阅读下面这首诗，回答问题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
作者是怎样写“思家”的？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
诗歌赏析
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
1.诗中画线句子用了什么写法？
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面这两首古诗，完成下列小题
十五夜望月 【唐·王建】
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
邯郸冬至夜思家 【白居易】
邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
1.王诗的第一句中能照应题目“望月”的景物是“ ”，通过听觉觉察到的景物是“ ”。白诗的第一句则交代了“思家”的 和 。
2.这两首诗都抒发了诗人怎样的共同情感？________________________________________________________________________________
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阅读古诗，回答问题。（5分）
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中深夜坐，还应说着远行人。
1.诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是 ，（1 分）这句诗表现了诗人怎样的情感？（2 分）
2.王建在《十五夜望月》中“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”有异曲同工之妙，试分析这两组诗句在抒发情感方面有什么相同之处。（2 分）
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阅读古诗，回答问题。（5分）
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中深夜坐，还应说着远行人。
1.⑴诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是 ，（1 分）这句诗表现了诗人怎样的情感？（2 分）
2.王建在《十五夜望月》中与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。（1 分）试分析这两组诗句在抒发情感方面有什么相同之处。（2 分）
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（一）阅读白居易的《邯郸冬至夜思家》 一诗，完成小题。（6 分）
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人
【注】这首诗写于贞元二十年（804）岁末，作者任秘书省校书郎，时年三十三岁。邯郸，今属河北。在唐代，冬至是个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。
⑴诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是________，（1 分）这句诗表现了诗人怎样的情感？（2 分）
⑵王建在《十五夜望月》中与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”有异曲同工之妙的诗句是：________，________。（1 分）试分析这两组诗句在抒发情感方面有什么相同之处。（2 分）
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邯郸冬至夜思家
[唐】白居易
邯郸①驿②里逢冬至，
抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，
还应说着远行人。
【注释】①邯郸：地名，今河北省邯郸市。②驿：驿站，古代的传递公文，转运官物或出差官员途中的歇息的地方。
1.这首诗中涉及到农历二十四节气中的哪一个节气？并说说这一天有何特点？
2.这首诗最感人之处是什么？请结合诗句谈谈你的看法。
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阅读白居易《邯郸冬至夜思家》，回答下面的问题。
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
（1）请赏析“抱膝灯前影伴身”一句的表达效果。
______________________________________________________________________
（2）结合全诗分析作者的思想感情。
_______________________________________________________________________
（3）选出与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”一句表情达意方式最接近的选项（______）
A．白头搔更短，浑欲不胜簪。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C．无为在歧路，儿女共沾巾。
D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
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阅读下面古诗，回答问题。
村 夜
唐代 白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
1.诗人笔下的村夜之景具有怎样的特点？
2. 诗人的心情发生了怎样的变化？作者又是如何来表现这一变化的？
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阅读下面这首诗，回答下列小题。
竹里馆
独 坐 幽 篁 里，
弹 琴 复 长 啸。
深 林 人 不 知，
明 月 来 相 照。
1.这首诗的作者是__________
2.诗歌后两句写出了怎样的景象？
3.全诗传达出诗人怎样的心境？
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阅读下面这首诗，回答下列小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.指出诗中主要运用了何种修辞手法，并写出相应词语。
2.本诗表达了作者怎样的情感？
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