如图是某学习小组进行历史学习设计的年代尺，请判断他们学习的主题是A.中国共产党先进指导思想...

如图是某学习小组进行历史学习设计的年代尺，请判断他们学习的主题是

A.中国共产党先进指导思想的确立、继承和发展

B.中国特色社会主义理论体系的完善和发展

C.中国共产党召开的历次代表大会

D.习近平新时代中国特色社会主义思想的确立

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

下图是某历史兴趣小组探究学习时使用的一张资料卡片,卡片内容反映的主题是

A. 社会主义制度的确立

B. 新中国走向世界舞台

C. 筑起共和国的钢铁长城

D. 建设有中国特色的社会主义

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中国近现代史是一部先进的中国人民不断探索正确的发展道路，并一步步走向中华民族伟大复兴的光辉历史。结合所学知识，回答问题。

（艰辛探索）

材料一　 下中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。他们认为，中国要生存、要强大，应该而且也只能向日本那样维新变法，学习西方。1895年春，1300多名举人在北京发动“公车上书”。

——据雷颐《走向革命：细说晚清七十年》

（1）“中国的失败”指中国在哪次战争中的失败？康梁等人是从哪一层面着手探索“救国之道”的？“公车上书”之后，他们“探索新的数国之道”的重大历史事件是什么？

（任重道远）

材料二　 中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起，许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。

——据徐国琦《中国与大战》等

（2）根据材料二指出中国人的认识发生了怎样的变化？这一变化促进了哪一思想在中国的传播并促成国内哪一政党的建立？综合材料一、二，概括当时中国的有识之士自觉承担的时代重任。

（另辟蹊径）

材料三　

（3）毛泽东带领中国工农革命军创建的第一个“家”在哪里？这一时期，毛泽东创造性地解决了中国革命的道路问题，该“创造性"体现在中国革命实现了哪一转变？毛泽东思想在哪次会议上被确立为党的指导思想并写人党章？

（历史突破）

材料四　

（4）我国走上中国特色社会主义道路得益于哪位伟人的开创性设计？“中国特色在上表中突出表现为哪一决策的实施？

（大道同行）

材料五　 历史长河奔腾不息，有风平浪静，也有波涛汹涌。我们不惧风雨，也不畏险阻。中国将坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平促进共同发展。

——习近平二O二O年新年贺词

（5）从外交、政治、经济、民族政策等角度，任举两例说明新中国在“坚定不移走和平发展道路”方面为世界贡献的中国智慧。

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某学校九年级历史兴趣小组进行研究性学习，他们搜集资料的关键词有“美国南北战争”、“第二次工业革命”、“第一次世界大战”。据此判断下列主题最适合该课题的是

A. 跨入近代社会的门槛　　 B. 近代社会的确立

C. 近代社会的动荡　　 D. 近代社会的发展与终结

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思想是政治变革的先导。某校九年级二班的历史课外兴趣小组准备以“思想的火花”为主题进行专题学习，他们收集到一些资料，设计出一些问题，请你与他们一起探究。

材料一：在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣的盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。使这一时期成为中国历史上诸子百家政治学术思想大融合的重要时期， 这个时期，社会结构急遽变化，社会矛盾异常尖锐，兼并战争接连不断，文化思想空前活跃。中国伟大的思想家大多出现于这个时代，构成了中华文明的精华和基础。

（1）根据材料一，春秋战国时期在思想领域出现的盛况空前的学术局面是指什么历史事件？并列举其中墨家的代表思想。

材料二　 孙中山在阐释三民主义的基本内容后总结说：“我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满族人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命……”

（2）据材料二可知，辛亥革命的指导思想和目的分别是什么？材料二中的社会革命在同盟会革命纲领中是如何表述的？

材料三 本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西（Democracy ）和赛因（Science）两位先生，才犯了这几条滔天大罪。……我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断流血，都不推辞。

——陈独秀《罪案之答辩书》

（3）据材料三，陈独秀在新文化运动中倡导的西方思想是什么？这场运动对近代中国思想解放产生了怎样的影响？

材料四　 《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。

——北师大九年级教材

（4）据材料四可知，为什么《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志？

材料五  毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大复兴，毛泽东的最大贡献在于马克思主义的中国化。

邓小平理论第一次比较系统地、初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

（5）材料五中“马克思主义的中国化”指什么？毛泽东思想、邓小平理论确立为党的指导思想分别在哪次大会上？

（6）综合上述材料，你认为思想的碰撞交融在历史发展中有什么作用？

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下面是某同学进行历史探究学习时设计的年代尺，你能推断他探究的主题是(　 )

A. 中国近代化的探索　　 B. 中国抗日战争的胜利

C. 敌后抗日根据地的壮大　　 D. 中共与新民主主义革命

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某历史学习小组从网络上收集了以下几幅图片。据此推断他们研究的主题是新中国的

A. 工业化历程

B. 外交事业的发展

C. 现代的社会生活

D. 国防建设

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某历史学习小组从网络上收集了以下几幅图片。据此推断他们研究的主题是新中国的

A. 工业化历程

B. 外交事业的发展

C. 现代的社会生活

D. 国防建设

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某历史学习小组从网络上收集了以下几幅图片。据此推断他们研究的主题是新中国的

A. 工业化历程

B. 外交事业的发展

C. 现代的社会生活

D. 国防建设

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在九年级（1）班小明同学所在的历史学习小组在学习中国教育发展时，进行了以下的探究，请你跟他们一起完成。

材料一　　 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。

材料二　　 科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”，……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。

——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》

材料三　　 “八股之害，等于焚书；而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。

——明末清初思想家顾炎武

材料四　　 1898年7月，在康有为、梁启超的推动下，清光绪帝颁布诏书建立京师大学堂，并在章程中提出了“兼容并包”、“中西并用”的原则。

材料五　　 1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程、课时如下：

（1）根据材料一回答，孔子追求教育平等的具体做法是什么？

（2）据所学知识指出，材料二中的“科举考试”创立哪个朝代？并依据材料二说明为什么“科举制是封建社会的‘平民政治’”？

（3）根据所学知识分析材料三是顾炎武对哪一考试形式的评价？此时的考试内容是什么？

（4）材料四中“京师大学堂的成立”是哪一历史事件的产物？

（5）根据材料五分析此时我国的课程内容呈现出怎样的特点？

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