和平始终是我们心中一个不灭的梦想。但人类在20世纪却经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战”,导致了世界格局的三次大变动。
材料一、斯大林说:“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,及战后和平制度。”
(1)材料一所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系,名称是什么?为确立这一“战后和平制度”,帝国主义列强召开了两次重要的国际会议,在会议上列强签署的哪两个条约对中国造成了严重危害?
材料二、二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗,导致“冷战”出现。
(2)材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化?“冷战”期间,美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施?
材料三、第二次世界大战后初期,美国成为资本主义世界头号强国,社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家;欧亚一系列人民民主国家建立,国际社会主义力量空前壮大。
(3)第二次世界大战后出现的两极格局,主要是通过第二次世界大战中哪次国际会议确立的?以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成是哪两大国际组织的建立?
材料四、20世纪初,随着东欧剧变和苏联解体,美苏对峙和争霸的两极格局崩溃,国际力量的对比发生了深刻的变化。
(4)两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化,这种突出变化在世界政治格局(国际关系结构)世界经济格局方面突出地表现为两大趋势,这两大趋势是什么?
(5)以史为鉴,在世界多极化进程中,中国应采取哪些对策使自己真正成为世界一极?
九年级历史综合题简单题
和平始终是我们心中的一个不灭的梦想,人们渴望和平,但威胁和平的因素依然存在,只有一代又一代人为之进行不懈的努力,人类才能实现和平发展。人类在20世纪上半叶连续遭到两次世界大战的浩劫后,下半叶又陷入长达40多年“冷战”的磨难中。结合所学知识完成:
(1)一战的导火线是什么?波称为“绞肉机、屠宰场和地狱”的战役是什么?
(2)构成二战转折点的事件有哪些?
(3)一战和二战后形成的世界格局分别是什么?
(4)以上历史事件给你的启示是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
和平始终是我们心中一个不灭的梦想。但人类在20世纪却经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战”,导致了世界格局的三次大变动。
材料一、斯大林说:“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,及战后和平制度。”
(1)材料一所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系,名称是什么?为确立这一“战后和平制度”,帝国主义列强召开了两次重要的国际会议,在会议上列强签署的哪两个条约对中国造成了严重危害?
材料二、二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗,导致“冷战”出现。
(2)材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化?“冷战”期间,美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施?
材料三、第二次世界大战后初期,美国成为资本主义世界头号强国,社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家;欧亚一系列人民民主国家建立,国际社会主义力量空前壮大。
(3)第二次世界大战后出现的两极格局,主要是通过第二次世界大战中哪次国际会议确立的?以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成是哪两大国际组织的建立?
材料四、20世纪初,随着东欧剧变和苏联解体,美苏对峙和争霸的两极格局崩溃,国际力量的对比发生了深刻的变化。
(4)两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化,这种突出变化在世界政治格局(国际关系结构)世界经济格局方面突出地表现为两大趋势,这两大趋势是什么?
(5)以史为鉴,在世界多极化进程中,中国应采取哪些对策使自己真正成为世界一极?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
和平始终是我们心中的一个不灭的梦想,但二战结束以来,世界始终动荡不安,在同一片土地上,如何和谐共存,是一个重要的历史课题。阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一:
材料二:德国《明镜》周刊21日称,哈马斯在最近的冲突中已向以色列境内发射上千发火箭弹,即使以色列拥有先进的拦截系统,仍多次被击中。 —东方网2012年11月21日
材料三:综合消息,以色列与巴勒斯坦各武装派别(包括哈马斯)已达成停火协议,协议于加沙当地时间21日21时(北京时间22日凌晨3时)开始生效。—中新网2012年11月22日电
(1)材料一中图一和图二反映的是二战后哪一地区的动荡不安?(2分)造成这一地区动荡不安的原因有哪些?(3分)
(2)根据上述材料和所学知识,分析这一地区的和平进程有何特点?(2分)
(3)巴以冲突中,双方的极端势力用以牙还牙,以暴对暴的方法对抗,并向下一代灌输民族复仇主义思想,你认为这样做会产生什么后果?(2分)
(4)你觉得应该如何有效推进这一地区的和平进程,尽快实现这一地区的和平?(3分)
五、活动探究题(12分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”,导致了世界格局的三次大变化。20世纪八九十年代,东西方冷战结束,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。结合下列材料,进行探究。
材料一: 《北大西洋公约》第5条规定:“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国的全体之攻击”。
材料二: 当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心的存在,在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。五个力量中心之间存在的相互竟争、相互制约的关系,使军事霸权主义受到更多的制约和限制,有利于世界的安全与稳定。
请回答:
(1)帝国主义列强在一战后形成了哪一体系?简要评价这一体系?这一体系中有哪些损害中国主权的条约?(请说出一例)
(2)依据材料一中《北大西洋公约》成立的北约组织,是二战后美国针对苏联等社会主义国家采取哪一政策在军事上的表现?该政策在政治和经济方面的具体表现分别是什么?
(3)针对北约组织的建立,苏联成立哪一组织与之对抗?形成的世界格局是什么?
(4)从材料二看出当今世界政治格局的发展趋势是什么?请写出一例美国为称霸世界挑战这一趋势的典型事例。
(5)结合所学指出在新的世界政治格局形成过程中,具有决定性作用的因素是什么?
(6)当今世界经济发展的什么趋势?产生这一趋势的根本动力是什么?面对这一趋势,中国是如何应对的?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”,导致了世界格局的三次大变化。20世纪八九十年代,东西方冷战结束,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。结合下列材料,进行探究。
材料一:《北大西洋公约》第5条规定:“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国的全体之攻击”。
材料二:当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心的存在,在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。五个力量中心之间存在的相互竟争、相互制约的关系,使军事霸权主义受到更多的制约和限制,有利于世界的安全与稳定。
(1)依据材料一中《北大西洋公约》成立的北约组织,是二战后美国针对苏联等社会主义国家采取哪一政策在军事上的表现?该政策在政治和经济方面的具体表现分别是什么?
(2)针对北约组织的建立,苏联成立哪一组织与之对抗?形成的世界格局是什么?
(3)从材料二看出当今世界政治格局的发展趋势是什么?请写出一例美国为称霸世界挑战这一趋势的典型事例。
(4)结合所学指出在新的世界政治格局形成过程中,具有决定性作用的因素是什么?
(5)当今世界经济发展的什么趋势?产生这一趋势的根本动力是什么?面对这一趋势,中国是如何应对的?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
人类文明的进程有前进,也有曲折。20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战,导致了世界格局的三次大变动。根据所学完成下列学习任务。
(1)梳理历史知识要点,构建知识结构简图是常用的方法之一。根据提示,完成下面结构简图的空白处。( ④的填写内容为美国摆脱经济危机的方式)
(2)解读和运用材料解决问题也是我们学习历史的重要方法。阅读下列材料看材料是否完整地揭示了美苏冷战对峙的主要目的?说明你的理由
冷战本身就是一场宣传战:各方都以一种绝对而坚定的方式宣传各自的意识形态。在相当长一段时期内,前苏联坚信,只有以战争的手段消灭资本主义,共产主义才能赢得胜利;而美国相信,只有前苏联的共产制度崩溃后,这个世界才可能有持久的和平。正是受各自不同的意识形态的驱使,这两个超级大国踏上了冲突之路。
——[英]梅森:《冷战》
(3)仔细观察图片
图一 柏林墙的建立 图二赫鲁晓夫与美国的较量 图三 柏林墙的倒塌
根据上述图片和文字材料,归纳二战后国际格局的演变特征。客观性是衡量历史材料价值的主要标准。上述图片哪些最具客观性?说明理由。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
人类文明的进程有前进,也有曲折。20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战,导致了世界格局的三次大变动。根据所学完成下列学习任务。
(1)梳理历史知识要点,构建知识结构简图是常用的方法之一。根据提示,完成下面结构简图的空白处。(④的填写内容为美国摆脱经济危机的方式)
(2)解读和运用材料解决问题也是我们学习历史的重要方法。阅读下列材料看材料是否完整地揭示了美苏冷战对峙的主要目的?说明你的理由
冷战本身就是一场宣传战:各方都以一种绝对而坚定的方式宣传各自的意识形态。在相当长一段时期内,前苏联坚信,只有以战争的手段消灭资本主义,共产主义才能赢得胜利;而美国相信,只有前苏联的共产制度崩溃后,这个世界才可能有持久的和平。正是受各自不同的意识形态的驱使,这两个超级大国踏上了冲突之路
——【英】梅森:《冷战》
(3)仔细观察图片
根据上述图片和文字材料,归纳二战后国际格局的演变特征。客观性是衡量历史材料价值的主要标准。上述图片哪些最具客观性?说明理由。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战,导致了世界格局的三次大变动。当今世界政治格局呈现出的特点是
A、两极格局 B、全球化趋势
C、由政治对峙向经济竞争过渡 D、多极化趋势
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战,导致了世界格局的三次大变动。当今世界政治格局呈现出的特点是( )
A.两极格局 B.全球化趋势
C.由政治对峙向经济竞争过渡 D.多极化趋势
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
和平是人类的永恒追求和普遍梦想。20世纪人类经历了两次世界大战的磨难,进一步走向文明与成熟。制止战争,维护和平仍是当今世界面临的重大课题。据此回答下列问题:
材料一 19世纪末20世纪初欧洲形势图(如下图)
材料二 1929—1933年主要资本主义国家的经济危机情况表
材料三 1999年3~6月,以美国为首的北约越过联合国安全理事会,以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口,对南联盟境内进行狂轰滥炸,造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。
——人教版九下教材
(1)据材料一指出当时欧洲出现了什么政治形势?这一形势产生了什么严重后果?(2分)
(2)针对材料二的经济危机,美国是如何做的?为什么说这一做法不能从根本上消除资本主义世界的经济危机?1929~1933年经济危机对世界局势产生了怎样的影响?(3分)
(3)材料三表明当前影响世界和平的因素是什么?你如何看待材料三所反映的历史事件?请你为“建设和谐世界”提出两点建议。(4分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析