依据下列信息，回答相关问题。
思想是行动的先导，国家要崛起，思想得创新，思想家的作用不言而喻；近代科学诞生以后，科学家的成就推动人类社会飞速发展；杰出政治家的个性气质影响着整个国家的命运.
信息一
信息二他是英国科学家，是近代自然科学的奠基人之一。1687年，他出版了自己的著作，宣告了科学时代的来临，他告诉世人：自然界存在着规律，而且规律是能够被认识的。
——摘编自央视纪录片《大国崛起》解说词
（1）图①中人物创立的科学理论诞生的标志是什么？在这个理论指导下，使社会主义由理论变为现实的革命是什么？
（2）图②中的人物作为总统，他在内战中的首要目标是什么？他颁布的哪部法律文献，有利于清除美国资本主义发展的最大障碍？
（3）图③中的人物上任后实行的新政有何特点？新政起到了怎样的作用？
（4）信息二中“他”是谁？
（5）上述这些杰出人物身上有很多优秀品质，你学到了什么？
九年级历史综合题中等难度题
依据下列信息，回答相关问题。
思想是行动的先导，国家要崛起，思想得创新，思想家的作用不言而喻；近代科学诞生以后，科学家的成就推动人类社会飞速发展；杰出政治家的个性气质影响着整个国家的命运.
信息一
信息二他是英国科学家，是近代自然科学的奠基人之一。1687年，他出版了自己的著作，宣告了科学时代的来临，他告诉世人：自然界存在着规律，而且规律是能够被认识的。
——摘编自央视纪录片《大国崛起》解说词
（1）图①中人物创立的科学理论诞生的标志是什么？在这个理论指导下，使社会主义由理论变为现实的革命是什么？
（2）图②中的人物作为总统，他在内战中的首要目标是什么？他颁布的哪部法律文献，有利于清除美国资本主义发展的最大障碍？
（3）图③中的人物上任后实行的新政有何特点？新政起到了怎样的作用？
（4）信息二中“他”是谁？
（5）上述这些杰出人物身上有很多优秀品质，你学到了什么？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
创新是大国崛起的必由之路。九年级（3）班同学以“大国崛起与创新”为题进行探究
（文化创新）
思想是行动的先导，思想解放促进人民的觉醒，开启了西方领先于世界的现代化进程。
（1） 欧洲近代第一次思想解放运动是什么？请概括它对西方近代社会的发展起到的作用
（制度创新）
英国从 500 年前开始崛起，它用非暴力手段，建立了一种新的政治制度，这使得英国长治久安，在关键时刻站在历史的前沿，创造了历史的未来。
（2）为英国崛起奠定基础的政治体制是什么？它是通过哪一重大历史事件确立的？概括这种“新的政治制度”对英国崛起产生的积极影响
完成下列要求：
（经济创新）
此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期道19世纪中期，引领着世界的发展。
（3）英国孕育的“崭新的生产方式”指的是什么？分析英国成为工业化国家的原因。
（启发借鉴）
（4）综上所述，世界大国的崛起给了我们什么启示？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导。一位伟大的革命家曾认为：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”事实上，近代史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。
请依据以下材料提示完成相关探究问题。
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
﹣﹣莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……
材料三：让统治阶级在共产主义者面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
①材料一所反映的思想内容的核心是什么？它对人类社会产生了怎样的影响？
②根据材料二并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。近代早期资产阶级革命时期集中体现卢梭这些思想的法律文献是哪两部？
③材料三出自哪部文献？它的发表标志着什么理论的诞生？在此指导下19世纪70年代的法国发生了什么历史事件？
④你认为上述三个时期的社会思潮有何共同的历史作用？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导。一位伟大的革命家曾认为：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”事实上,近代史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。
请依据以下材料提示完成相关探究问题。
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……
材料三：让统治阶级在共产主义者面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
（1）材料一所反映的思想内容的核心是什么？它对人类社会产生了怎样的影响？
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。近代早期资产阶级革命时期集中体现卢梭这些思想的法律文献是哪两部？
（3）材料三出自哪部文献？它的发表标志着什么理论的诞生？在此指导下19世纪70年代的法国巴黎发生了什么历史事件？
（4）你认为上述三个时期的社会思潮有何共同的历史作用？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导。一位伟大的革命家曾认为：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”事实上,近代史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。
请依据以下材料提示完成相关探究问题。
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……
材料三：让统治阶级在共产主义者面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
（1）材料一所反映的思想内容的核心是什么？它对人类社会产生了怎样的影响？
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。近代早期资产阶级革命时期集中体现卢梭这些思想的法律文献是哪两部？
（3）材料三出自哪部文献？它的发表标志着什么理论的诞生？在此指导下19世纪70年代的法国发生了什么历史事件？
（4）你认为上述三个时期的社会思潮有何共同的历史作用？
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创新是社会发展的动力。科学理论诞生是思想创新，政体变革是制度创新，发明创造是技术创新。阅读材料，回答问题。
材料一 近代历史的发展是建筑在先进的思想理论基础之上的。14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了。……到18世纪时，法国把启蒙运动推向高峰……
（1）材料一中的14世纪追求个人精神自由的思想解放运动的核心是什么？代表了当时哪一社会阶层反对封建统治、要求自由的愿望？
材料二
（2）材料二中的图一反映了英国的哪一政治体制？图二体现了美国联邦政府权力构建的哪一原则？
材料三
（3）写出图三、图四中两种机器的发明者？并说明图三、图四两种发明创造之间有什么关系？
（4）依据上述材料分析思想解放、政体变革和发明创造的内在联系。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
创新是社会发展的动力。科学理论诞生是思想创新，政体变革是制度创新，发明创造是技术创新。阅读材料，回答问题。
材料一 近代历史的发展是建筑在先进的思想理论基础之上的。14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了。……到18世纪时，法国把启蒙运动推向高峰……
（1）材料一中的14世纪追求个人精神自由的思想解放运动的核心是什么？代表了当时哪一社会阶层反对封建统治、要求自由的愿望？
材料二
（2）材料二中的图一反映了英国的哪一政治体制？图二体现了美国联邦政府权力构建的哪一原则？
材料三
（3）写出图三、图四中两种机器的发明者？并说明图三、图四两种发明创造之间有什么关系？
（4）依据上述材料分析思想解放、政体变革和发明创造的内在联系。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
创新是社会发展的动力。科学理论诞生是思想创新，政体变革是制度创新，发明创造是技术创新。阅读材料，回答问题。
材料一 近代历史的发展是建筑在先进的思想理论基础之上的。14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了。……到18世纪时，法国把启蒙运动推向高峰……
（1）材料一中的14世纪追求个人精神自由的思想解放运动的核心是什么？代表了当时哪一社会阶层反对封建统治、要求自由的愿望？
材料二
（2）材料二中的图一反映了英国的哪一政治体制？图二体现了美国联邦政府权力构建的哪一原则？
材料三
（3）写出图三、图四中两种机器的发明者？并说明图三、图四两种发明创造之间有什么关系？
（4）依据上述材料分析思想解放、政体变革和发明创造的内在联系。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
创新是社会发展的动力。政体变革是制度创新，发明创造是技术创新，科学理论诞生是思想创新。阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题。
（制度创新）
材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会批准……皆为非法。”
（1）材料一的内容出自英国1689年颁布的哪一部法律文件？此文件奠定了英国什么政治体制的基础？
材料二 粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻，1921年3月，俄共（布）“十大”决议：用固定的粮食税代替余粮征集制……中小企业可允许本国和外国资本家经营……
（2）为了摆脱这种困难局面，苏维埃俄国实行了哪一政策？
（科技创新）
材料三 科学技术是一种在历史上起推动作用的力量。人类历史上共发生了三次科技革命，科学技术的发展是人类动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命，科技革命极大地改变了人类社会的面貌，世界因此发生翻天覆地的变化。
（3）第一次工业革命的主要标志是什么？
（4）第二次工业革命中为汽车、飞机提供动力的机械是什么？
（思想创新）
材料四 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
（5）材料四选自哪一文件？它的发表有什么意义？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料解析题
创新是社会发展的动力。政体变革是制度创新，发明创造是技术创新，科学理论诞生是思想创新。阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题。
【制度创新】
材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会批准……皆为非法。”
(1)材料一的内容出自哪个国家的哪一部法律文件?此文件奠定了该国什么政治体制的基础?
材料二 粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻，1921年3月，俄共(布)“十大”决议：用固定的粮食税代替余粮征集制……中小企业可允许本国和外国资本家经营……w
(2)为了摆脱这种困难局面，苏维埃俄国实行了哪一政策?该政策“新”在哪里？
【科技创新】
材料三 科学技术是一种在历史上起推动作用的力量。人类历史上共发生了三次科技革命，科学技术的发展是人类动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命，科技革命极大地改为了人类社会的面貌，世界因此发生翻天覆地的变化。
(3)第一次工业革命的标志性事件是什么?
(4)第二次工业革命中为汽车、飞机提供动力的机械是什么?第二次工业革命后人类进入什么时代？
【思想创新】
材料四 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
(5)材料四选自哪一文件?该书作者是谁？它的发表有什么意义?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析