阅读下面的文字,完成小题。
都是春天
秦锦屏
①湖南人何兴荣留给我的第一印象是,圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而,让我在一群人中注意到他,并非因为他的笑,而是“吃哒吃哒”的抽泣声。
②在一个慈善活动现场,我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。
③我讲他们在寒冷的冬天里,课间十分钟时,相互挤在一起跺着脚取暖。中午,他们捧着热腾腾的饭食经过校园,走到教室,饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花,他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒,明亮的眼睛望着我,诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷,他们一张嘴,就有白色的气团,花儿一样开在他们的唇边……
④我讲离别前几天,我进城去办事,在校门口招手搭上了一台过路的小车,被他们无意中看见,误以为我要离开了,立刻大呼小叫,从校园冲出来,追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机,匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门,紧紧抱住寒风中追上来的孩子,他们有的从身后将我环抱住,有的拽着我的袖子、扯着我的手袋,依偎着我,一个个颤抖得像离娘的小鸟……
⑤故事还没讲完,人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣,声音越来越大,迫使我不得不停下来,泪眼相看—— 一个穿着红西装的男子,正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪,一副孩子气的模样!
⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。
⑦不久,这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。
⑧半年后,我接到何兴荣的邀请电话,说他组建了一个专门为社会做善事的“春天服务队”,让我去参加他们的慈善会。
⑨会场张灯结彩,喜气洋洋。我刚一到大厅,何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来,跟我握手,咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。
⑩我想,此情此景,何兴荣应该不哭了。
⑪大会开始,来宾纷纷发言。最后,大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言,他迟疑着不肯上台,直到掌声热烈,呼声连天了,他才匆匆跑步上台。站定后,环顾四周,嘴巴张了半天,愣是红着脸没吐出半个字,听到大家善意的哄笑声,他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意,然后就一鞠躬,再鞠躬,张着翅膀一样的手臂,弯腰用肢体语言来谢谢大家。
⑫台下掌声热烈,大有不放过他的意味。
⑬他终于害羞地开了口:“我真的,真的不知道讲什么……”说着,站在舞台上的他,双手合十,频频给大家鞠躬,又是一副不知所措的样子。
⑭主持人解围说,好吧,那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。
⑮主持人刚念了个信头:“亲爱的何叔叔,您好吗?我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬,低下了头。接着,所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪,一副孩子气的模样,那“吃哒吃哒”的抽泣声大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。
⑯这次,台下没有一个人笑,一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。
⑰令人惊讶的一幕出现了,谁也没有想到,何兴荣突然上前抢过主持人的话筒,大声说:“各位,各位,我想说——在深圳,我是一个小老板,虽然赚钱不多,但吃饭是够用了。至于为啥去做好事,我想,能帮别人一点是一点,我帮不了的,还有你们大家会援手,对不对……不管哪里人,大家都是一家人,都是中国人。仔细想想,哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正,哎呀,我也不知道说什么好,我就想,让我们大家一起做春天,去温暖那些需要温暖的人,好不好……”他突然像一个演讲者一样,高高地扬起手,雕塑一样定格在台上。
⑱现场沸腾了!
⑲突然,主持人发现了新情况,立刻说:“哎哎哎,何总,你不许哭啊!你再哭,我们也哭了啊!”可能是主持人的幽默逗乐了他吧,他还满腮的泪水呢,却“扑哧”一下,笑了!
⑳善良美好的何兴荣,笑吧!我相信,以后,你的笑声会更多!因为,我们都是春天!
(选自2018年4月16日《人民日报》)
1.谈谈你对文章标题“都是春天”的理解。
2.联系上下文,自选角度赏析第③段划线句子。
天气寒冷,他们一张嘴,就有白色的气团,花儿一样开在他们的唇边……
3.梳理文章内容,概括回答问题。
文中两次写何兴荣“抽泣”,“抽泣”之后他做了什么事情?
第一次__________________________________________
第二次__________________________________________
4.⑫⑯⑱段对慈善会现场的描写主要有什么作用?
5.概括何兴荣的性格品质。
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文字,完成下面小
都是春天 秦锦屏
①湖南人何兴荣留给我的第一印象是,圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而,让我在一群人中注意到他,并非因为他的笑,而是“吃哒吃哒”的抽泣声。
②在一个慈善活动现场,我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。
③我讲他们在寒冷的冬天里,课间十分钟时,相互挤在一起跺着脚取暖。中午,他们捧着热腾腾的饭食经过校园,走到教室,饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花,他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒,明亮的眼睛望着我,诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷,他们一张嘴,就有白色的气团,花儿一样开在他们的唇边……
④我讲离别前几天,我进城去办事,在校门口招手搭上了一台过路的小车,被他们无意中看见,误以为我要离开了,立刻大呼小叫,从校园冲出来,追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机,匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门,紧紧抱住寒风中追上来的孩子,他们有的从身后将我环抱住,有的拽着我的袖子、扯着我的手袋,依偎着我,一个个颤抖得像离娘的小鸟…… ”的抽泣,声音越来越大,迫使我不得不停下来,
⑤故事还没讲完,人群中传来“吃哒吃哒……泪眼相看——一个穿着红西装的男子,正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪,一副孩子气的模样!
⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。
⑦不久,这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。
⑧半年后,我接到何兴荣的邀请电话,说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”,让我去参加他们的慈善会。
⑨会场张灯结彩,喜气洋洋。我刚一到大厅,何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来,跟我握手,咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。
⑩我想,此情此景,何兴荣应该不哭了。
大会开始,来宾纷纷发言。最后,大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言,他迟疑着不肯上台,直到掌声热烈,呼声连天了,他才匆匆跑步上台。站定后,环顾四周,嘴巴张了半天,愣是红着脸没吐出半个字,听到大家善意的哄笑声,他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意,然后就一鞠躬,再鞠躬,张着翅膀一样的手臂,弯腰用肢体语言来谢谢大家。
台下掌声热烈,大有不放过他的意味。
他终于害羞地开了口:“我真的,真的不知道讲什么……”说着,站在舞台上的他,双手合十,频频给大家鞠躬,又是一副不知所措的样子。
主持人解围说,好吧,那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。
主持人刚念了个信头:“亲爱的何叔叔,您好吗?我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬,低下了头。接着,所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪,一副孩子气的模样,那“吃哒吃哒”的抽泣大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声……
⑯这次,台下没有一个人笑,一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。
⑰令人惊讶的一幕出现了,谁也没有想到,何兴荣突然上前抢过主持人的话筒,大声说:“各位,各位,我想说——在深圳,我是一个小老板,虽然赚钱不多,但吃饭是够用了。至于为啥去做好事,我想,能帮别人一点是一点,我帮不了的,还有你们大家会援手,对不对……不管哪里人,大家都是一家人,都是中国人。仔细想想,哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正,哎呀,我也不知道说什么好,我就想,让我们大家一起做春天,去温暖那些需要温暖的人,好不好……”他突然像一个演讲者一样,高高地扬起手,雕塑一样定格在台上。
现场沸腾了!
突然,主持人发现了新情况,立刻说:“哎哎哎,何总,你不许哭啊!你再哭,我们也哭了啊!”可能是主持人的幽默逗乐了他吧,他还满腮的泪水呢,却“扑哧”一下,笑了!
善良美好的何兴荣,笑吧!我相信,以后,你的笑声会更多!因为,我们都是春天!
——(选自《人民日报》2018年04月16日)
1.下面是对本文的理解和分析,说法不正确的一项是( )
A. 第⑦⑧段的“不久”“半年后”这两个词表达了何兴荣做慈善的行动迅捷和持之以恒。
B. 何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话,是因为碍于情面和掌声鼓动。
C. 本文通过何兴荣的慈善故事,热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。
D. 文章详略得当,详写何兴荣在慈善会上的表现,略写他如何资助学生的过程。
2.第⑤段和第⑮段两处写到 “吃哒吃哒”的抽泣声,分别反映了何兴荣怎样的心理?
3.语言品析。
(1)第③段划线句中的“嘎吱嘎吱”用得好不好?请简析你的理由。
(2)请从修辞角度品析第⑨段划线句子。
4.何兴荣是个怎样的人?
5.结合全文简要分析文章最后一句话“因为,我们都是春天!”的妙处。
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都是春天
秦锦屏
①湖南人何兴荣留给我的第一印象是,圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而,让我在一群人中注意到他,并非因为他的笑,而是“吃哒吃哒”的抽泣声。
②在一个慈善活动现场,我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。
③我讲他们在寒冷的冬天里,课间十分钟时,相互挤在一起跺着脚取暖。中午,他们捧着热腾腾的饭食经过校园,走到教室,饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花,他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒,明亮的眼睛望着我,诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷,他们一张嘴,就有白色的气团,花儿一样开在他们的唇边……
④我讲离别前几天,我进城去办事,在校门口招手搭上了一台过路的小车,被他们无意中看见,误以为我要离开了,立刻大呼小叫,从校园冲出来,追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机,匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门,紧紧抱住寒风中追上来的孩子,他们有的从身后将我环抱住,有的拽着我的袖子、扯着我的手袋,依偎着我,一个个颤抖得像离娘的小鸟……
⑤故事还没讲完,人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣,声音越来越大,迫使我不得不停下来,泪眼相看—— 一个穿着红西装的男子,正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪,一副孩子气的模样!
⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。
⑦不久,这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。
⑧半年后,我接到何兴荣的邀请电话,说他组建了一个专门为社会做善事的“春天服务队”,让我去参加他们的慈善会。
⑨会场张灯结彩,喜气洋洋。我刚一到大厅,何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来,跟我握手,咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。
⑩我想,此情此景,何兴荣应该不哭了。
⑪大会开始,来宾纷纷发言。最后,大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言,他迟疑着不肯上台,直到掌声热烈,呼声连天了,他才匆匆跑步上台。站定后,环顾四周,嘴巴张了半天,愣是红着脸没吐出半个字,听到大家善意的哄笑声,他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意,然后就一鞠躬,再鞠躬,张着翅膀一样的手臂,弯腰用肢体语言来谢谢大家。
⑫台下掌声热烈,大有不放过他的意味。
⑬他终于害羞地开了口:“我真的,真的不知道讲什么……”说着,站在舞台上的他,双手合十,频频给大家鞠躬,又是一副不知所措的样子。
⑭主持人解围说,好吧,那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。
⑮主持人刚念了个信头:“亲爱的何叔叔,您好吗?我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬,低下了头。接着,所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪,一副孩子气的模样,那“吃哒吃哒”的抽泣声大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。
⑯这次,台下没有一个人笑,一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。
⑰令人惊讶的一幕出现了,谁也没有想到,何兴荣突然上前抢过主持人的话筒,大声说:“各位,各位,我想说——在深圳,我是一个小老板,虽然赚钱不多,但吃饭是够用了。至于为啥去做好事,我想,能帮别人一点是一点,我帮不了的,还有你们大家会援手,对不对……不管哪里人,大家都是一家人,都是中国人。仔细想想,哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正,哎呀,我也不知道说什么好,我就想,让我们大家一起做春天,去温暖那些需要温暖的人,好不好……”他突然像一个演讲者一样,高高地扬起手,雕塑一样定格在台上。
⑱现场沸腾了!
⑲突然,主持人发现了新情况,立刻说:“哎哎哎,何总,你不许哭啊!你再哭,我们也哭了啊!”可能是主持人的幽默逗乐了他吧,他还满腮的泪水呢,却“扑哧”一下,笑了!
⑳善良美好的何兴荣,笑吧!我相信,以后,你的笑声会更多!因为,我们都是春天!
(选自2018年4月16日《人民日报》)
1.谈谈你对文章标题“都是春天”的理解。
2.联系上下文,自选角度赏析第③段划线句子。
天气寒冷,他们一张嘴,就有白色的气团,花儿一样开在他们的唇边……
3.梳理文章内容,概括回答问题。
文中两次写何兴荣“抽泣”,“抽泣”之后他做了什么事情?
第一次__________________________________________
第二次__________________________________________
4.⑫⑯⑱段对慈善会现场的描写主要有什么作用?
5.概括何兴荣的性格品质。
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阅读下面的文字,完成下面小题
①有心理学家曾做过这样一个实验:将一群小孩子放在同一个房间里,并放上糖果,告诉他们等工作人员回来再吃,然后用隐藏的摄像头观察他们,发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑。通过长期的跟踪调查,工作人员发现,没吃糖的孩子长大成人后在事业上大都比较成功,而吃了糖的那些孩子少有成就,且失业率偏高。可见,自律是一个人成功的基础。
②所谓自律,就是针对自身的情况,以一定的标准和规范来指导自己的言行,严格要求和约束自己。现实中,自律像一个导航仪,具有定位、引导、纠正人生航向的功能。一般来说,自律者皆懂得自爱、勇于自省、善于自控。而且,自律会衍生强大的自我管控能力,让一个人养成良好的思维习惯和行为习惯,从而不断地战胜自我、成就自我。
③自律是成大事者的必备能力。晚清名臣曾国藩既无显赫家世,也无过人天赋,曾考了7次才中秀才,后来之所以能在9年间连升10级,并担任封疆大史,一条重要秘诀就是自律。他修身有十三条:主敬、静坐、平起、读书不二、读史、谨言、养气、保身、写日记、日之所亡、月无忘所能、作字,夜不出门。对普通人朱说,这些事情要一一做到非常困难,但曾国藩做到了。难怪有人说,你想活出什么样的人生,取决于自己对人生的掌控能力。一个懂得自律的人,才能形成自由行走世间的底气,成就自己想要的人生。
④自律是一个人的重要品质,保持自律则需要坚定的毅力。一旦作出一个决定,就要义无反顾、心无旁骛地朝着目标前进。村上春树在成为职业小说家后,给自已设定了雷打不动的写稿模式:写长篇小说时,每天凌晨4点钟起床,写作5小时,即使提不起劲,每天也要写满10页,每页400字;即使文思泉涌,也要在10页左右打住。村上春树说:“要让时间成为自己的朋友,就必须在一定程度上运用自己的意志去掌控时间。”一个人若想通过自律来实现目标,既要有“逼一逼”自己的狠劲,更要有“咬定青山不放松”的笃定坚持。没有强大的意志力,自律就是一句空话。
⑤一个人不自律,不仅难以成就事业,更可能毁了自己。在《克雷洛夫寓言》中,有一个关于马和骑师的故事。骑师驯了一匹好马,他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天,他骑马出去时,就把马缰绳解除掉了。马在原野上飞跑,当它知道什么束缚也没有的时候,就越来越大胆了,一路狂奔,不仅把骑师摔下来,还冲下了深谷,粉身碎骨。现实中,自律犹如给人生套上缰绳,能防止误入歧途、身败名裂。
⑥自律的人虽不一定成功,但肯定会比别人走得更远,或者让自己变得更强大。可以说,一个人自律的水平,往往决定着人生的高度。养成良好的习惯必定会绽放得更加绚烂精彩。
(摘编自胡运生《成大事者必自律》,有删改)
1.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A.经受住糖果诱惑的孩子大都比较成功,这个实验告诉我们:自律是一个人成功的基础。
B.任何时候自律者都会懂得自爱、勇于自省、善于自控,养成良好的思维习惯和行为习惯。
C.曾国藩之所以能在9年间连升10级,并担任封疆大吏,是因为他比普通人更懂得自律。
D.虽然自律的人不一定成功,但养成自律的好习惯肯定会比别人走得更远,让自己更强大。
2.如何才能做到“自律”?请结合文章内容简要概括。
3.文章是从哪几个方面论证“自律的重要性”的?请简要分析。
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请阅读下文,完成后面小题。
家庭战争
外祖父在这所宅子里住了总共也就是是一年:从一个春天到第二个春天。
不过,我们却名声大噪,每周都会有一群孩子跑到门口来,欢呼着:“卡什林家又打架了!”
天一黑,米哈伊尔舅舅就会来到宅子附近,等待时机下手,大家不提心吊胆。他有时候会打几个帮凶,不是醉鬼就是小流氓。他们拔掉了花园里的花草树木,捣毁了浴室,把蒸汽浴的架子、长凳子、水锅全都砸了,连门也没放过,都砸烂了。
外祖父站在窗于前,脸色阴沉地听着人家破坏他的财产。
外祖母在院子里跑来跑去,有停地叫着:“米沙,米沙,干什么啊?”
回答她的是不堪入耳的俄罗斯式的咒骂。
我不可能跟着我外祖母满院子跑了,因为那样太危险了,可我又害怕,只好来到楼下外祖父房间。“滚开,混蛋!”他怒不可遏地大吼。
我飞也似的逃回顶楼,从窗口向外盯着外祖母。我很怕她让人给杀了!我喊她,让她回来,她不。米哈伊尔听见了,开始破口大骂我的母亲。
有一回,也是这么一个令人不安的夜晚,外祖父病着,躺在床上,头上包着手巾,在床上翻过来掉过去,大叫着:“辛苦一生,攒钱攒了一辈子,最后落到这么个下场!“如果不是害臊,早把警察叫来了!“唉,丢人现眼啊,叫警察来管自己的孩子,无能的父母啊!”他突然站了起来,摇晃着走到窗前。
外祖母拉住了他:“干什么去?”
“点灯!”外祖母点起了蜡烛。他像拿枪一样,端着烛台,冲着窗口大吼:“小偷儿、癞皮狗!”
话音未落,一块砖头哗地一声破窗而入!
“没打着!”’外祖父哈哈大笑,这笑声像哭。外祖母一把把他抱回床上,就像抱我似的。
“上帝保佑,别这样!你这样会把他送到西伯利亚去充军的,他只不过是一时糊涂。”
外祖父踢着腿干嚎:“让他打死我吧!”
窗外一阵咆哮。
有一次,米哈伊尔拿着一根大木棒子打着门。门里面,外祖父、两个房客和高个子的洒馆老板的妻子,各执武器,等着他冲进来。外祖母在后面哀求着:“让我出去见见他,跟他谈谈……”
外祖父前腿屈,后腿绷,就像《猎熊图》上的猎人似的,外祖母去哀求他时,他无声地用肋、脚往外推她。墙上有一盏灯笼,影影绰绰地照着他们的脸,我在上面看着,真想把外祖父拉上来。
米哈伊尔舅舅对门的进攻十分奏效,已经摇摇欲坠了。战斗马上就要开始。外祖父突然说:“别打脑袋,打胳膊和腿……”门旁边的墙上有一个小窗户,舅舅已经把窗户上的玻璃打碎了,像一只被挖掉眼珠的眼睛。
外祖母奋不顾身地冲了上去,伸出一只胳膊,向外面摆着手,大叫:“米沙,看在上帝的份儿上,快走吧!他们要把你打残啊,快跑!” 米哈伊尔舅舅在外面,照着她和胳膊就是一棍子,外祖母一下子就倒在了地上,嘴里还念叨着:“米沙,快跑……”
(选文有删改)
1.选文出自《童年》,请你再列举出一个《童年》中与我有关的典型情节,并写出与《童年》同为高尔基自传体三部曲中的另外两部小说的名称。
《童年》中与我有关的典型情节: _______________
高尔基自传体三部曲中的另外两部小说的名称___________和________________
2.选文中加着重号的“名声大噪”在文中的含义是什么?
3.结合具体语境,对选文中画横线的句子作简要赏析。
4.文章末端对于外祖母使用了哪些描写方法?有什么作用?
5.选文运用了照应的方法,请从文中找出一组前后相照应的句子,并结合内容说说其作用。
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阅读《可爱基因的陷阱》一文,完成下列小题。
①脑袋圆圆、眼睛眨眨、脸颊胖胖、四肢肉肉,再加上举止笨笨,婴儿的这些特征,相信任何看到他的人都会不由自主地产生怜爱之情。
②婴儿长得那么可爱不是为了获得大人的爱,而是自身生长发育的需要。幼年阶段是人生长最为快速的时期,脑袋圆圆是为大脑的成熟预留空间;四肢肉肉是为身体的生长留有余地;而举止笨笨则是因为小孩对自身肌肉的控制还不太娴熟。
③虽然婴儿的可爱特征并非有目的地进化而来,但这些特征让成人心生爱意,这种感觉却是进化的结果。进化学家猜测,对那些具有可爱特征的婴儿,大人们可能更有意愿去保护和照顾。
④《美国国家科学院院报》报道了美国和德国科学家的发现,他们为进化学家的猜测找到了神经学上的证据。在试验中,科学家让受试女性看一些可爱的娃娃照,同时用核磁共振像扫描受试者的脑部。研究发现,娃娃照中的可爱特征越多,这些女性大脑中的“奖励中枢”就越兴奋。因此他们认为,人类“育婴冲动”的动力源泉正是“奖励中枢”产生的欣赏快感。
⑤这些欣赏快感的威力之大,甚至能让人主动归还捡到的钱包。英国赫特福德大学的研究者在大街上随机丢了240个钱包,根据分组的不同,钱包里还分别放有婴儿、小狗、全家福及老年夫妇的照片。经统计,最终有42%的钱包被归还,而婴儿照片组的钱包归还率高达88%,小狗照片组的归还率位居第二,达到了53%。这说明人类对可爱特征的喜爱已跨越了物种界限。世界野生动物保护协会选择可爱的大熊猫作为会徽,或许就有唤起人们关爱之心的作用。人们对宠物猫狗无以复加的喜爱,也是明证之一。饥饿的宠物猫甚至会利用这一点向主人索取食物。饥饿的猫咪在寻找食物时会改变自己惯常的“喵喵”声,加入一种类似婴儿啼哭的声音。
⑥嗅觉灵敏的商家利用人们的这一特征,开发了大量的可爱系产品,动漫人物更是可爱泛滥的“重灾区”。譬如泰迪熊,在上市之初它的外形与一只小熊很相近,随着时间的推移,它的脑袋变圆、额头变宽、眼睛变大,四肢变粗,越来越具有婴儿的可爱特征。与此相对应的是,泰迪熊的销量也越来越广。在市场竞争的作用下,米老鼠、蓝精灵、机器猫等许多动漫角色共同经历了一次自然选择:可爱的极致,“萌”不晕人死不休,才是它们的进化终点。
1.文题“可爱基因的陷阱”的含义是什么?
2.“《美国国家科学院院报》报道了美国和德国科学家的发现,他们为进化学家的猜测找到了神经学上的证据”,“进化学家的猜想”是什么(用原文回答)?美国和德国科学家为这一猜想找到了怎样的证据(用自己的语言归纳)?
猜想:________________________________________________
证据:________________________________________________
3.赏析语言特色。
(1)试从说明方法的角度分析下面句子的作用。
在市场竞争的作用下,米老鼠、蓝精灵、机器猫等许多动漫角色共同经历了一次自然选择:可爱的极致,“萌”不晕人死不休,才是它们的进化终点。
_______________________________________________________
(2)在第⑤段“世界野生动物保护协会选择可爱的大熊猫作为会徽,或许就有唤起人们关爱之心的作用”一句中的“或许”能否去掉?请说明理由。
_______________________________________________________
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章,完成下列小题。
(1)明媚的三月三如期来临。然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。
(2)“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。
(3)“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?
(4)“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……
(5)那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。
(6)多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。
(7)也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。
(8)“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。
(9)“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。
(10)“那有什么不好呢?”
(11)“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。”
(12)我怔在了那里,没有说话。
(13)我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
(14)从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。
(15)当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄;在没有刀的时候,去寻找,去打造。让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
1.从文中找出一个能体现中心的词语,作为本文的标题。
2.根据文意,在文中第(5)段空白处填入恰当的词。
3.第(7)段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是: ;其作用是: 。
4.第(8)段中有“谜底”一词,联系上下文,说一说“谜”指的是什么?“底”指的是什么?(每句话不超过10个字)
5.找出文中由记叙转入议论抒情的过渡句。
6.根据语境,解释第⒀段中划线词“芬芳”的意思。
7.根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句,并将你的理解写出来。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章,完成第后面小题。(20分)
⑴明媚的三月三如期来临。然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?
⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……
⑸那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树_________。惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们________地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢?”
⑾“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。”
⑿我怔在了那里,没有说话。
⒀我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⒁从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。
⒂当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄;在没有刀的时候,去寻找,去打造。让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
1.从文中找出一个能体现中心的词语,作为本文的标题,将它写在横线上。(2分)
2.根据文意,在文中空白处填入恰当的词。(4分)
(2)
3.第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是:________________;(1分)其作用是:________________________。(2分)
4.第⑻段中有“谜底”一词,联系上下文,说一说“谜”指的是什么?“底”指的是什么?(每句话不超过10个字)(4分)
谜:
底:
5.在文中找出作者由记叙转入议论抒情的过渡句,抄写在下面的横线上。(2分)
6.根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句,并将你的理解写在下面。(5分)
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阅读下面文章,完成下列小题。
⑴明媚的三月三如期来临。然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?
⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……
⑸那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢?”
⑾“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。”
⑿我怔在了那里,没有说话。
⒀我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⒁从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。
⒂当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄;在没有刀的时候,去寻找,去打造。让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
1.从文中找出一个能体现中心的词语,作为本文的标题。
2.根据文意,在文中第⑸段空白处填入恰当的词。__________
3.第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是:_____________________________;其作用是:________________________。
4.第⑻段中有“谜底”一词,联系上下文,说一说“谜”指的是什么?“底”指的是什么?(每句话不超过10个字)
5.根据语境,解释第⒀段中加点词“芬芳”的意思。
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(2012芜湖29中二模改编)阅读下面的文字,完成后面小题
冬去春来,满园芬芳之时,淡黄浅绿,袅娜轻盈,蝶儿翩跹,醉舞清风,春韵朦胧,弥漫在天地间。和煦的暖风吹散了心中的阴mái。漫步在春风里,品读着清黛灰朦,仿佛听到了春韵的音符,仿佛嗅到了泥土的芳香。春天明媚的景致,仿佛展开了一幅云雾缭绕,恍若仙境的唯美画卷。
春天,雪水里孕育的春天,清新地露出了她的笑脸。柳烟成阵,万紫千红。连绵的青山,林木青翠;静密的湖泊,波澜不兴。这是童话般的世界,薄雾笼罩,烟雨潇潇。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
阴mái (____) 轻盈(____)
(2) 文中有错别字的一个词是“__________”,这个词的正确写法是“__________”。
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不能忘却的花生
(1)记事起,父亲每年都会种植一大片花生。
(2)春暖花开,父亲扛着犁耙,母亲扛着镢头,我挎个书包,里面是精心挑选得胖胖的、红红的花生豆,用来做种子的。父亲娴熟地翻滚土地,一片片新翻出的黄土,被垄起一道道沟,垄沟约三十多厘米的平地,便是花生豆下榻的地方。我特别喜欢这样望着父亲,来来回回拿着犁耙,穿梭地里,泥土的芳香里夹着他一身淳朴,在天地间久久弥散……
(3)等父亲把土垄好,我和母亲才有事做。父亲负责创坑,一镢头下去创一个抗,深度、宽度、坑与坑的间距几乎一样。一道道垄起的黄土,一行行小土坑,在阳光下显得格外喜人,把故乡的整个春天,装点的更加鲜活。
(4)每个坑里,母亲会放进去两颗花生豆,干早的时候,放少半瓢水,然后填满泥土,轻轻踩上一脚。弯腰去看,一行行脚印,轻轻浅浅平添了层次感,规律地伸向地的那端。
(5)经历阳光普照,雨水浇灌,一株株花生苗蓬勃着,向周围扩散。地里免不了其它杂草乘机显摆,摇摇欲试,你追我赶,把温柔可爱的花生秧掩埋在杂草里。然而只要你走近,依然一眼就能分辨出花生秧,天生自带光芒,气质上有别于那些杂草的张扬和俗气。父亲用他粗劣的双手连锄带拔,所有的杂草被父亲收拾到地的边缘耷拉着脑袋的时候,花生秧在夏风中轻轻摇曳,渐渐由根部,开出一地黄色的花来,清新静雅,像是土七八岁的少女般纯洁。那时,总是特别好奇,花生特别让人怀揣遐想。地上开花,地下结果。静静地安于自己,不断吸取大地给予的营养,黑暗中倔强地丰盈自己。不像那些桃李杏果,争奇斗艳,尽显妖娆,所有的果实都会挂满枝头。
(6)待到深秋,黄花落尽,绿叶开始出现斑斑点点,便是挖花生的季节。
(7)收获的时候总是使人倍感欣喜。父亲挥着镢,依次刨,一株挨着一株,刨出的花生带着泥土疙瘩,抓住花生秧在地里摔打几下,露出白白的花生,大的,小的,胖的,瘦的,双生的,三胞胎的……我会赶忙挑选一颗双生的,掰开,剥出粉嫩的花生豆,嚼在嘴里,一股子豆腥味,或是土味儿。
(8)把所有刨出的花生都带回去,接下来摘花生的活计便是我和母亲的事。坐在小院,借着秋夜的月光,一边摘花生,一边听母亲唠叨:花生是个好东西,吃花生不要退红皮,能补血,这东西还能止咳,但吃多了反胃种种。父亲只管坐着板凳握着他的旱烟袋,偶尔的抽几口,很快速的磕出燃烧完的水烟,捻几下,确定熄灭。然后起身,把已经摘的花生放回屋子,父亲说在院子里会泛潮气。
(9)在我看来,晒花生是最讨厌的事,早上晒出去,晚上又要收起来,中间还得去翻几次,日头好的话,前前后后十来天才会晒干。花生壳上纹路里仅有的泥土,在反反复复的日晒、倒腾中几乎消失殆尽,并不需要刻意去清洗。母亲说,花生不需要清洗,有点土好,人是不能缺土的。
(10)多少年来,父亲年年种花生,只为儿女能吃上自己种的花生。现在的花生品种丰富,但我依然喜欢老家的花生,个子不大,皮薄,果仁饱满,不加粉饰雕琢,常常在土里翻滚,出锅的时候还戴着根痕,正如作家许地山说的:花生虽不好看,可是很有用。
(11)忽然觉得,故乡的花生,像极了父母,像极了故乡那可亲的人……
1.请参照下面表述,将主要事件补充完整。
种花生→为花生除草→_____________→_____________→晒花生
2.第(5)段描写杂草和桃李杏果有什么作用?
3.分析下面句中加点词语的表达效果。
露出白白的花生,大的,小的,胖的,瘦的,双生的,三胞胎的……
4.作者为什么说故乡的花生像极了父母?
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