中的“他”指的是谁?他接受董仲舒的哪一建议,使儒学立为正统思想?
(2)材料二中的“这一时期”指的是哪个朝代?请写出当时被称为“诗圣”的诗人。
(3)请谈谈我们应该如何对待传统文化?
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高考改革新消息:取消文理分科,告别一考定终身。追溯历史发展轨迹,最早通过分科考试选拔人才开始于
A.隋朝 B.唐朝
C.明朝 D.清朝
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拟从2017级高中生起高考不分文理科,并告别一考定终身。追溯历史发展轨迹,最早通过考试选拔人才开始于
A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝
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科举制度在1905年被废除的主要原因是
A. 新学堂毕业生已经成为政府官员的主要来源
B. 学子罢考抵制科举
C. 四书五经已经失去了文化教育的价值
D. 科举制不能满足国家选拔人才的需要
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我国古代通过考试选拔人才的制度——科举制正式确立于
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
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