下表是对某高校高一学生进行体检后,发现部分同学被检测指标出现异常(-表示无,+表示少量,++”表示大量)。据表分析回答:
样品 | 检测项目 | 部分学生检测结果 | 正常参考值范围 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |||
尿检 | 葡萄糖 | - | - | - | - |
蛋白质 | ++ | - | - | - | |
红细胞 | + | - | - | - | |
水 | 95 | 96 | 95 | 95~97(g/100ml) | |
无机盐 | 1.4 | 1.2 | 1.5 | 0.9~1.6(g/100ml) | |
尿素 | 1.9 | 1.8 | 2.0 | 1.8~2.0(g/100ml) | |
血检 | 白细胞 | 6.8 | 5.3 | 13.0 | 5.0~10.0(×109个/L) |
红细胞 | 4.8 | 3.0 | 5.1 | 3.5~5.5(×1012个/L | |
血红蛋白 | 130 | 80 | 140 | 110~160(g/L) |
(1)正常尿液中除了大量水外,主要还有 ________和 ________ 。
(2)甲的尿液中出现________________和红细胞,如果是肾脏有病变,那么可能的部位是肾脏的 ____________处。
(3)医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低,判断他可能患有 _____________。从平时的饮食方面,你给他的建议是___________________________________ 。
(4)丙自述体检时扁桃体发炎,至今“嗓子”还疼。血检显示____________________,说明炎症仍存在,还需继续治疗。
八年级生物综合题中等难度题
下表是对某高校高三学生进行体检后,发现部分同学被检测指标出现异常(-表示无,+表示少量,++”表示大量)。据表分析回答:
样品 | 检测项目 | 部分学生检测结果 | 正常参考值范围 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |||
尿检 | 葡萄糖 | - | - | - | - |
蛋白质 | ++ | - | - | - | |
红细胞 | + | - | - | - | |
水 | 95 | 96 | 95 | 95~97(g/100ml) | |
无机盐 | 1.4 | 1.2 | 1.5 | 0.9~1.6(g/100ml) | |
尿素 | 1.9 | 1.8 | 2.0 | 1.8~2.0(g/100ml) | |
血检 | 白细胞 | 6.8 | 5.3 | 13.0 | 5.0~10.0(×109个/L) |
红细胞 | 4.8 | 3.0 | 5.1 | 3.5~5.5(×1012个/L | |
血红蛋白 | 130 | 80 | 140 | 110~160(g/L) |
(1)正常尿液中除了大量水外,主要还有 ________和________ 。
(2)甲的尿液中出________和红细胞,如果是肾脏有病变,那么可能的部位是肾脏的 处。
(3)医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低,判断他可能患有________。从平时的饮食方面,你给他的建议是________。
(4)丙自述体检时扁桃体发炎,至今“嗓子”还疼。血检显示________,说明炎症任存在,还需继续治疗。
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分析说明题
下表是对某高校高三学生进行体检后,发现部分同学被检测指标出现异常(-表示无,+表示少量,++”表示大量)。据表分析回答:
(1)正常尿液中除了大量水以外,还有 和 。
(2)甲的尿液中出现 和红细胞,如果是肾脏有病变,那么可能的部位是肾脏的 处。
(3)医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低,判断他可能患有 。从平时的饮食方面,你给他的建议是 。
(4)在光学显微镜下观察血细胞时,一般不易观察到的是 。
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某公司员工进行体检后,发现有两名员工血检指标出现异常,右表是他们的血液检测结果,请据表分析回答:
样品 | 检测项目 | 检测结果 | 成年男子 | |
甲 | 乙 | 正常参考值范围 | ||
血检 | 白细胞 | 5.3x109个/L | 13.0x109个/L | (4.0~10.0)x109个/L |
红细胞 | 3.0x1012个/L | 5.1x1012个/L | (4.5~5.5)x1012个/L | |
血红蛋白 | 80g/L | 140g/L | (120~160)g/L |
(1)医生根据甲血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低,判断他可能患有______。针对甲的身体状况,你认为在今后的日常饮食中他最要好多吃含_____和______丰富的食物,如鸡蛋、鲜鱼、肝脏、瘦肉等。
(2)乙自述体检时扁桃体发炎,至今“嗓子”还疼,血液检查报告显示_____的数值偏高,说明炎症仍存在,还需继续治疗。
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生物兴趣小组的同学们在养蚕的过程中发现,蚕茧的颜色有金黄色和白色两种.蚕茧的颜色如何遗传?带着疑问,他们对该校部分学生养的蚕进行了统计,结果如表,请同学们据表分析作答:
组别 | 亲本蚕茧的性状 | 子代蚕茧的性状 | |
金黄色 | 白色 | ||
一 | 金黄色和金黄色 | 有 | 有 |
二 | 金黄色和白色 | 有 | 有 |
三 | 白色和白色 | 无 | 有 |
(1)蚕茧的金黄色和白色不同表现形式,在遗传学上称为一对__.
(2)根据表中的第__组数据可以推测,蚕茧的金黄色和白色中__是显性性状.
(3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则第一组子代中蚕茧为白色的个体基因组成为__,第二组子代中蚕茧为金黄色的个体基因组成为__.
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某初三学生参加体检,体检报告显示各项指标正常,说明该生
A.躯体健康 B.心理健康 C.道德健康 D.社会适应良好
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某初三学生参加体检,体检报告显示各项指标正常,说明该生
A. 躯体健康 B. 心理健康 C. 道德健康 D. 社会适应良好
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某初三学生参加体检,体检报告显示各项指标正常,说明该生
A.躯体健康 B.心理健康 C.道德健康 D.社会适应良好
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如图为小麦植株及部分器官的示意图,请据图回答:
(1)选种和播种:播种前要抽取少量种子作为标本,进行发芽率的检测,以样本的检测结果来反映总体情况,这种科学方法是_____,播种度过休眠期的种子,其萌发的自身条件是_____.
(2)种子的萌发:农业生产上,选用籽粒饱满的种子,因为[]_____内贮存着丰富的营养物质,能够保证正常萌发所需.萌发时,小麦种子吸水膨胀,[]_____发育成小麦幼苗茎和叶.
(3)植株的生长:出苗后,有的麦苗会出现植株矮小叶片发黄现象,应该施加含_____的无机盐并及时灌溉,吸收无机盐的主要部位是小麦根尖的[]_____
(4)开花和传份:小麦抽穗后3~5天开花,花粉从花药落到[]_____上完成自花传粉,推测将来发育成甲的是[]_____.
(5)种子的储藏:将收获后的麦粒及时晒干,在_____条件下进行储藏,依据的原理是_____.
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有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。其结果统计如下表。请根据表中数据分析回答:
(1)表中第1组家庭的父母都有耳垂,子女中却出现了无耳垂性状。这种现象在遗传学上叫做__________.
(2)父母控制耳垂性状的基因是以__________为“桥梁”传递给后代的。
(3)根据表中第1组的调查结果,可以推断控制有耳垂性状的基因是_________基因。
(4)若让第2组中某个家庭再生一个孩子,这个孩子有耳垂的可能性是_________
(5)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则第3组父母的基因成分别是_________、_________;如果第3组家庭中的一对夫妇,第一个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是_________。
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如图是某同学在进行体育锻炼时体内部分生理活动示意图,其中①一⑨表示生理过程,1~8表示结构。请分析回答下列问题:
(1)该同学的早餐中有面包,其中的淀粉先后经过_____(填器官)的消化终产物a依次穿过_____和______进入血液。
(2)图中心房、心室所处的状态分别是_____和_____。发生了气体扩散的生理过程有______(填数字)。
(3)生理过程⑦被称之为_____。
(4)该同学患有轻度贫血,在运动时感觉乏力和头晕,原因是_____,医生建议他多吃含_____丰富的食物。
(5)a随着血液流经图中的肾单位时,5处a的含量比4处少的原因是_____。
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