(2020原创)阅读下面的文字,完成下面小题。
多年父子成兄弟
汪曾祺
①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家,会刻图章,画写意花卉。图章初宗浙派,中年后治汉印。他会摆弄各种乐器,弹琵琶,拉胡琴,笙箫管笛,无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴,看起来简单,只有两根弦,但是变化很多,两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴,弓子硬,松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的,他认为买来的不中使。他养蟋蟀,养金铃子。他养过花,他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了,从此他就不再养花。我母亲死后,他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好,选购了各种花素色纸作衣料,单夹皮棉,四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肷。
③父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色。他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”),是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻,这样风筝可笔直地飞上去,没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝,我还未见过第二人。清明节前,小麦还没有“起身”,是不怕践踏的,而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天,在春天的田野里奔跑跳跃,身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水粘牢,做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的,里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行,振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生。用西洋红染了色,上深下浅,通草做花瓣,做了一个重瓣荷花灯,真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜,因其小,不中吃,叫作“打瓜”或“笃瓜”)上开小口挖净瓜瓤,在瓜皮上雕镂出极细的花纹,做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛,穿街过巷,邻居的孩子都跟过来看,非常羡慕。
④父亲对我的学业是关心的,但不强求。我小时了了,国文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看。我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了。他画画,我小时也喜欢画画,但他从不指点我。他画画时,我在旁边看,其余时间由我自己乱翻画谱,瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏,只是画一些鲜艳的大桃子,或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错,他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后,他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的,到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我初中时爱唱戏,唱青衣,我的嗓子很好,高亮甜润。在家里,他拉胡琴,我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会,他应我的邀请,到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽,一件蓝官衣,扮起来唱“朱砂井”,但是没有配角,没有衙役,没有犯人,只是一个赵廉,摇着马鞭在台上走了两圈,唱了一段“郡坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴。我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:“我们是多年父子成兄弟。”
(有删减)
1.文章第①段“这是我父亲的一句名言”中“这”指的是什么?(词语指代义)
2.赏析第③段加横线句子的表达效果。(句子赏析)
清明节前,小麦还没有“起身”,是不怕践踏的,而且越踏会越长得旺。
3.从全文看,以“多年父子成兄弟”为题有什么好处?请简要分析。(标题的妙处)
4.请概括文中的父亲是一个怎样的人?表达了作者怎样的思想感情?(人物形象分析、作者情感)
5.汪曾祺的这篇文章在语言和选材上有什么特色?请结合全文加以赏析。(语言特点、选材特点)
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下面的文章,完成下列小题。
多年父子成兄弟
汪曾祺
①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家,会刻图章,画写意花卉。他会摆弄各种乐器,弹琵琶,拉胡琴,笙萧管笛,无一不通。
③父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色。他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝,放的是他自己糊的蜈蚣。放风筝的钱是胡琴的老弦。老弦结实而轻,这样风筝可笔直的飞上去,没有“肚儿”。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生。在小西瓜上开小口挖净瓜瓤,在瓜皮上雕镂由极细的花纹,做成西瓜灯。
④父亲对我的学业是关心的,但不强求。我小时上学,国文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看。我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了。我小时字写得不错,他倒是待我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后,他建议我写写《张猛龙》。我初中时爱唱戏,唱青衣,在家里,他拉胡琴,我唱。学校开同乐会,他应我的邀请,到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴。我十七岁初恋,暑假里,在家写情书,他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒,给我也倒一杯。抽烟,一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:“我们是多年父子成兄弟。”
⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动,儿子那时从幼儿园刚毕业,刚刚学会汉语拼音,用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音,好给他回信。“文化大革命”期间,我被打成“黑帮”,送进“牛棚”。偶尔回家,孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诉他们:“你们要和爸爸‘划清界限’。”儿子反问母亲:“那你怎么还给他打酒?”只有一件事,两代之间,曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户”,按规定,春节可以回京探亲。不料他带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害,搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家,按照规定是不能回北京的。但是这孩子很想回北京,在一伙同学的秘密帮助下,我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上,是个“黑人”。我们留他在家住,等于“窝藏”了他,公安局随时可以来查户口,街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危,自顾不暇,惹了这么一个麻烦,使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室,对他的冒失行为表示很不满。我的儿子哭了,哭得很委屈,很伤心。我们当时立刻明白了:他是对的,我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解,对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天,才离去。
⑥对儿子的几次恋爱,我采取的态度是“闻而不问”。了解,但不干涉。
⑦我的孩子有时叫我“爸”,有时叫我“老头子”!连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏,儿女“笔管条直”,最没有意思。
⑧儿女是属于他们自己的。他们的现在,和他们的未来,都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶!另外,作为一个父亲,应该尽量保持一点童心。
1.文章②③④从哪三个方面表现了“我父亲”的性格特征?
2.第⑦段中两次写到“没大没小”,分别是什么意思?
3.第⑧段运用了什么表达方式,在文中起什么作用?
4.从文中找一两个句子,从句式的角度谈谈汪曾祺散文的语言风格。
5.积累连接:汪曾祺的父亲,让我们想到欧阳修在《醉翁亭记》中与民同乐,醺然众人间的可爱可亲形象:“______,______,______。”
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
多年父子成兄弟
汪曾祺
①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家,会刻图章,画写意花卉。图章初宗浙派,中年后治汉印。他会摆弄各种乐器,弹琵琶,拉胡琴,笙萧管笛,无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴,看起来简单,只有两根弦,但是变化很多,两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴,弓子硬,松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的,他认为买来的不中使。他养蟋蟀,养金铃子。他养过花。他养过一盆素心兰,在我母亲病故那年死了,从此他就不再养花。我母亲死后,他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好,选购了各种花素色纸作衣料,单夹皮棉,四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐。
③父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色。他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天,不到清明,他领着一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”),是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻。这样风筝可笔直的飞上去,没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝,我还未见过第二人。清明节前,小麦还没有“起身”,是不怕践踏的,而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天,在春天的田野里奔跑跳跃,身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水粘牢,做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭子、球是中空的,里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行,振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生。用西洋红染了色,上深下浅,通草做花瓣,做了一个重瓣荷花灯,真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜,因其小,不中吃,叫做“打瓜”或“笃瓜”)上开小口挖净瓜瓤,在瓜皮上雕镂出极细的花纹,做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛,穿街过巷,邻居的孩子都跟过来看,非常羡慕。
④父亲对我的学业是关心的,但不强求。我小时侯,国文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给看。我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了。他画画,我小时侯也喜欢画画,但他从不指点我。他画画时,我在旁边看,其余时间由我自己乱翻画谱,瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏,只是画一些鲜艳的大桃子,或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错,他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后,他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的,到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我初中时爱唱戏,唱青衣,我的嗓子很好,高亮甜润。在家里,他拉胡琴,我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会,他应我的邀请,到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽,一件蓝官衣,扮起来唱“珠矿井”,但是没有配角,没有衙役,没有犯人,只是一个赵廉,摇着马鞭在台上走了两圈,唱了一段“嵋坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴。我十七岁初恋,暑假里,在家写情书,他在一旁瞎出主意,我十几岁就学会了抽烟喝酒。他还总是先给我点上火。我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:“我们是多少年父子成兄弟。”
⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动,他那时还从幼儿园刚毕业,刚刚学会汉语拼音,用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学汉语拼音,好给他写回信。“文化大革命”期间,我被打成“黑帮”,送进“牛棚”。偶尔回家,孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诫他们“你们要和爸爸‘划清界限’”,儿子反问母亲“那你怎么还给他打酒?”只有一件事,两代之间,曾有分歧。他下放山西祈县“插队落户”,按规定,春节可以回京探亲。我们等着他回来。不料他同时带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害,搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家,按照大队的规定是不能回北京的,但是这孩子很想回北京,在一伙同学的秘密帮助下,我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上,是个“黑人”,我们留他在家住,等于“窝藏”了他。公安局随时可以来查户口,街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危,自顾不暇,儿子惹了这么一个麻烦,使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室,对他的冒失行为表示很不满意,我责备他:“怎么事前也不跟我们商量一下!”我的儿子哭了,哭得很委屈,很伤心。我们当时立刻明白了:他是对的,我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解,对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天,才离去。
⑥对儿子的几次恋爱,我采取的态度是“闻而不问”。了解,但不干涉。我们相信他自己的选择,他的决定。最后他悄悄和一个小学时期女同学好上了,结了婚。有了一个女儿,已近七岁。
⑦我的孩子有时叫我“爸”,有时叫我“老头子!”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的,充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏,儿女“笔管条直”最没有意思。
⑧儿女是属于他们自己的。他们的现在,和他们的未来,都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶!另外作为一个父亲,应该尽量保持一点童心。
1.从全文看,以“多年父子成兄弟”为题有什么好处?请简要分析。
2.赏析第③段加横线句子的表达效果。
清明节前,小麦还没有“起身”,是不怕践踏的,而且越踏会越长得旺。
3.分析文章最后一段中画线句中加点字的意思。
一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶!
4.父亲对我的兄弟之情表现在哪些地方?请指出你认为最难得的一点并说明难得在什么地方?
5.文中的父亲是一个怎样的人?表达了作者怎样的思想情感?
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多年父子成兄弟
汪曾祺
①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家,会刻图章,画写意花卉。图章初宗浙派,中年后治汉印。他会摆弄各种乐器,弹琵琶,拉胡琴,笙箫管笛,无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴,看起来简单,只有两根弦,但是变化很多,两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴,弓子硬,松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的,他认为买来的不中使。他养蟋蟀,养金铃子。他养过花,他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了,从此他就不再养花。我母亲死后,他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好,选购了各种花素色纸作衣料,单夹皮棉,四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肷。
③父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色。他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”),是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻,这样风筝可笔直地飞上去,没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝,我还未见过第二人。清明节前,小麦还没有“起身”,是不怕践踏的,而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天,在春天的田野里奔跑跳跃,身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水粘牢,做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的,里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行,振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生。用西洋红染了色,上深下浅,通草做花瓣,做了一个重瓣荷花灯,真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜,因其小,不中吃,叫作“打瓜”或“笃瓜”)上开小口挖净瓜瓤,在瓜皮上雕镂出极细的花纹,做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛,穿街过巷,邻居的孩子都跟过来看,非常羡慕。
④父亲对我的学业是关心的,但不强求。我小时了了,国文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看。我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了。他画画,我小时也喜欢画画,但他从不指点我。他画画时,我在旁边看,其余时间由我自己乱翻画谱,瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏,只是画一些鲜艳的大桃子,或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错,他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后,他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的,到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我初中时爱唱戏,唱青衣,我的嗓子很好,高亮甜润。在家里,他拉胡琴,我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会,他应我的邀请,到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽,一件蓝官衣,扮起来唱“朱砂井”,但是没有配角,没有衙役,没有犯人,只是一个赵廉,摇着马鞭在台上走了两圈,唱了一段“郡坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴。我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:“我们是多年父子成兄弟。”
(有删减)
1.文章第①段“这是我父亲的一句名言”中“这”指的是什么?(词语指代义)
2.赏析第③段加横线句子的表达效果。(句子赏析)
清明节前,小麦还没有“起身”,是不怕践踏的,而且越踏会越长得旺。
3.从全文看,以“多年父子成兄弟”为题有什么好处?请简要分析。(标题的妙处)
4.请概括文中的父亲是一个怎样的人?表达了作者怎样的思想感情?(人物形象分析、作者情感)
5.汪曾祺的这篇文章在语言和选材上有什么特色?请结合全文加以赏析。(语言特点、选材特点)
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
①多年父子成兄弟,这是我父亲的一句名言。
②父亲是个很聪明的人。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水粘牢,做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球的中间是空的,里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面爬行,振翅呜叫。他还会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生。用西洋红染了色,上深下浅,通常做花瓣;做了一个重瓣荷花灯,真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜,因其小,不中吃,叫做“打瓜”或“笃瓜”)上开小口挖净瓜瓤,在瓜皮上雕镂出极细的花纹,做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛,穿街过巷,邻居的孩子都跟过来看,非常羡慕。
③父亲也是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色。他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”),是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻,这样风筝可笔直的飞上去,没有“肚儿”。清明节前,小麦还没有“起身”,是不怕践踏的,而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天,在春天的田野里奔跑跳跃,身心都极其畅快。
④父亲对我的学业是关心的,但不强求。我小时了了,国文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看。我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了。他画画时,我在旁边看,其余时间由我自己乱翻画谱,瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏,只是画一些鲜艳的大桃子,或者画些我没有见过的瀑布。我小时字写得不错,他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后,他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的,到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我初中时爱唱戏,在家里,他拉胡琴,我唱。
⑤学校开园乐会,他应我的邀请,到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽,一件蓝官衣,扮起来唱“朱砂井”;但是没有配角,没有衙役,没有犯人,只是一个赵廉,摇着马鞭在台上走了两圈,唱了一段“郡坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒,给我也倒一杯。抽烟,一次抽出两根,他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:“我们是多年父子成兄弟。”
⑥我和儿子的关系也是不错的。
⑦我的孩子有时叫我“爸”,有时叫我“老头子!”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化,充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏,儿女“笔管条直”最没有意思。
⑧儿女是属于他们自己的,他们的现在,和他们的未来,都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶!另外作为一个父亲,应该尽量保持一点童心。
1.请结合相关情节,从文章父亲的角度,完成填空。
父亲是个聪明的人——①___——②__——父亲应邀去学校伴奏——③_____。
2.第⑦段中两次写到“没大没小”,第一处的意思是_______,第二处的意思是_______。
3.联系具体语境,回答下列问题。
A. 结合全文,从表达和语言的角度赏析文章第⑧段。
B.从文章选材的角度看,第⑤段中画线部分似乎有损于“父亲”的完美,作者为什么还要写这些内容? 谈谈你的理解。
4.比较本文第④节划线部分和链接材料的表达方式及两位父亲的形象
【链接材料】这是何等可佩服的率真,自然,与热情!大人间的所谓“沉默”,“含蓄”,“深刻”的美德,比起你来,全是不自然的,病的,伪的!
(丰子恺《给我的孩子们》)
表达方式:______________________________________________________________________
本文中的父亲:_________________________________________________________________
链接中的父亲:____________________________________________________________________
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面小题
①“学而不思则罔,思而不学则殆。”这是孔子的名言。意思是说:只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险。
②孔子当然不是无的放矢,“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人,读书很多,称得上博学,但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人,酷爱构筑体系,发现新的真理,但拿出的结果往往并无价值,即使有价值也是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟,真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解,学和思怎么能分开呢?学和思是互相助兴的,读书引发思考,带着所思的问题读书,都是莫大的精神享受。
③如此看来,学和思不可偏废。在这二者之外,我还要加上第三件也很重要的事——录。常学常思,必有所得,但如果不及时录下来,便会流失,岂不可惜?不但可惜,如果任其流失,还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说,任何天才都不可能孤立地发展,外界的激励,如一本好书,一次谈话,会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说,思想在与人交往中产生,而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好,但我要做一点修正。根据我的经验,思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发,而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达,不但已经产生的思想材料会流失,而且新的思想也会难以产生了。黄山谷说,三日不读书,便觉得自己语言无味,面目可憎。我的体会是,三天不动笔,就必定会思维迟钝,头脑发空。
④灵感是思想者的贵宾,当灵感来临的时候,思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想
也肯勤于记录的时候,较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了,就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒,齐国的人才就云集到了他的门下。
⑤所以,不但学和思是互相助兴的,录也是助兴行列中的一个重要角色。学而思,思而录,是愉快的精神拾荒之三步曲。
1.下面对作者“精神拾荒三步曲”和三步曲之间关系的理解不够准确的一项是( )
A. 文中“精神拾荒”是指拣取、提炼学习生活中最易流失的新思想、意识、见解、主张等精神产品。
B. 作者倡导的精神拾荒“三步曲”是指学、思、录。
C. 学和思不可偏废,常学常思,必有所得,但如果不及时记录下来,便会流失,“学而思,思而录,”都很重要。
D. 学而思可以激发灵感,只有录才是精神拾荒最重要的角色。
2.下面对选文论证思路分析不准确的一项是( )
A. 第1、2自然先引用孔子的名言引出话题,然后列出生活中好些聪明人也容易犯的毛病为例证,用以证明博学的人都是读书很多的。
B. 第3段开头“如此看来,学和思不可偏废”一句在文章中起承上启下的作用。
C. 第3、4是紧围绕“我还要加上第三件也很重要的事--录”这一观点展开论述的。
D. 第5段的作用在于:画龙点睛,既总结全文,又照应题目,使文章的结构显得十分紧凑。
3.下面对第4段语言品析错误的一项是( )
A. “灵感是思想者的贵宾”把“灵感”比喻为“贵宾”至少包含两层意思:一,灵感不是思想者固有的。二,灵感的价值是可贵的。作者运用比喻的修辞手法,生动形象地阐释了灵感对于思想者的珍贵性。
B. “当灵感来临的时候,思想者懂得待之以礼”一句中“待之以礼”用得很生动,强调思想者在灵感而前,要显得有礼貌,有修养。
C. “写作便是迎接灵感的仪式”运用比喻,强调写作、记录、笔记是留下灵感的最好方式。
D. “较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了”一句中“投奔”一词用得最好,把原本十分抽象的思想概念活化成投奔一代明君的千军万马,进一步突出“勤于记录”的神奇功效。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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我是儿子,我是父亲
——2010年父亲节断想
张东彪
(1)今天是父亲节。
(2)父亲在时,我疏忽了这个节日,没有以儿子的身份为含辛茹苦、望子成龙的父亲过一次他本应最该享受的节日。当父亲走后,我成为成年儿子的父亲时,方才对这个节日有全新的认识。
(3)还是万事从“头”说起吧。
(4)五六十年代,剃头洗澡都是一种奢侈。那时家里有四个男性——父亲、两位哥哥和我。我们是需要每月一理发的。在那个清贫的年代,剃头钱虽不多,但不能不算的,父亲决定自己为我们剃头。剃头技术很是简单,可父亲给我的第一次理发还是“有备而理”的,他在理发店佯作排队,等候中细心观察理发师的操作过程,快轮到了时,借故走开,再到另一家继续排队,这就是认真的父亲。
(5)1974年7月我高中毕业,上山下乡是必经之路、唯一的前程。7月毕业,捱到9月,父母一直不舍我走,但心里很清楚儿子要想再拥有城市户口,是无法绕过下乡这一关的。离家的日子越来越近了,母亲还有些坚强,父亲反倒心虑重重。父亲为了表示送儿子下乡的隆重,借了一辆当时还算是一回事的吉普车,全家人一起送我去集体户,谁说男人不爱子呢?
(6)那一年我出差杭州,为父亲买了两筒高级龙井。儿子孝敬父亲理所当然,可父亲没舍得喝。父亲走后,我没有如常规地将此茶视为遗物而放置高阁,每当我想起父亲不可遏制的时候,如父亲的生辰、忌日,或是重大的节日就泡上两杯。新茶已经是陈年老茶,父亲一杯,我一杯。家人不知我为何要沏两杯,我从未告诉他们真相。“家祭无忘告乃翁”,正是我此时的心底默念的,父亲品茗的神态栩栩如生地幻化在我的眼前,清幽的茶香杂糅着我苦涩的愁绪。都说人不如旧,茶不如新,我丝毫不计较茶的新旧,我独爱这别有滋味的陈茶。
(7)时光荏苒,2004年9月,我也借辆车送儿子去大学报到。怏怏不快地回到家里,看到儿子空空如也的房间空空如也的床,我真地感觉其被尚温,其声犹在,儿子的身影还在眼前晃动而人竟不在家了。躺在儿子的床上不愿意睁开眼睛,30年前的旧事情清晰如昨,父亲把我“扔”在农村,回到家后的感受可想而知了。爱儿子,天下父母尽然,这是一种本能,不需要人教的。
(8)父亲是严父,以教子有方闻名于亲朋邻里间。父亲在时,已经36岁的我从未有在父亲面前吸烟的放肆行为。从未有在父亲面前坐没坐样、站没站样的懒惰散漫,从未有轻掷大好时光不务正业,从未有不礼貌的任何微小举止。
(9)我是按照父亲的模式开始做着父亲的,就如初当教师的人,模仿自己老师教自己时的一招一式。没想到父亲的这套办法时过境迁了,我父亲没进过厨房、买过菜、收拾过屋子,这些还真都是我强项和专利了,儿子笑称我为“居家男人”、“五星级老仆”,厨房成了我的大半壁江山,尽情地在那里施展拳脚。儿子对我做的菜、收拾的房间、给他洗刷干净的茶杯,总是摩挲着我的头说:“好老爷子!”我说:“我从来没敢摸过你爷爷的头,连肩膀也没敢摸过。”儿子说:“你要敢轻举妄动,爷爷啪啪就是两嘴巴!”我说:“你爷爷也没有像你说的那样军阀!”儿子说:“反正你在爷爷面前是敢怒不敢言的。”
(10)儿子的房门一般都是关着的,我有时到他的房间说些事,事情完了之后,儿子幽默地说:“退下去吧!”儿子在家有些吃凉不管酸,我称他“少爷”。儿子是学美术专业的,吃饭有时掉饭粒沥沥拉拉的。我说:“这哪行啊,给人家业主装修设计别把房子给整倒了!”那天吃晚饭时我觉得不饿,遂盛的少,但一吃却食欲大增,再去盛时,儿子伺机了好久,终于捕捉到反击的机会了,儿子说:“不知道自己吃几碗饭,这还咋搞教研哪?”我说:“你这是小心眼睚眦必报啊!”不管怎么说儿子是“以其人之道,还治其人之身”了。儿子对于我的经常性“教导”,有时揶揄地攻击我,“摊到你这样的教研员,这些老师和这茬学生真是倒霉,他们还不好意思说啊!”说罢自己得意地大笑。我当儿子时受父亲管,我当父亲时却管不了儿子……我经常和儿子说:“父道尊严何在?!”儿子说:“要什么尊严?一个胖胖的尊严,哈哈哈!”
(11)“多年父子成兄弟”,我体会出汪曾祺所说的合理成分了,只是这话我怎么没先说出来呢。
(12)儿子把我当老人了,儿子把我当老小孩了,儿子知道父亲对于他、对于家庭的重要了。2006年我病倒外地,我在和儿子通电话时,倔强的父子二人都控制不住地哭了,都是第一次“面对”对方毫无保留地哭了。儿子长大了,虽然晚点,算是大器晚成吧!自己叠被了,整理房间了,给父亲沏茶了。关注父亲的饮食起居了,逐渐关注父亲所看的书、关注父亲的思考、兴趣、内心世界了。他的顽皮、单纯、对父亲无遮无拦地爱换为尊敬、客气、见外了。儿子早起,即寻找“老爷子呢?”儿子下地回家,也是开门就问“老爷子呢?”儿子爱老爸、敬老爸从未当面说过、流露过,但我从儿子的同学、老师、同事处多次地收到过他敬佩老爸的“正面”反馈。
(13)时间永远无法倒流,做儿子的感觉好于做父亲的感觉。我做儿子时,没有我的儿子那样和我父亲嬉戏调侃、顽皮示爱、轻松幽默、谈笑风生;我做父亲时,没有我的父亲那样一言九鼎、威风凛凛、高大伟岸。
(14)做儿子的孝敬父亲,特别是在全民族空前重视父亲们的时候,不全是因为有了父亲节这个节日的缘故。父亲是我最需要感恩的人,然我又无法再报答他老人家了;儿子是我最需惦记的人,然我是从不需要他有丝毫的感恩负重。我是父亲、儿子,这一人生链条中的一个组接。每个男人都会饰演着这两个辈分不同、情义相同、视对方生命重于自己生命的角色,人类就这样一代代地繁衍着,父父子子的故事也就一代代地继续着。
1.“我”是儿子,得到父亲的关爱;“我”是父亲,深爱着儿子。概括文中“父亲”关爱儿子的事件。(两件即可)
2.如何理解下面句中加点词语所表达的情感?
都说人不如旧,茶不如新,我丝毫不计较茶的新旧,我独爱这别有滋味的陈茶。
3.父亲和“我”,是传统的父子关系,而“我”和儿子却是新型的父子关系,说一说这两种父子关系有何不同?
4.从内容和结构两方面分析(11)段在文中的作用。
5.文中画线句子言浅意深、质朴而隽永,说说你对这句话的理解。
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阅读下面的文字,完成下列各题。
善借者赢天下
王 飙
①人生有涯,事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。因为他们懂得:一个人的能力是有限的,仅靠自己的单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。
②丹尼尔•洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实,他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人,成为船主的梦想还是镜花水月,前途一片暗淡。然而,有一天他突然来了灵感:何不借银行的钱筑自己的梦呢?当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行,以这艘旧货船作抵押贷款,买下后将之改为油轮包租出去。随后,他又到银行借到另一笔贷款,买了第二艘货船,将之改成油轮出租。几年之后,他靠“借”拥有了自己的船队;也是靠整个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧,连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。
③其实,借的艺术和智慧,在我们这个古老的国度里,可谓花开烂漫,果实累累。先秦时期的荀子就写道:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界,我们可以看到,凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长,最终登上了皇位,之后他说了一段意味深长的话:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧,最终取得了天下,“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”试想:仅靠刘邦一人之力,他是项羽的对手吗?而此三子虽为人中豪杰,但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧,那么,在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。
④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说:“好风凭借力,送我上青云。”人生在世,谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想?谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生?成功的港湾是美丽的,也是人人向往的。你要善于借助外在的力量,让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言:“鹏之徙于南冥也,水击三千里。抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”意思是说,大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,环绕着旋风飞上了九万里的高空,乘着六月的风离开了北海。因此,不管你是“借鸡生蛋”,还是“借风腾云”;也歹管你是“借水行舟”,还是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”,还是“蛟龙借海”,只要你借得巧妙,借得聪明,自然就能借来人生事业的风生水起,借来平生抱负的宏图大展。
选自《思维与智慧》2016年第6期,有改动
(1)本文的中心论点是什么?
(2)第②段运用了哪种论证方法?有什么作用?
(3)第④段中画线的两个问句能否调换顺序?为什么?
(4)请为本文中心论点再补充一个事实论据。
(5)“借”是门大学问。结合选文及下列材料,说说你对“善借”二字的理解。
【材料一】张先生急于用钱,向地下钱庄借了高利贷,结果落入对方陷阱,差点就家破人亡。
【材料二】某企业照搬国外营销模式,意在大展宏图,却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳,不仅没有获得预期效益,反而造成巨大浪费。
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阅读下面的文字,完成后面小题
杜鹃绽放
徐光惠
多年前的那个春天,是我生命中最难熬也最难忘却的一段记忆。
那年,我所在的单位改制技员,我成了下岗工人。半月后,父亲又突患疾病猝然离世。意外的双重打击折磨得我憔悴不堪。
朋友说:“小惠,咱们去全佛山走走吧!”我却提不起兴致,但她们不由分说,将我架上车。
车子进入南川境内,在狭窄的山路上婉蜒前行,一路颠簸,终于来到金佛山“生态石林”。它造型奇特,规模庞大,如一片浩瀚的石海。坚硬的石头上生长着一棵棵鲜活的树木,根须深深扎进石头缝顽强地生长。“树缠石、石抱树”,树与石相依相存,远看是树近看是石,分不清是林海还是石海,冰冷的石头变得温情灵动,充满活力。
幕春的金佛山风有些凉、太阳光斑驳地撒在小路上。山间雾气氤氲,脚下溪流淙淙,耳边不时传来小鸟“啾嗽”的欢叫。走着走着,不经意地抬头,竟是漫山遍野的杜鹃花海,刹那间迷了双眼。
家乡的杜鹃花为灌木,这里一丛那里一簇,而金佛山的杜鹃花则灌木与乔木并存,高低不一,错落有致。低处的杜鹃于草丛间温婉绽放,高处的杜鹃冲破丛林傲然挺立。一朵朵花儿缤纷多姿,密密匝匝地缀满枝头,层层叠叠,有的含苞待放,有的热烈绽放,洁白若雪,粉红似玉,红艳如霞。站在山巅,云海缭绕起伏,山间苍峦叠翠,满山杜鹃如天然锦缎,摄人心魄。
我们在山脚下一处叫“如霞人家”的小院住下,房间不大,用木头修葺而成,干净、整洁。一个三十多岁的女子接待了我们,她说:“我叫如霞,有事就叫我,我准备晚饭。”
四周很静,厨房顶上炊烟袅袅。院子墙角处,一大簇杜鹃花开得正艳,红彤形的,无拘无束热烈奔放。(1)一朵朵花儿铆足了劲儿,争先恐后向上攀爬,挤挤挨挨,交头接耳,显现出自然、朴素的美。
“这花开得真艳,好养活吗?”我问如霞。“金佛山的杜娟花生命力特别旺盛,年年常开不败,象征着爱与幸福。”如霞笑着说。杜鹃花不与百花争艳,默默开在山间、角落,顽强生长,认真地开出灿烂的花朵,给人们带来爱与幸福,一股暖流在心中充溢。
晚饭后,我们散步回来,如霞邀我们去她的小屋坐坐,并泡上温热的金佛山蜂蜜茶,喝下后顿觉暖了许多。“就你一个人打理这个旅店吗?”我问她。
“我家在山上,丈夫瘫痪在床,家里有个儿子五岁,年迈的婆婆身体不好,每年旺季我就来这里挣点钱,冬天就回山上。”
“一个人忙得过来吗?”“小旅店挣不了多少钱,不敢请人帮忙,不过我还扛得住,丈夫治病要花钱,儿子大了,我想让他走出大山,去看看外面的世界,我相信一切会好起不来的。”她笑着说,看不到半点忧伤。
(2)我点点头:“嗯,会好起来的,一定会。”我对她说,也对自己说。
第二天一早,我又来到那簇杜鹃花跟前,每朵花儿都昂着头,迎着初升的太阳神气得不得了。一缕风过,散发出淡淡芬芳。
我们向如霞告别,车子开动,我回头,她披一身霞光朝我们挥动双手,依旧一脸笑容,自然、淳朴,如同她身后那簇盛开的杜鹃花,让人心生温暖与感动。
愿做一簇杜鹃花,坦然面对人生中的苦难。我的心中已是春意融触,温暖而明亮。
(选自《思维与智慧》2019年19期有改动)
1.文章运用了哪种记叙顺序?有什么表达效果?
2.请从结构和内容两个方面,分析最后一段的作用。
3.理解赏析文中画线句。
(1)一朵朵花铆足了劲儿,争先恐后向上攀爬,挤挤挨挨,交头接耳,显现出自然、朴素的美。(从修辞手法的角度进行赏析。)
(2)我点点头:“嗯,会好起来的,一定会。”我对她说,也对自己说。(怎样理解“我对她说,也对自己说。”这句话。)
4.文章以《牡鹃绽放》为题,有何含义?
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阅读下面的文字,完成小题。
父亲的鸡啼声
父亲进城的第二天就告诉我,听到了有鸡啼的声音。
我不信,对父亲说不可能。这是城里最现代化的全封闭住宅小区,怎么可能允许住户养鸡呢?
父亲坚持说听到了鸡啼声,我说你准是想起了我原来住的地方。那里没有围墙、没有物业,住户们养什么的都有,鸡啼狗吠猫发情,和乡下的老家没两样。 那里只有单位分的一间房,厨房、卫生间都是公共的,父亲来了没法住。现在我换了大房子,就把住在老家的父亲接来住。可父亲一连几天都说听到了鸡啼声,害得他睡不好觉。
父亲还说只是这鸡啼声不如乡下老家的公鸡打鸣洪亮、清脆。听着涩涩的反正有说不出来的感觉。开始,我觉得肯定是父亲刚从乡下老家来,一下子不适应这城市的生活,出现了幻听。连续听父亲说得有鼻子有眼的,我决定趁周末去周围打听一下,有没有人养鸡的,省得父亲整天想着这事。
于是,我用几天时间带着父亲问了个遍,左邻右舍,楼上楼下,甚至小区周边,都没听说谁家养鸡。这一大圈,把我累得够呛。
一连几天,父亲没说什么,总是坐在阳台上一动不动。我有点奇怪,父亲说除了周末出去找鸡没听到鸡啼,这些天依旧听到鸡啼。我有点担心了。我们一家人都没听到,为什么就父亲一个人听到鸡啼呢!会不会……
我带父亲去医院检查耳朵,折腾了一上午,结果显示,各项指标都很正常。第二天,父亲仍说听见鸡啼!没奈何,当天晚上,我决定和父亲睡一张床。父亲和我聊了村里的很多事,开始我还是饶有兴趣,后来,睡意渐浓,而父亲依然兴致不减,我只好推说明天要上班,父亲才打住话头。我一觉醒来,发觉父亲仍在翻身。我迷迷糊糊问他,他说睡不着。睡梦中的我被父亲推醒说让我听鸡啼声。我一骨碌坐起身,不禁哑然失笑,告诉他这是楼下那户人家的闹钟声。他家儿子今年要考大学,每天要早起复习功课。这件事是和我们楼上楼下打过招呼的。没想到闹钟居然设置成公鸡的啼鸣声,难怪父亲说这声音有点说不出来的感觉。(A)这机械的声响,怎么可能和乡下自家养的公鸡报晓一样呢!
我以为父亲这下肯定会安心在我家住下去。乡下就一老房子,父亲不在我这儿安心养老,还能怎样!
过了一段时间,父亲说听到狗叫声了;几天后,又说听到两只猫在打架。我说肯定是您老整天没事瞎想折腾出来的,我们都没听到有狗叫猫叫啊。您没事就看看电视吧,千万别瞎想,把儿子养大不容易,您就快快乐乐地享几年清福吧!
父亲嘴里说“那是那是”,再也没和我说听到什么的了。不过呆在阳台上的时间越来越多。我每次询问他有心事吗,他总是躲着我的眼神,连声说“没事没事”。后来我突然想到父亲肯定是想乡下的老家了。我问他,他却连连否认:没有没有,乡下哪有这城里好啊!不过我还是看出来,(B)父亲坐在阳台的阳光下,像一株水土不服的植物在渐渐枯萎下去。
有一天,我在单位里和人聊起我的疑惑。有个年纪较大的同事告诉我,你父亲肯定想家了!我说不是啊,父亲亲口告诉我的啊。同事说你不懂父母心,他是不想让你担心,不信,你周末带你父亲回乡下去一趟试试看。
周末我对父亲说想带他回乡下老家一趟,我分明看见父亲眼睛一亮,随之装作淡淡地说,老家又没事,你那么忙,这不是耽误工夫吗?我说这个周末刚好没事,现在不就流行乡村游、农家乐吗?我们全家也时尚一次。
父亲听我说完,马上步履轻松地收拾自己的衣物去了。我才醒悟:父亲是棵树,一棵只适宜生长在乡下老家的大树!
(作者:徐水法,有删改)
1.请简要概括“父亲”在“我”家有哪些令“我”疑惑的表现。)
2.根据括号内的要求,赏析文中画横线的句子。
(A) 这机械的声响,怎么可能和乡下自家养的公鸡报晓一样呢!(从语气的角度)
(B) 父亲坐在阳台的阳光下,像一株水土不服的植物在渐渐枯萎下去。(从修辞方法的角度)
3.结合全文,说说标题“父亲的鸡啼声”的含义。
4.“孝”是中国的传统美德,请结合文中“我”的具体表现,谈谈你对“孝”的理解。
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阅读下面的文字,完成小题。
父亲的鸡啼声
父亲进城的第二天就告诉我,听到了有鸡啼的声音。
我不信,对父亲说不可能。这是城里最现代化的全封闭住宅小区,怎么可能允许住户养鸡呢?
父亲坚持说听到了鸡啼声,我说你准是想起了我原来住的地方。那里没有围墙、没有物业,住户们养什么的都有,鸡啼狗吠猫发情,和乡下的老家没两样。 那里只有单位分的一间房,厨房、卫生间都是公共的,父亲来了没法住。现在我换了大房子,就把住在老家的父亲接来住。可父亲一连几天都说听到了鸡啼声,害得他睡不好觉。
父亲还说只是这鸡啼声不如乡下老家的公鸡打鸣洪亮、清脆。听着涩涩的反正有说不出来的感觉。开始,我觉得肯定是父亲刚从乡下老家来,一下子不适应这城市的生活,出现了幻听。连续听父亲说得有鼻子有眼的,我决定趁周末去周围打听一下,有没有人养鸡的,省得父亲整天想着这事。
于是,我用几天时间带着父亲问了个遍,左邻右舍,楼上楼下,甚至小区周边,都没听说谁家养鸡。这一大圈,把我累得够呛。
一连几天,父亲没说什么,总是坐在阳台上一动不动。我有点奇怪,父亲说除了周末出去找鸡没听到鸡啼,这些天依旧听到鸡啼。我有点担心了。我们一家人都没听到,为什么就父亲一个人听到鸡啼呢!会不会……
我带父亲去医院检查耳朵,折腾了一上午,结果显示,各项指标都很正常。第二天,父亲仍说听见鸡啼!没奈何,当天晚上,我决定和父亲睡一张床。父亲和我聊了村里的很多事,开始我还是饶有兴趣,后来,睡意渐浓,而父亲依然兴致不减,我只好推说明天要上班,父亲才打住话头。我一觉醒来,发觉父亲仍在翻身。我迷迷糊糊问他,他说睡不着。睡梦中的我被父亲推醒说让我听鸡啼声。我一骨碌坐起身,不禁哑然失笑,告诉他这是楼下那户人家的闹钟声。他家儿子今年要考大学,每天要早起复习功课。这件事是和我们楼上楼下打过招呼的。没想到闹钟居然设置成公鸡的啼鸣声,难怪父亲说这声音有点说不出来的感觉。(A)这机械的声响,怎么可能和乡下自家养的公鸡报晓一样呢!
我以为父亲这下肯定会安心在我家住下去。乡下就一老房子,父亲不在我这儿安心养老,还能怎样!
过了一段时间,父亲说听到狗叫声了;几天后,又说听到两只猫在打架。我说肯定是您老整天没事瞎想折腾出来的,我们都没听到有狗叫猫叫啊。您没事就看看电视吧,千万别瞎想,把儿子养大不容易,您就快快乐乐地享几年清福吧!
父亲嘴里说“那是那是”,再也没和我说听到什么的了。不过呆在阳台上的时间越来越多。我每次询问他有心事吗,他总是躲着我的眼神,连声说“没事没事”。后来我突然想到父亲肯定是想乡下的老家了。我问他,他却连连否认:没有没有,乡下哪有这城里好啊!不过我还是看出来,(B)父亲坐在阳台的阳光下,像一株水土不服的植物在渐渐枯萎下去。
有一天,我在单位里和人聊起我的疑惑。有个年纪较大的同事告诉我,你父亲肯定想家了!我说不是啊,父亲亲口告诉我的啊。同事说你不懂父母心,他是不想让你担心,不信,你周末带你父亲回乡下去一趟试试看。
周末我对父亲说想带他回乡下老家一趟,我分明看见父亲眼睛一亮,随之装作淡淡地说,老家又没事,你那么忙,这不是耽误工夫吗?我说这个周末刚好没事,现在不就流行乡村游、农家乐吗?我们全家也时尚一次。
父亲听我说完,马上步履轻松地收拾自己的衣物去了。我才醒悟:父亲是棵树,一棵只适宜生长在乡下老家的大树!
(作者:徐水法,有删改)
1.请简要概括“父亲”在“我”家有哪些令“我”疑惑的表现。)
2.根据括号内的要求,赏析文中画横线的句子。
(A) 这机械的声响,怎么可能和乡下自家养的公鸡报晓一样呢!(从语气的角度)
(B) 父亲坐在阳台的阳光下,像一株水土不服的植物在渐渐枯萎下去。(从修辞方法的角度)
3.结合全文,说说标题“父亲的鸡啼声”的含义。
4.“孝”是中国的传统美德,请结合文中“我”的具体表现,谈谈你对“孝”的理解。
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