如图所示，下列情景中描述正确的是A.甲图中小朋友提着滑板在水平地面上行走时对滑板做了功B....

如图所示，下列情景中描述正确的是（　　）

A.甲图中小朋友提着滑板在水平地面上行走时对滑板做了功

B.乙图中旗杆顶端的滑轮是动滑轮

C.丙图中滑雪手套有凹凸的花纹是为了增大摩擦

D.丁图中硬币跃过木块，利用了流速越大流体压强越大的知识

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如图所示，是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是

A. 左脚用力蹬地面，滑板车就加速前进，利用了物体间力的作用是相互的

B. 人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力

C. 左脚停止用力后，人和车越滑越慢，受到的摩擦阻力逐渐减小

D. 人和车在滑行过程中所受到的力突然全部消失，将立即停下来

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如图所示，是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（　　）

A. 车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力

B. 人的重力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力

C. 左脚用力蹬地面，滑板车就向前滑行，是因为物体间力的作用是相互的

D. 左脚停止用力后，人和车越滑越慢，人和车的惯性逐渐减小

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如图所示，是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（　 ）

A．左脚用力蹬地面，滑板车就加速前进，利用了物体间力的作用是相互的

B．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力

C．左脚停止用力后，人和车越滑越慢，受到的摩擦阻力逐渐减小

D．人和车在滑行过程中所受到的力突然全部消失，将立即停下来

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如图所示，是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（　 ）

A．左脚用力蹬地面，滑板车就加速前进，利用了物体间力的作用是相互的

B．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力

C．左脚停止用力后，人和车越滑越慢，受到的摩擦阻力逐渐减小

D．人和车在滑行过程中所受到的力突然全部消失，将立即停下来

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如图是小华在水平地面上玩滑板车时的情景．当小华向后蹬地时，滑板车就能向前运动，一是利用了物体间　　　　　　　　　　 ，二是利用了力能改变物体的　　　　　　　　　　　　 。

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如图是小华在水平地面上玩滑板车时的情景．当小华向后蹬地时，滑板车就能向前运动，一是利用了物体间　　　 　　　　 ，二是利用了力能改变物体的　　　　　　　　 。

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如图是小华在水平地面上玩滑板车时的情景．当小华向后蹬地时，滑板车就能向前运动，一是利用了物体间　　　　　　　　　　 ，二是利用了力能改变物体的　　　　　　　　　　　　 。

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下面四幅图描述的情景中属于动能转化为重力势能的是

A. 小刚用弹弓上形变的橡皮条将“子弹”弹射出去

B. 小明脚踩滑板从高处滑下

C. 上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台

D. 子弹水平穿过苹果的瞬间

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如图所示，聪明爱玩的小亮将一个滑轮固定在竖直墙壁上，另一个固定在自己的滑板车上，用绳子将两个滑轮组装成滑轮组。小亮站在滑板车上拉动手中的绳子，他用10N的拉力在3s内，使自己和滑板车一起沿水平地面匀速向墙运动了1.2m。滑轮重、轴摩擦和绳重均忽略不计。下列说法中正确的是

A. 竖直墙壁受到的拉力为20 N

B. 滑板车受到地面的阻力为30 N

C. 在3s内小亮的拉力做功为36 J

D. 动滑轮对滑板车拉力的功率为12W

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