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阅读下面的材料，完成小题。
（山西面食）
山西是面食之乡，面食品种丰富，技法多样。若是问到山西面有哪些，十来岁的孩子都可以随口道来一刀削面、刀拨面、剪刀面、揪片、猫耳朵、铪铬面，如果觉得好像没什么，那再听听这些更有特色的－擦尖、抿尖、剔尖，拔姑、拨鱼儿、掐疙瘩，蘸片子、栲栳栳、包皮面……每一种面食都有独特的风味。山西面不仅种类多，烹制方法有煮、炒、焖、烩等多样，就连制作面食的工具也有削面刀、剪刀、拨鱼板、抿面床、饴馅床等十多种。“一样面百样吃”，即使用单一的原料，勤劳朴实、崇尚节俭的山西主妇也能创造出丰富的面食品种。
（现实状况）
想要吃到真正具有山西特色的面食，需要走进晋中、吕梁、大同等地一些普通百姓的家里，这些手艺在民间代代相传，如同一粒粒璀璨的珍珠，散落乡间。如今，随着老一辈人的逝去，很多手艺在慢慢流失。多数年轻一代的主妇们不会这些，平日里只能靠机器面“凑合”，只有在节假日，回到父母的身边，才有机会享受那碗带着家乡味道的山西手工面。
“ー样面365天不重样”，山西被称为“面食之乡”毫不夸张，然而在面食的品牌发展上，却远不及一碗兰州牛肉拉面。有数据显示，截至目前，全国共有3万多家兰州牛肉面馆，开遍全国的各大中小城市，其一年的营业总额高达600亿元，相当于整个山西餐饮一年的零售总额。
陕西的袁家村，集合了当地特色小吃与山西小吃，开发了一条餐饮旅游文化特色街。2016年，袁家村模式来到山西，汾阳贾家庄的“贾街”，临汾的“陕西村”，太原青龙镇的“陕西小吃”等都是以该模式为蓝本进行复制的。然而跟跑不如领跑，走别人走过的路，永远走不到别人前面。 山西小吃那么多，不同市区差异也很大，即便这样，至今山西都没有一条聚合所有山西小吃的餐饮旅游特色街。
（各方声音）
山西省烹饪饭店餐饮行业协会会长冯守瑞：山西面食文化历史悠久，传承技艺独特，品种丰富多样，无论是荞面、豆面，都是消费者认可的健康食品。如果将山西面食作为一个产业，从政府层面进行规划设计、品牌塑造和统筹开发，必定大有发展前景。
网友“金色阳光”：我最喜欢吃和子饭和莜面栲栳栳，可是自己不会做，从网上下载视频照着做，总做不出妈妈做的那个味儿！有些调料也比较少见，比如麻麻花，它可是做和子饭的标配呀！
网友“骄傲的海燕”：众口难调！山西的地形较为封闭，省内各市均位于山间盆地，各地交流不便，在饮食上的差异也很大。比如，晋北的大同刀削面在当地很受欢迎，但在晋南却未必，同样，晋南的临汾牛肉丸子面在晋北地区也不多见。
班里开展“山西——面食之乡”主题班会，你搜集了以上资料。
（1)认真阅读材料，将山西面食发展中存在的问题概括出来。
（2)请你从材料给出的三幅图中任选一幅，结合这种面食为山西面食写一段广告词。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言生动，有感染力；④不少于100字。
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阅读下面的文字，完成小题。
陕西面食
（1）从最日常的馒头、锅盔、面条，到肉夹馍、羊肉泡，再到花样百出的各色小吃，共同奠定了陕西这个面食王国难以撼动的基石。在陕西，关于面的做法和吃法就可以总结出近百种，不乏有每天不吃面就心慌的“面肚子”老陕们。
（2）作为地道的面食党，你知道三万年前，旧石器时代就有面粉么？也许你会想到打猎得来的肉类和野果，不过事实上，我们祖先的食谱比现代人想象得要丰富。有研究者对旧石器时代研磨工具进行了分析，发现残留着不少植物淀粉颗粒，它们最有可能属于燕麦，这也是目前已知最早的人类加工燕麦的证据。
（3）（A）然而中国却比其它国家更早发明了面条。（B）汉代文献上的“汤饼”就有学者认为是面条的雏形，北魏的“馎饦、水引”做法已经可以算是面条了。（C）小麦原产西亚北非一带，传入中国的历史不算久。（D）所谓“馎饨”就是老陕们经常吃的“烩面片”。
（4）如今随着面条的规模化生产、小麦的普及，面条可以成为我们每日三餐的主食，这又是何等的庆幸，虽说都是面，但是陕西人把每一种面都做得与众不同，都赋予了深厚的文化，就像陕西的历史一样。
（5）在众多苗条品种中，知晓麟游血条面的人恐怕不多。其实血条面的做法并不复杂，西府麟游农村家家户户都会做。杀猪宰羊时，将鲜血过滤干净，然后用血拌面粉，几经折叠压薄，切成细条，蒸熟晾干，吃时放入浓汤锅煎煮，您若舀一碗煮好的血条面，油汪汪、黄澄澄的蛋絮，白花花的豆腐，闻着喷香，看着更眼馋。
（6）踅面，相传是由西汉淮阴侯韩信所创，被称为中国有历史可考的最早方便面。踅面是用荞麦和小麦磨面，经过复杂的工艺制作而成，吃时在沸汤中一烫，调上猪油、大油辣椒，盐、醋、蘸一点花椒面，撒一捏葱花或韭菜花即可，咬到嘴里筋，吃到肚里香，现在合阳各地都可以吃到踅面，坊镇踅面最为正宗。
（7）“薄如纸，细如线，放在锅里莲花转”这是人们对子洲杂面的赞誉，将豌豆和小麦按各半兑在一起，推磨成面，再加少许沙蒿面。将面擀薄切细，下出的面不仅有麦面的筋道，而且还有着特殊的豆香味儿，做好的杂面只见油花圈圈，芝麻点点，葱花片片，青、黄、绿各色分明，还未食用，已满足了视角的享受。
（8）在陕西铜川耀州人的饮食中，最以咸汤面、荞面饸饹和窝窝面久负盛名，被誉为耀县“三面”。和名满三秦的岐山哨子面比起来，咸汤面则知名度小得多，只在当地受欢迎，并没有打出铜川，走向三秦。据说，老舍先生当年途经此地，吃了咸汤面，盛赞“小小耀县，竟有北京饭店”。如今，外地人盛传“不吃三碗面，不算行耀县”。
（9）提起礼泉烙面，许多人只闻其名，未曾浅尝。礼泉人普遍喜欢吃烙面，红白喜事请客吃饭，都是早汤午席。一般都切成面条，浇了臊子吃。这烙面看似像煎饼，却不是煎饼，具有绵软筋韧的特点，遇到热汤，空隙开张，汤的五香美味迅速浸入面中，汤里有面，面中有汤。
1.本文第（3）段的说明顺序被打乱了，请根据下面的提示将正确的序号填入括号内。
（______）——（______）——（______）——（ D ）
2.如何理解句中加粗的词语？
从日常的馒头，锅盔、面条，到肉夹馍、羊肉泡，再到花样百出的各色小吃，共同奠定了陕西这个面食王国难以撼动的基石。
3.句中的“这”指代的内容是什么？“目前”一词有什么作用？
这也是目前已知最早的人类加工燕麦的证据。
4.下列表述与原文内容相符的一项是
A. 陕西是个面食王国，因此陕西的每一种面都被赋予了深厚的文化，就像陕西的历史一样。
B. 耀县“三面”虽不如岐山臊子面知名度高，但也颇受当地人的喜爱，老舍先生曾盛赞“小小耀县，竟有北京饭店”。
C. 研究者对石器时代研磨工具进行了分析的事实证明了三万年前，也就是旧石器时代就有了面粉。
D. 合阳踅面是用荞麦和小麦磨面，经过复杂的工艺制作而成，相传是由西汉淮阴侯韩信所创，被称为中国最早的方便面。
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阅读下面的材料，完成下面小题
在“晋善晋美”地方传统文化传承活动中，晋华中学的同学们对山西的剪纸艺术情有独钟，他们搜集资料，欣赏剪纸作品，充分感受山西剪纸艺术的魅力。
（材料一）山西剪纸是最古老的传统民间艺术之一，是宝贵的非物质文化遗产。作为一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。山西剪纸形式多样，精致灵巧，雅趣横生。最常见的是窗花，它的形状大小根据窗格来定。如晋北一带窗户有菱形圆形等样式，窗花也随窗而异，小的只有寸许。
（材料二）山西剪纸大都借生活中常见的事物，通过谐音、象征等手法，构成寓意性的艺术画面，以形传神，表达出巧意、新意、美意。如图一《柿子和如意》表示四时如意，平安幸福；图二《喜鹊登枝》寓意喜上眉梢，喜事盈门；图三《龙凤呈祥》寓意婚姻的美满与神圣。
（图一） （图二） （图三）
（材料三）山西剪纸实际上应用非常广泛，如灯花、喜花、礼花、刺绣花和工艺品纹饰等。新中国成立后，剪纸艺术广泛地应用在文艺作品的书籍和报刊的插图、邮票设计、年历电影动画片等中，它已发展成了可登上大雅之堂的艺术品种，受到了群众的喜爱，也赢得了世界性的声誉。
1.请你写出从以上材料中发现的山西剪纸艺术的特点。
2.古老师准备在美术课上教同学们学习制作剪纸。请同学们先欣赏一些老艺人的剪纸佳作，请同学们根据上面三幅作品，用正确的顺序和说明方法为大家介绍其中的一副剪纸作品。（80字左右）
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阅读下面的文章，完成下面小题。
中国剪纸
①一般认为，中国剪纸起源于汉代，在纸的发明完成并普及之后才逐渐形成了剪纸艺术。不过，在纸张出现之前，剪纸所使用的剪、刻、雕、镂空等技法已经广泛用在玉石、金属、丝帛等制品上。
②迄今发现的中国最早的剪纸作品，是在新疆吐鲁番火焰山附近出土的北朝时期(公元386-581年)的五幅团花剪纸。这几幅剪纸，采用了多次折叠的方式，形象生动。到了唐代。剪纸已应用于生活习俗中，及至宋代，造纸术日趋成熟，民间剪纸的运用范围逐渐扩大。江西吉州窑将剪纸图形用于陶瓷，通过上釉、烧制使陶瓷更加精美;民间还用驴、牛、马羊等动物的皮，将剪纸的图案用来雕成皮影戏的人物造型。剪纸艺术发展至明清时期，才真正形成繁盛的局面。当时，剪纸艺术的运用非常广泛，在灯彩装饰、扇面纹饰、刺绣花样上都较多利用剪纸来装饰。
③古老的剪纸多在乡间，大都出自农家妇女之手。可以说，剪纸是农村妇女们学习女红的必由之路。妇女们用来做针线活和剪纸的剪刀，式样大多小巧灵活，通常在握持的手柄上缠有藤条或布条，柔软温和。亲戚邻里的姐妹之间常常会相互学习、切磋和模仿，各种纸样子在她们的一双巧手间临摹、重叠、参考，从花鸟鱼虫到亭台树木，多种自然景物和生活见闻都可以成为她们学习和创作的模板，直到进入随心所欲的境地。
④这些装饰用的剪纸图样，大多取材于日常生活，趣味朴素，风格天然，寄托着人们对于美好生活的憧憬和向往。这其中，较为普遍的是春节期间使用的窗花，多为团花对称图案，寓意圆滿，用来辞旧迎新、迎福纳祥，反映着农耕社会的传统习俗，适应农村的地理环境和家居特色。
⑤除了春节常用的窗花之外，如果遇到家中有婚庆喜事时，也会由心灵手巧的妇女们剪出各种吉祥图案，贴在庭院和家宅的门窗、柜面、棚顶上，美化居家环境，营造出祥和喜悦的氛围来。因此，日常生活的多种场景都可以游走在她们的巧手之下，如耕种、养蚕、纺织、盖房、打猎、捕鱼、制陶、冶铁、畜牧、屠宰、推磨、做饭、商旅等，甚至还有她们喜闻乐见的戏曲小说故事等题材，不一而足，这些淳朴又富足、自然又自在的困案，勾勒出老百姓的日常生活细节，显现了他们心满意足的生活世界，饱含着浓郁的生活情趣。
⑥剪纸进入城市生活之后，由于供应量和需求量都增加了，为了更为省工，逐渐由一刀多张改为刻画裁切，艺人也不再局限于妇女，剪纸技法也积累出掏剪、剁剪、剜剪等十几种复杂的技艺，不再限于供应家庭内部;色彩也由大红的单色，逐渐增加了拼色、套色、染色、衬色等样式，更为吸引人。
⑦在河北丰宁和蔚县，至今还保留着多色的剪纸作品;在甘肃和青海带还流行着剪刻和纸叠工艺相结合的样式；而广东佛山则讲究先金银箔纸剪刻，再衬上多种色纸，从而令造型饱满堂皇。
⑧随着时代的变迁，生活方式和审美趣味都产生了变化，传统图样渐渐不能适应现实的需要，新兴剪纸也应运而生。
⑨中国剪纸，可以说是劳动人民，特别是身处其中的妇女们，以审美的眼光通过一双巧手创造出来的生活艺术，它蕴含着浓厚的历史文化色彩，富有精神意蕴的审美愉悦。一幅小小的剪纸作品，深刻体现了劳动人民善于发现美、欣赏美、创造美的精神，我们从中也可以感受到她们源自内心的平静安宁、幸福样和。
(选自《如识就是力量》2018年第4期，有删改)
1.通读全文，说说文章是从哪些方面介绍中国剪纸的。
2.第③段加点的词语“大都”能否换成“全部”？为什么？
古老的剪纸多在乡间，大都出自农家妇女之手。
3.文章第⑦段使用了哪种说明方法？有何作用？
4.我们中华民族还有许多像“剪纸”这样的民间传统手艺，你还能再举出两个例子吗？
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综合性学习
阅读下面的文字，根据要求完成相关题目。
目前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过“一键禁止所有游戏”。
某班据此开展了一次综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”，请你参加讨论并简要陈述看法。（不超过60字，含标点符号）
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阅读下面的材料，完成小题。
（材料一）
现在，很多孩子早早就戴上了眼镜，大多是因为过早接触电子屏幕。因为动画片或者儿童游戏大多色彩艳丽，画面转换极快，极易让孩子的视觉神经系统产生疲劳感。华盛顿大学有项实验证明:孩子从10个月起，每天增加1小时看电子屏幕的时间，7岁时出现“注意力缺陷多动障碍”的风险就增加10％。
来自电子屏幕的光影刺激是强烈的，适应了快节奏的孩子，很难在相对平淡的、静态的现实生活环境中凝聚注意力。
一位中学老师说:课堂上坐不住、爱走神、静不下心来看书的孩子，80％都有爱玩手机、看电视的习惯；另外，玩手机还会增加孩子的肥胖率，削弱免疫力，影响身高增长和身体发育。
爱玩手机的孩子，正被手机一点点偷走健康和学习能力，早早就丧失了在同龄人里的竞争力。心理学家说:让孩子过度接触电子产品，对孩子个性的形成和发展大有损害孩子会出现焦虑、抑郁、暴躁、冷漠、自闭人格分裂等症状，甚至可能产生暴力行为。
（材料二）
温馨提示:①不要长时间盯着手机。一旦出现视力模糊、视野变暗、眼球后方有疼痛感，要特别警惕视神经炎发生的可能，及早确诊治疗，视神经炎导致的视力下降在两周以内都还有机会能够挽回。
②平常用眼较多的人群，应该多搭配有益眼睛的果蔬。比如老南瓜、猕猴桃、蓝莓、黄玉米、西红柿等含有叶黄素和维生素A的养眼果蔬。因为叶黄素是我们人体无法制造的，缺乏叶黄素的人会出现视力模糊、视野变暗等症状。
③长时间看手机，会引起视力下降，常有黑影飘、眼前频繁闪光等症状。一旦发现上述症状，不论是高度近视患者，还是普通人，都要引起重视。
（材料三）
中学生手机使用情况调查
（材料四）
一位母亲为14岁的儿子买了部手机作为礼物，一并送上的还有一份多达18条的“使用合约”，用来保证自己的孩子在使用智能手机的同时，学会节制和承担责任，“成为一个全面发展而且能和先进科技‘和平共处’的男子汉”。这份“合约”的部分内容如下:
首先要声明的一点是，这部手机是我买的，现在我将这部手机借给你使用。妈妈是不是很伟大？
我在任何时候都有权知道这部手机的密码。
有课的时候，每晚7点半要及时将手机交给妈妈或者爸爸，周末可以在晚上9点交。晚上我们会将手机关机，在第二天早上7点半开机。给同学打电话时一定要尊重别人家的生活方式，如果你希望身边的同学或者朋友尊重我们的家庭，那你首先要从自身做起。如果手机掉马桶里了、掉地上了或者丢了，你必须对因此而产生的维修或者购买新手机的费用负责。你可以割草坪、照顾小孩来挣钱，也可以将父母给你过生日的钱攒起来。上面我说到的情况发生的概率很大，所以你要提前做好准备。
不允许使用科技伎俩来撒谎或者欺骗别人。
只能搜索那些你可以在父母面前拿得出手的问题和信息。如果你有什么问题的话，最好当面向人请教，尤其是向妈妈或者爸爸。
要对现实生活充满兴趣，注意身边发生的事情，倾听小鸟的叫声，时常出去散步或者和陌生人谈话，要对现实世界充满好奇。
如果你因为这部手机而将自己的学习或者生活搞得一团糟的话，我会将这部手机收回。我们会就这个问题坐下来好好谈谈，然后我们再重新开始。
请你记住，我亲爱的孩子，妈妈和你都在学习，我是你团队的一员，我们永远在一起。
班里举行“手机走进生活”主题班会，以上是你们组搜集到的与手机相关的材料。
（1）（材料三）的调查表中，揭露了目前中学生使用手机时存在的什么问题？
（2）请你结合（材料四）的内容谈谈你计划怎样使用手机。
（3）现在很多学生沉迷于玩手机，热衷于刷帖而忽略纸质阅读，导致使书写能力下降，作业中错字、别字的现象屡见不鲜，对此现象，请你以校学生会的名义拟写一份远离手机、热爱阅读的倡议书。
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阅读下面的文章，完成各题。
想起那年读书时
①真的，读书是件特别好玩的事情。
②十来岁，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，我是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是大人贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。看着看着，我的身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。
③当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
④慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。我便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，我拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页仔仔细细看过去。
⑤夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去。天亮，它就该物归原主了。
⑥还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波涌动而来，真好。
⑦当然，也会有大的收获，就是把包鞭炮的纸张捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
⑧拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”。那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破、几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
⑨后来，慢慢地，条件好了，读书的种类、读书的桌子、读书的茶台、读书的座椅、读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
⑩多年以后，到底还是因为这些书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。
⑪这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（1）作者回忆了“那年读书时”的哪些事及心理感受？请简要概括①﹣﹣④处内容写在表格里。
| 那年读书的事 | 心理感受 |
| ① | 欣喜若狂 |
| 借小人书 | ② |
| ③ | 欢喜 |
| ④ | 满心欢喜 |
（2）从人物描写的角度赏析下面这句话。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
（3）作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？
（4）结合全文，体会文末画线句子的作用。
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阅读下面的文章，完成题目。
父亲的大学
①从懂事起，父亲和我说话就不多。父亲是一个孤儿，五岁丧母，九岁丧父，十来岁他就开始独居。那个时候，村里和他一般大的小孩都在念书，父亲每天跟着他们去上学，一直跟到教室门口，就止步了。父亲知道，教室与他无缘，贫困使他过早地属于另一个世界。
②许多年后，当我成为村子里第一个大学生的时候，父亲彻夜难眠。那天夜里，他拿着我的录取通知书，在昏暗的煤油灯光下，近一下远一下，翻来覆去地仔细看，我知道他是在掩饰内心的狂喜。过了很久，父亲才把通知书还给我，低声说：“收好，不要弄丢了。” 天一亮，父亲特地买了鞭炮香蜡，领着我去村头山冈上坟。在每一个坟前，父亲都严肃地跪下去，然后喃喃自语地说上几句话，看上去很滑稽。不但如此，他还逼我跟着跪下，说我能考上大学是受祖先的保佑。
③要开学了，父亲送我到县城坐长途汽车。我还清楚地记得，那天他穿着一件很大的褂子和一条打褶的粗布裤子，下面露出两条黑黑的腿杆子。我上了车，还没有开，父亲就一直站在窗外看着我。遇到走动的人拦住视线，他就不时调整位置，以确保时刻都能看得到我。长途汽车站里面烟尘漫天，稀稀拉拉的人东一堆西一堆，父亲站在那儿孤零零的。
④车子发动的时候，父亲赶紧走到车窗前，把手扶在玻璃上对我说：“出门在外，自己照顾自己，我们是农民，不要跟人攀比。”这时候，我破天荒地看见父亲红了眼眶，原来父亲也会流泪。当时我正值青春，不愿意跟父亲有过多的感情交流，因此感到很尴尬。我赶紧把头别过去，不去看父亲。
⑤在武汉念大学那四年，每逢寒假，同学们就开始为火车票发愁。每当那时，车站总会有服务到学校，校园的露天广场上就设有车票代售点。我和同乡纷纷结了伴，在寒冷的夜里排着长龙，等待一张回家的车票。不知道为什么，每次排队买票，我的脑海里总会浮现父亲的身影。可是我又那么不情愿承认，我着急想回家，就是因为想念父亲了。
⑥坐完火车，我还要坐汽车，灰头土脸到达我们的小县城后，再换一辆三轮车颠个三十里山路，才到镇上，就能看见蹲在路边抽烟的父亲了。那些年，父亲一直在同一个位置等着我。每次车还没停稳，就看见父亲蹲在冷清的街灯下，见有车来，他立刻站起身，哈着气、拢着双手、探着一颗满是白发的脑袋，用目光一个个过滤从三轮车上跳下来的人。在父亲的身后，放着他那辆除了铃不响哪儿都响的自行车。终于发现我之后，父亲就开始笑。他非常瘦，一笑，满脸的皱纹更加突出。每一次我都问他，到了多久？他也总是说，自己也是刚刚到。说的次数多了，我也就宁愿相信了。
⑦我和父亲摸着黑，沉默不语走大概半个小时，就来到沙河边。冬日里水很浅，船根本靠不了岸，我和父亲就脱得只剩下裤衩，下到刺骨的河水里往前走一段，这才得以上船。站到船上，一阵河风吹来，两条湿腿就像挨着千刀万剐一般。有一回站在船上的我一边哆嗦一边想：来的时候，父亲也是这样扛着自行车过来的。这样一想，眼泪就涌了出来。幸好当时天很黑，父亲和船家都没有发现。那个时候，我宁可对外人说掏心话，也不情愿对父亲表达感情。弃船上岸，两人继续在田野里穿行好一阵子，夜风中可以闻到草香，我和父亲仍然一路沉默。越接近村庄，狗吠声就越清晰，辛苦了一路，这才总算到家了。
⑧往后的很多年里，父亲把他的孩子们一个个送往远方，又一个个像这样接回家来。然而到最后，孩子们还是一个个从他身边离开，去了真正的远方。我的五个弟弟妹妹中，有四个上了大学。也就是说，包括我在内，父亲手里一共出了五个大学生。父亲曾对母亲说，每次家里出一个大学生，他就会想起那些他从教室门口折转田间的时刻，想起他一趟趟跟着伙伴们去学校，又一趟趟返回家的时刻。
⑨母亲说得对，我们上的大学，其实是父亲的大学。
⑩如果说这个世界上，有那么一个人，他舍得给你一切，连同他的梦想，那么至少他是信任你的。如果他能一路陪伴你到达他梦想的那个地方，而自己只是躲在光环后面默默地注视你，那么，他是异常爱你的。他知道你身上流着他的血，你的快乐幸福就是他的一切。我们是不是应该还这样厚重的一份爱，给那个一直深爱我们的父亲？
（摘自古吴轩出版的《亲爱的，我一直都在》，有删改。）
1.文章②—⑦段按照时间的顺序详写了父亲的三件事，请你依据示例依次简要概括。（4分）
（1）“我”拿到大学通知书时，父亲狂喜，彻夜难眠。天一亮，父亲特地买了鞭炮香蜡，领着“我”去祭拜祖先。
（2）________
（3）________
2.仔细品读下面语句，请从描写的角度进行赏析，说说它表达了父亲怎样的感情。（4分）
每次车还没停稳，就看见父亲蹲在冷清的街灯下，见有车来，他立刻站起身，哈着气、拢着双手、探着一颗满是白发的脑袋，用目光一个个过滤从三轮车上跳下来的人。
3.请简要分析文中父亲的形象特点（外貌特征除外）。（6分）
4.谈谈你对“我们上的大学，其实是父亲的大学”这句话的理解。（4分）
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综合实践与口语交际。
树人学校为营造浓郁的读书氛围，开展经典朗读展示活动，请你参与并完成下列任务。
（1）探究下面的材料，说说朗读有什么好处。
材料一 美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
材料二 我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道、有条有理的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
材料三 我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
（2）学校开展名著朗读展示活动，有位同学朗诵了下面这段文字，请完成下列问题。
但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！
我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。
这段文字选自《 》，作者是 。文中的A是 （人物姓名），请根据选段分析这一人物形象： 。
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阅读材料，完成小题。
东坡逸事
东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。
【注】①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。
1.下列句中加点词语的含义和用法相同的一项是（ ）
A. 东坡为钱塘守时 念无与为乐者
B. 天久雨且寒 北山愚公者，年且九十
C. 人竟以千钱取一扇 军细柳：以备胡
D. 遂悉偿所负 遂至承天寺寻张怀民
2.下列对原文有关内容的理解，有误的一项是（ ）
A. “东坡逸事”中“逸事”的意思是世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的。
B. 文中“就判字笔随意作行、草”中“随意”一词表现出苏东坡书法水平高超，为人潇洒倜傥。
C. 因为长时间下雨并且天气寒冷，扇子难以出售，所以卖扇人不愿意偿还欠债。
D. 这则故事讲了“苏东坡运用自己的才能，帮助陷入困境之人”的故事，告诉我们要学会用自己的特长和能力去帮助有困难的人。
