请为苏轼拟写一则“最美词人奖”的颁奖词,要求:可以适当引用词人的诗句,突出词人生平及其诗词成就。不少于100字。
高一语文语言应用中等难度题
请为苏轼拟写一则“最美词人奖”的颁奖词,要求:可以适当引用词人的诗句,突出词人生平及其诗词成就。不少于100字。
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在下面文字横线处填入适当的语句,使分句前后的内容、句式对应。要求:引用的诗句从《沁园春·长沙》中选取。
诗词,如一朵风中百合,柔弱动人;如一声冲霄清吟,激越豪迈。“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”让我们感受到了李清照的凄美哀怨;______________。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
①在支教的第9年,扎根贵州山区的退休外交官朱敏才第一次回到北京,接受“最美乡村教师”的颁奖。谈起未来的打算,年逾古稀的朱敏才表示“只要还能动,就在那里教下去”。
②上海退休教师洪照生,无微不至地照顾与洪家没有血缘关系的沈曾静老太太,迄今已经37年。在洪照生及其家人的照料下,没有子女的沈老太太,健康长寿地迎来了百岁寿辰。
③周万平坚持25年守护烈士陵园,始终牢记当初向组织许下的“为烈士守护”的承诺,不管是在家庭经济困难时期,还是几个子女都成家后,她都坚守承诺,愿意一辈子在烈士陵园守候。
上述三个人物中,哪一个人更让你感动?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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下图是鲁迅小说《祝福》中的插图。请你为这幅图拟写一则解说词。要求:突出某一细节,至少运用一种修辞手法,不超过200字。
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高一(1)班举行“毛泽东诗词朗诵会”,请你按照要求为主持人拟写相关内容。
(1)请你为主持人拟写一段串台词。要求:语言表达连贯、生动;不少于50字。
第一个节目:《沁园春·长沙》
第二个节目:《沁园春·雪》
(2)请你为主持人写一段结束语,来结束这次朗诵会。要求:①引用毛泽东的诗句;②语言连贯,富有激情;③100字左右。
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请从下面题目中任选一题,按照要求作答,100字左右。
(1)小说《红楼梦》塑造了许多个性鲜明的人物,请从林黛玉、贾宝玉中任选一人,为其写一则100字左右的颁奖词。要求:①请先将所选人物姓名写在答题卡上,然后写颁奖词;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手法。
(2)请从《红楼梦》中任选一个印象深刻的人物出场加以介绍。要求:请先将所选人物姓名写在答题卡上,中心突出,条理清晰,100字左右。
(3)你最喜欢《红楼梦》中哪个情节?请说出理由。要求:请先将最喜欢的情节写在答题卡上;情节概括准确,理由充分;100字左右。
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阅渎下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。
最近,“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生,在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”,写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释,称“革命”不是打倒,不是背叛,只是希望超越的意思,但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树,可笑不自量”,也有人认为她勇气可嘉,狂妄得可爱。
要求:全面理解材料,选准角度,明确立意;自拟标题,写一篇议论文。
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以下是“感动中国”十大人物之一郎平的颁奖词。请参照其表达方式,以荆轲为颁奖对象,写一则颁奖词,要求抓住人物特点,能从正反两方面对人物加以评说,表述上要有文采,100字左右。
示例:临危不乱,一锤定音,那是荡气回肠的一战!拦击困难、挫折和病痛,把拼搏精神如钉子般砸进人生。一回回倒地,一次次跃起,一记记扣杀,点染几代青春,唤醒大国梦想。因排球而生,为荣誉而战。一把铁榔头,一个大传奇!
答:
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从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。要求:至少运用一种修辞手法并目引用一句诗词,不少于50字。
杨柳 阳光 微风 鸟儿 春雨 繁花
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阅读下面的材料,根据要求作文。
许多经典的诗词名句,读来总会引起人们的感慨和深思。下面三则诗句,哪一则最能打动你?请以该诗句的思想感情为立意作文。
千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。 (郑板桥)
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 (王安石)
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 (范仲淹)
要求:合理引用上述一句诗句,选好角度,明确文体,自拟标题。不得抄袭,不虚套作,不少于800字。
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