请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验及物理课中所学的知识，将图所示四个实例的描述补充完整。
图A：冰棍“冒”出的“白气”是冰棍周围水蒸气____（填物态变化名称）形成的小水滴；
图B：小明站在哈哈镜前，发现镜中的自己身材发生了变化，这一现象______（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律；
图C：在空罐的罐底中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。白天将小孔对着室内的窗户，可观察到户外景物呈现在塑料膜上是____（选填“正立”或“倒立”）的；
图D：在碗底放一枚硬币，自己远离碗一段距离，站到刚好看不到硬币的位置停下。另一同学慢慢向碗中加满水，你将________（选填“能”或“不能”）看到这枚硬币。
八年级物理填空题简单题
请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验及物理课中所学的知识，将图21所示四个实例的描述补充完整．
图A：冰棍“冒”出的“白气”向________（选填“上飘”或“下落”），这是冰棍周围水蒸气________（填物态变化名称）形成的小水滴．
图B：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度________（选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明平时________（选填“空气”或“真空”）传播了声音．
图C：在空罐的罐底中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．白天将小孔对着室内的窗户，可观察到户外景物呈现在塑料膜上是________（选填“正立”或“倒立”）的．
图D：在碗底放一枚硬币，自己远离碗一段距离，站到刚好看不到硬币的位置停下．另一同学慢慢向碗中加满水，你将________（选填“能”或“不能”）看到这枚硬币．
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请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验及物理课中所学的知识，将图所示与声有关的实例的描述补充完整。
图甲：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度变小；再次放入空气后，铃声的响度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
图乙：当游客在天坛圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使______与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。
图丙：将刻度尺的一端紧压在桌面上，改变刻度尺伸出桌面的长度，每次拨开相同的幅度，能够听出声音的______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。
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请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验及物理课中所学的知识，将图所示与声有关的实例的描述补充完整。
图甲：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度变小；再次放入空气后，铃声的响度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
图乙：当游客在天坛圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使______与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。
图丙：将刻度尺的一端紧压在桌面上，改变刻度尺伸出桌面的长度，每次拨开相同的幅度，能够听出声音的______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。
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以下是同学们学习物理以来，研究声现象时的部分场景，请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验以及在物理课中所学到的知识，将如图中的三个有关声现象实例的描述补充完整。
（1）如图甲:物理课上，老师把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度变小;再次放入空气后，铃声的响度______________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）如图乙:国庆假期，晓雯同学来到天坛游玩，她在圜丘顶层的天心石上说话时，听到自己的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_____________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。
（3）如图丙:小涵同学将钢尺的一端紧压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，每次拨开相同的幅度，能够听出声音的______________发生了变化（填“响度”、“音调”或“音色”）。
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请根据自己对生活现象的观察、实践、经验及课中所学，回答下图实例情景中的问题。
(1)如图A中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(2)如图B中，在空罐的罐底中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。白天将小孔对窗口观察到户外景物，呈现在塑料膜上是_____（选填“正立”或“倒立”）的像。
(3)如图C中，在碗底放一枚硬币，你远离碗一段距离，站到刚好看不到硬币的位置停下，另一位同学慢慢向碗中加满水，你将_____（选填“能”或“不能”）看到这枚硬币。
(4)如图D中，演员对着镜子画脸谱时，当演员向后远离镜子，他在镜中像的大小_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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请你根据自己的实践经验和所学知识，把下面有关图中的描述补充完整．
图A：用手______（选填“轻”或“重”）划桌面，使坐在桌子左侧的小华在空气中______（填“能”或“不能”）听到划桌子声；控制力度和声音传播的距离______（填“相同”或“不同”），小华把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声，证明桌子能够传声．
图B：将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌约半分钟后，易拉罐的下部和底部的温度较低，空气中的______遇冷______（填物态变化名称）形成白霜．
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某学习小组用如图甲所示的两个悬挂的气球，做了一个实验，一同学用左边气球挤压右边气球，挤压后气球如图乙所示。这个小组同学根据如图所示的实验在表中写出部分有关力学的知识实例，请你把表格补充完整。
| 观察到什么现象 | 说明什么 |
| 用力挤压左边气球，气球形状发生了改变。 | 力可以使物体发生形变 |
| 用左边气球压右边气球，右边气球发生了形变，左边气球也发生形变。 |
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诗词是中华文化的瑰宝之一，许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系，下列诗词与对应的物理知识有误的一项的是
A. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”--“孤帆”运动，是以江岸为参照物的
B. “水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”--看到水中游鱼细石是光的反射形成的虚像
C. “人面桃花相映红”--桃花呈红色是因为它能反射红光
D. “床前明月光，疑是地上霜”--霜实际是固态，是由水蒸气凝华形成
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诗词是中华文化的瑰宝之一，许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系，下列诗词与对应的物理知识有误的一项的是
A. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”--“孤帆”运动，是以江岸为参照物的
B. “水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”--看到水中游鱼细石是光的反射形成的虚像
C. “人面桃花相映红”--桃花呈红色是因为它能反射红光
D. “床前明月光，疑是地上霜”--霜实际是固态，是由水蒸气凝华形成
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