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都是春天 秦锦屏
①湖南人何兴荣留给我的第一印象是,圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而,让我在一群人中注意到他,并非因为他的笑,而是“吃哒吃哒”的抽泣声。
②在一个慈善活动现场,我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。
③我讲他们在寒冷的冬天里,课间十分钟时,相互挤在一起跺着脚取暖。中午,他们捧着热腾腾的饭食经过校园,走到教室,饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花,他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒,明亮的眼睛望着我,诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷,他们一张嘴,就有白色的气团,花儿一样开在他们的唇边……
④我讲离别前几天,我进城去办事,在校门口招手搭上了一台过路的小车,被他们无意中看见,误以为我要离开了,立刻大呼小叫,从校园冲出来,追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机,匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门,紧紧抱住寒风中追上来的孩子,他们有的从身后将我环抱住,有的拽着我的袖子、扯着我的手袋,依偎着我,一个个颤抖得像离娘的小鸟…… ”的抽泣,声音越来越大,迫使我不得不停下来,
⑤故事还没讲完,人群中传来“吃哒吃哒……泪眼相看——一个穿着红西装的男子,正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪,一副孩子气的模样!
⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。
⑦不久,这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。
⑧半年后,我接到何兴荣的邀请电话,说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”,让我去参加他们的慈善会。
⑨会场张灯结彩,喜气洋洋。我刚一到大厅,何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来,跟我握手,咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。
⑩我想,此情此景,何兴荣应该不哭了。
大会开始,来宾纷纷发言。最后,大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言,他迟疑着不肯上台,直到掌声热烈,呼声连天了,他才匆匆跑步上台。站定后,环顾四周,嘴巴张了半天,愣是红着脸没吐出半个字,听到大家善意的哄笑声,他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意,然后就一鞠躬,再鞠躬,张着翅膀一样的手臂,弯腰用肢体语言来谢谢大家。
台下掌声热烈,大有不放过他的意味。
他终于害羞地开了口:“我真的,真的不知道讲什么……”说着,站在舞台上的他,双手合十,频频给大家鞠躬,又是一副不知所措的样子。
主持人解围说,好吧,那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。
主持人刚念了个信头:“亲爱的何叔叔,您好吗?我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬,低下了头。接着,所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪,一副孩子气的模样,那“吃哒吃哒”的抽泣大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声……
⑯这次,台下没有一个人笑,一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。
⑰令人惊讶的一幕出现了,谁也没有想到,何兴荣突然上前抢过主持人的话筒,大声说:“各位,各位,我想说——在深圳,我是一个小老板,虽然赚钱不多,但吃饭是够用了。至于为啥去做好事,我想,能帮别人一点是一点,我帮不了的,还有你们大家会援手,对不对……不管哪里人,大家都是一家人,都是中国人。仔细想想,哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正,哎呀,我也不知道说什么好,我就想,让我们大家一起做春天,去温暖那些需要温暖的人,好不好……”他突然像一个演讲者一样,高高地扬起手,雕塑一样定格在台上。
现场沸腾了!
突然,主持人发现了新情况,立刻说:“哎哎哎,何总,你不许哭啊!你再哭,我们也哭了啊!”可能是主持人的幽默逗乐了他吧,他还满腮的泪水呢,却“扑哧”一下,笑了!
善良美好的何兴荣,笑吧!我相信,以后,你的笑声会更多!因为,我们都是春天!
——(选自《人民日报》2018年04月16日)
1.下面是对本文的理解和分析,说法不正确的一项是( )
A. 第⑦⑧段的“不久”“半年后”这两个词表达了何兴荣做慈善的行动迅捷和持之以恒。
B. 何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话,是因为碍于情面和掌声鼓动。
C. 本文通过何兴荣的慈善故事,热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。
D. 文章详略得当,详写何兴荣在慈善会上的表现,略写他如何资助学生的过程。
2.第⑤段和第⑮段两处写到 “吃哒吃哒”的抽泣声,分别反映了何兴荣怎样的心理?
3.语言品析。
(1)第③段划线句中的“嘎吱嘎吱”用得好不好?请简析你的理由。
(2)请从修辞角度品析第⑨段划线句子。
4.何兴荣是个怎样的人?
5.结合全文简要分析文章最后一句话“因为,我们都是春天!”的妙处。
九年级语文现代文阅读中等难度题
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都是春天 秦锦屏
①湖南人何兴荣留给我的第一印象是,圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而,让我在一群人中注意到他,并非因为他的笑,而是“吃哒吃哒”的抽泣声。
②在一个慈善活动现场,我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。
③我讲他们在寒冷的冬天里,课间十分钟时,相互挤在一起跺着脚取暖。中午,他们捧着热腾腾的饭食经过校园,走到教室,饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花,他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒,明亮的眼睛望着我,诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷,他们一张嘴,就有白色的气团,花儿一样开在他们的唇边……
④我讲离别前几天,我进城去办事,在校门口招手搭上了一台过路的小车,被他们无意中看见,误以为我要离开了,立刻大呼小叫,从校园冲出来,追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机,匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门,紧紧抱住寒风中追上来的孩子,他们有的从身后将我环抱住,有的拽着我的袖子、扯着我的手袋,依偎着我,一个个颤抖得像离娘的小鸟…… ”的抽泣,声音越来越大,迫使我不得不停下来,
⑤故事还没讲完,人群中传来“吃哒吃哒……泪眼相看——一个穿着红西装的男子,正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪,一副孩子气的模样!
⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。
⑦不久,这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。
⑧半年后,我接到何兴荣的邀请电话,说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”,让我去参加他们的慈善会。
⑨会场张灯结彩,喜气洋洋。我刚一到大厅,何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来,跟我握手,咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。
⑩我想,此情此景,何兴荣应该不哭了。
大会开始,来宾纷纷发言。最后,大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言,他迟疑着不肯上台,直到掌声热烈,呼声连天了,他才匆匆跑步上台。站定后,环顾四周,嘴巴张了半天,愣是红着脸没吐出半个字,听到大家善意的哄笑声,他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意,然后就一鞠躬,再鞠躬,张着翅膀一样的手臂,弯腰用肢体语言来谢谢大家。
台下掌声热烈,大有不放过他的意味。
他终于害羞地开了口:“我真的,真的不知道讲什么……”说着,站在舞台上的他,双手合十,频频给大家鞠躬,又是一副不知所措的样子。
主持人解围说,好吧,那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。
主持人刚念了个信头:“亲爱的何叔叔,您好吗?我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬,低下了头。接着,所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪,一副孩子气的模样,那“吃哒吃哒”的抽泣大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声……
⑯这次,台下没有一个人笑,一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。
⑰令人惊讶的一幕出现了,谁也没有想到,何兴荣突然上前抢过主持人的话筒,大声说:“各位,各位,我想说——在深圳,我是一个小老板,虽然赚钱不多,但吃饭是够用了。至于为啥去做好事,我想,能帮别人一点是一点,我帮不了的,还有你们大家会援手,对不对……不管哪里人,大家都是一家人,都是中国人。仔细想想,哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正,哎呀,我也不知道说什么好,我就想,让我们大家一起做春天,去温暖那些需要温暖的人,好不好……”他突然像一个演讲者一样,高高地扬起手,雕塑一样定格在台上。
现场沸腾了!
突然,主持人发现了新情况,立刻说:“哎哎哎,何总,你不许哭啊!你再哭,我们也哭了啊!”可能是主持人的幽默逗乐了他吧,他还满腮的泪水呢,却“扑哧”一下,笑了!
善良美好的何兴荣,笑吧!我相信,以后,你的笑声会更多!因为,我们都是春天!
——(选自《人民日报》2018年04月16日)
1.下面是对本文的理解和分析,说法不正确的一项是( )
A. 第⑦⑧段的“不久”“半年后”这两个词表达了何兴荣做慈善的行动迅捷和持之以恒。
B. 何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话,是因为碍于情面和掌声鼓动。
C. 本文通过何兴荣的慈善故事,热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。
D. 文章详略得当,详写何兴荣在慈善会上的表现,略写他如何资助学生的过程。
2.第⑤段和第⑮段两处写到 “吃哒吃哒”的抽泣声,分别反映了何兴荣怎样的心理?
3.语言品析。
(1)第③段划线句中的“嘎吱嘎吱”用得好不好?请简析你的理由。
(2)请从修辞角度品析第⑨段划线句子。
4.何兴荣是个怎样的人?
5.结合全文简要分析文章最后一句话“因为,我们都是春天!”的妙处。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面题目。
春 思
贾 至
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
1.诗的第一、二句,写出了春天景色的什么特点?(2分)
2.景物描写对抒情有什么作用?全诗表达了诗人怎样的情感?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面小题。
不能忘却的花生
(1)记事起,父亲每年都会种植一大片花生。
(2)春暖花开,父亲扛着犁耙,母亲扛着镢头,我挎个书包,里面是精心挑选得胖胖的、红红的花生豆,用来做种子的。父亲娴熟地翻滚土地,一片片新翻出的黄土,被垄起一道道沟,垄沟约三十多厘米的平地,便是花生豆下榻的地方。我特别喜欢这样望着父亲,来来回回拿着犁耙,穿梭地里,泥土的芳香里夹着他一身淳朴,在天地间久久弥散……
(3)等父亲把土垄好,我和母亲才有事做。父亲负责创坑,一镢头下去创一个抗,深度、宽度、坑与坑的间距几乎一样。一道道垄起的黄土,一行行小土坑,在阳光下显得格外喜人,把故乡的整个春天,装点的更加鲜活。
(4)每个坑里,母亲会放进去两颗花生豆,干早的时候,放少半瓢水,然后填满泥土,轻轻踩上一脚。弯腰去看,一行行脚印,轻轻浅浅平添了层次感,规律地伸向地的那端。
(5)经历阳光普照,雨水浇灌,一株株花生苗蓬勃着,向周围扩散。地里免不了其它杂草乘机显摆,摇摇欲试,你追我赶,把温柔可爱的花生秧掩埋在杂草里。然而只要你走近,依然一眼就能分辨出花生秧,天生自带光芒,气质上有别于那些杂草的张扬和俗气。父亲用他粗劣的双手连锄带拔,所有的杂草被父亲收拾到地的边缘耷拉着脑袋的时候,花生秧在夏风中轻轻摇曳,渐渐由根部,开出一地黄色的花来,清新静雅,像是土七八岁的少女般纯洁。那时,总是特别好奇,花生特别让人怀揣遐想。地上开花,地下结果。静静地安于自己,不断吸取大地给予的营养,黑暗中倔强地丰盈自己。不像那些桃李杏果,争奇斗艳,尽显妖娆,所有的果实都会挂满枝头。
(6)待到深秋,黄花落尽,绿叶开始出现斑斑点点,便是挖花生的季节。
(7)收获的时候总是使人倍感欣喜。父亲挥着镢,依次刨,一株挨着一株,刨出的花生带着泥土疙瘩,抓住花生秧在地里摔打几下,露出白白的花生,大的,小的,胖的,瘦的,双生的,三胞胎的……我会赶忙挑选一颗双生的,掰开,剥出粉嫩的花生豆,嚼在嘴里,一股子豆腥味,或是土味儿。
(8)把所有刨出的花生都带回去,接下来摘花生的活计便是我和母亲的事。坐在小院,借着秋夜的月光,一边摘花生,一边听母亲唠叨:花生是个好东西,吃花生不要退红皮,能补血,这东西还能止咳,但吃多了反胃种种。父亲只管坐着板凳握着他的旱烟袋,偶尔的抽几口,很快速的磕出燃烧完的水烟,捻几下,确定熄灭。然后起身,把已经摘的花生放回屋子,父亲说在院子里会泛潮气。
(9)在我看来,晒花生是最讨厌的事,早上晒出去,晚上又要收起来,中间还得去翻几次,日头好的话,前前后后十来天才会晒干。花生壳上纹路里仅有的泥土,在反反复复的日晒、倒腾中几乎消失殆尽,并不需要刻意去清洗。母亲说,花生不需要清洗,有点土好,人是不能缺土的。
(10)多少年来,父亲年年种花生,只为儿女能吃上自己种的花生。现在的花生品种丰富,但我依然喜欢老家的花生,个子不大,皮薄,果仁饱满,不加粉饰雕琢,常常在土里翻滚,出锅的时候还戴着根痕,正如作家许地山说的:花生虽不好看,可是很有用。
(11)忽然觉得,故乡的花生,像极了父母,像极了故乡那可亲的人……
1.请参照下面表述,将主要事件补充完整。
种花生→为花生除草→_____________→_____________→晒花生
2.第(5)段描写杂草和桃李杏果有什么作用?
3.分析下面句中加点词语的表达效果。
露出白白的花生,大的,小的,胖的,瘦的,双生的,三胞胎的……
4.作者为什么说故乡的花生像极了父母?
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面小题。
最怕妈妈突然对我好
孙道荣
①新学期,她给孩子们布置了第一篇作文:最难忘的时刻。
②她是一名支教老师,在这个偏远山区,方圆几十里:只有这一所学校,学生大多是留守孩子,他们的父母,大部分都远赴外地打工,难得回来一次,这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时,春节刚过,孩子们刚刚与久别的父母重聚,她希望孩子们用手中的笔,记录下这一温暖的时刻。
③作文交上来了,她认真地批阅。不出所料,几乎所有的孩子,写的都是春节期间,与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。
④一个孩子,写了妈妈带回来的好吃的,那是他吃过的最美味的东西了,他感觉那一刻,自己好快乐。
⑤一个女孩子写的是,爸爸给她新买的书包,当爸爸帮她将新书包背好的那一刻,她觉得自己好幸福。
⑥一个男孩子写道,他已经两年多没有见到过爸爸了,爸爸刚走进家门的时候,他都一下子设有认出来,爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻,他感觉有点陌生,但是,很温暖,真的很温暖……
⑦那一刻,都温暖,难忘。
⑧她的目光,久久地停在了一个女孩子的作文本上。
⑨女孩子写道,以前,是爸爸一个人出去打工,后来,妈妈也出去了,留下我和弟弟,跟着年迈的爷爷一起生活。每年,他们都只在春节的时候,才能回来,年一过完,他们就又出去打工了。今年,直到年初二,他们才回到家,因为他们没买到年前的火车票。
⑩这一次,因为没赶回来吃年夜饭,爸爸妈妈答应我和弟弟,会在家里多待几天,这可把我俩乐坏了。
(11)爸爸妈妈回来之后,很忙,除了走亲成外,他们还要将庄稼地重新翻整一遍,这样,年迈的爷爷春耕的时候,才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后,忙得根本没时间陪伴我们,甚至顾不上我们,但我仍然觉得很满足,很幸福。
(12)一天,妈妈没有下地干活,而是一整天都陪着我和弟弟,给我们做饭,烧了好几个好吃的菜,帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了,爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之,那天,妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好,特别温柔。
(13)读到这儿,她以为女孩子接下来会写,那就是她最幸福的时刻。可是,没有。女孩子写的是:那一刻,我哭了。我知道,爸爸妈妈明天肯定又要离开家,出去打工了。
(14)女孩子在作文结尾这样写道,我最难忘的时刻,也是最难过的时刻是,妈妈突然对我特别好,因为,那意味着,他们第二天,又要离开家了,又要一年之后,才能回来了。
(15)在这行文字下面,她依稀看到几滴泪水的痕迹。
(16)她也流泪了。
(17)她已经支教三年了。在城里,她有一个温暖的家,有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前,她也念念不舍,她觉得自己亏欠这个家太多,尤其是对儿子。所以,每次,离开家之前的那一天,一向粗线条的她,也都会对儿子表现得特别温柔,特别细致,特别耐心,恨不得把对他所有的爱和牵挂,都留下来。也许,儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧?
(18)她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深,儿子已经睡着了,她让老公将手机放在儿子的面前,她听到了细微的鼾声。那一刻,她泪流满面。
1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A.文章以第三人称叙事,不受任何限制,以旁观者的身份出现,写来比较自由开阔。
B.文章采用倒叙写法,造成悬念,使叙事情节生动曲折,增强文章的可读性。
C.第④~⑦段独立成段,铺陈叙述几乎所有孩子的作文都写春节期间与父母相聚的那刻温暖,难忘,与下文女孩的作文 “最怕妈妈突然对我好”形成对比。
D.第(16)段她流泪的原因是被女孩作文情节打动,而结尾“泪流满面”则是她对儿子充满牵挂、思念、愧疚之情。
2.根据小说的情节,以“她”为陈述对象,完成下面表格。
情节 | 主要事件 |
开端 | 她给学生布置“最难忘的时刻”的作文 |
发展 | (1) |
高潮 | (2) |
3.结合语境,按照要求赏析。
(1)她的目光,久久地停在了一个女孩子的作文本上。(从人物描写角度赏析)
(2)也都会对儿子表现得特别温柔,特别细致、特别耐心。(品味加点字表达效果)
4.文章结尾处插叙“老师的支教与家庭”,有怎样的作用?请做简要分析。
5.联系全文,说说标题“最怕妈妈对我好”好在哪里?
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
这次疫情结束以后,希望国家逐步给年轻一代树立正确的人生导向和正确的人生价值观!把高薪高福利地位留给德才兼备的科研、军事技术人员,让孩子们明白真正偶像的含义!
——李兰娟
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……
——梁启超
孩子,我很高兴你这种蜕变的过程,但愿你将来比我对人生有更深切的了解,对人类有更热烈的爱,对艺术有更诚挚的信心!
——《傅雷家书》
以上材料触发了你怎样的联想和思考?你想成为一个什么样的人?请你面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,来回答这个问题,可以描述经历、叙写见闻,也可以阐释议论。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;600字左右;文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读《可爱基因的陷阱》一文,完成下列小题。
①脑袋圆圆、眼睛眨眨、脸颊胖胖、四肢肉肉,再加上举止笨笨,婴儿的这些特征,相信任何看到他的人都会不由自主地产生怜爱之情。
②婴儿长得那么可爱不是为了获得大人的爱,而是自身生长发育的需要。幼年阶段是人生长最为快速的时期,脑袋圆圆是为大脑的成熟预留空间;四肢肉肉是为身体的生长留有余地;而举止笨笨则是因为小孩对自身肌肉的控制还不太娴熟。
③虽然婴儿的可爱特征并非有目的地进化而来,但这些特征让成人心生爱意,这种感觉却是进化的结果。进化学家猜测,对那些具有可爱特征的婴儿,大人们可能更有意愿去保护和照顾。
④《美国国家科学院院报》报道了美国和德国科学家的发现,他们为进化学家的猜测找到了神经学上的证据。在试验中,科学家让受试女性看一些可爱的娃娃照,同时用核磁共振像扫描受试者的脑部。研究发现,娃娃照中的可爱特征越多,这些女性大脑中的“奖励中枢”就越兴奋。因此他们认为,人类“育婴冲动”的动力源泉正是“奖励中枢”产生的欣赏快感。
⑤这些欣赏快感的威力之大,甚至能让人主动归还捡到的钱包。英国赫特福德大学的研究者在大街上随机丢了240个钱包,根据分组的不同,钱包里还分别放有婴儿、小狗、全家福及老年夫妇的照片。经统计,最终有42%的钱包被归还,而婴儿照片组的钱包归还率高达88%,小狗照片组的归还率位居第二,达到了53%。这说明人类对可爱特征的喜爱已跨越了物种界限。世界野生动物保护协会选择可爱的大熊猫作为会徽,或许就有唤起人们关爱之心的作用。人们对宠物猫狗无以复加的喜爱,也是明证之一。饥饿的宠物猫甚至会利用这一点向主人索取食物。饥饿的猫咪在寻找食物时会改变自己惯常的“喵喵”声,加入一种类似婴儿啼哭的声音。
⑥嗅觉灵敏的商家利用人们的这一特征,开发了大量的可爱系产品,动漫人物更是可爱泛滥的“重灾区”。譬如泰迪熊,在上市之初它的外形与一只小熊很相近,随着时间的推移,它的脑袋变圆、额头变宽、眼睛变大,四肢变粗,越来越具有婴儿的可爱特征。与此相对应的是,泰迪熊的销量也越来越广。在市场竞争的作用下,米老鼠、蓝精灵、机器猫等许多动漫角色共同经历了一次自然选择:可爱的极致,“萌”不晕人死不休,才是它们的进化终点。
1.文题“可爱基因的陷阱”的含义是什么?
2.“《美国国家科学院院报》报道了美国和德国科学家的发现,他们为进化学家的猜测找到了神经学上的证据”,“进化学家的猜想”是什么(用原文回答)?美国和德国科学家为这一猜想找到了怎样的证据(用自己的语言归纳)?
猜想:________________________________________________
证据:________________________________________________
3.赏析语言特色。
(1)试从说明方法的角度分析下面句子的作用。
在市场竞争的作用下,米老鼠、蓝精灵、机器猫等许多动漫角色共同经历了一次自然选择:可爱的极致,“萌”不晕人死不休,才是它们的进化终点。
_______________________________________________________
(2)在第⑤段“世界野生动物保护协会选择可爱的大熊猫作为会徽,或许就有唤起人们关爱之心的作用”一句中的“或许”能否去掉?请说明理由。
_______________________________________________________
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春天怎么还不来?
张西武
⑴“爸爸,冬天已经过去了,春天怎么还不来?我想回家上学,我想爸爸了,也想老师和同学们!”每天晚上视频聊天,儿子总会这样缠着我。
⑵我对儿子说:“春天也许会迟到,但是你要相信春天一定会来的!你看冬天的积雪还没有融化,春天要积攒阳光和雨露,等大地积蓄了足够的能量,春天就会带着掩藏不住的热情向我们奔跑而来,草长莺飞、花香遍野的日子就要来了!”
⑶其实我心里又何尝不想孩子、不盼望春天早点来到?年后开工,我就一个人返回市里上班,每天我要接触许许多多的人,虽然谨慎地做好了一切防护,但是心里总有那么一丝担忧。我一直安慰儿子说:“春天来了,你就可以回来上学了。”
⑷这个春天姗姗来迟,春节过完了,立春也早过了,马上就惊蛰了,可是我们心里盼望的春天仍然那么遥远。每天仍有新增病例,眼睁睁看着同胞病亡,工作人员感染,医护人员牺牲,时代的一粒灰尘,落到个人头上,就是一座山!这个时候谁不怕?谁的心里没有恐慌?
⑸因为害怕,儿子往日不爱洗手的毛病一下子改好了。他一个劲问我:“疫情什么时候能好?我们上学怎么办啊?”往日不爱上学的孩子开始想要上学了,怀念起上学的日子了。
⑹我曾跟孩子说,无论遇到什么事情,都要告诉爸爸,爸爸一定会想办法解决。在孩子眼里爸爸是个大人,一定是无所不能的。春节以来,电视、网络播放的全是疫情,儿子惶恐地问我:“爸爸,这个病毒太可怕,是不是得了病就完了?”我安慰他说:“不用怕,我们‘宅’在家中不出去,病毒就不会找上门来。”
⑺“可是有很多人为什么不待在家中,要去武汉?那个地方病毒是不是更多更可怕?”儿子地问我。
⑻我说:“孩子,如果所有人都待在家中,那么谁去消灭病毒,谁去治病救人?白衣天使也怕死,但是他们需要跟病魔作斗争,需要救死扶伤,所以她们必须逆行到危险的前线!”
⑼儿子听了我的话,眼神里充满了敬佩之情,竖起大拇指赞道:“他们太了不起了!”
⑽节后我回来上班,儿子说:“爸爸,既然危险,你也留在姥姥家吧!”我说:“那不就成了逃兵?总不能害怕就不去上班,爸爸要对工作单位负责,也要赚钱养家。白衣天使和人民子弟兵冲在救死扶伤的前线,村镇和社区的志愿者站在风雪中防控和守卫,他们都是逆行的英雄;爸爸虽然不能上前线,但是爸爸去工作也是参与国家建设和生活保障,既为我们小家也为社会这个大家,爸爸也是光荣的!”
⑾“爸爸,我懂了,我长大了也不怕危险,我也可以保护爸爸妈妈,也要为社会作贡献。”孩子仿佛就在这一瞬间长大了,经历过这次大难,孩子一定会懂得生命的意义,懂得生命的珍贵。
⑿学校线上教学的第一天,往日不爱学习的儿子学习得非常认真,老师和同学们的声音在线上课堂里变得那么亲切和动听,仿佛隔了一个世纪的分别。课后听从老师的安排,认真完成作业。
⒀儿子跟我说着第一天上网课的情形时,挺激动:“爸爸,春天也许会迟到,但是春天一定会来临!放心吧,我会乖乖待在家,不会让爸爸担心,你安心工作,我安心学习,我们一起等春暖花开,和老师、同学们相聚!”
⒁放下电活,我点开一条未查看的短信,上面赫然说:“爸,不要忘了戴口罩。”
⒂原未每个人的路都承载着他人的期待,你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。
⒃加油,宝贝,我们所有人都在努力,春天也许会迟到,但是春天一定会来临!
(有删改)
1.试概括文中儿子在疫情防控期间有哪些变化?
2.结合语境,品读下面的句子,分析加点词语的表达效果。
每天仍有新增病例,眼睁睁看着同胞病亡,工作人员感染,医护人员牺牲。
3.“我”和儿子都说“春天也许会迟到,但是春天一定会来临”。请说明他们各自的用意。
4.“爸,不要忘了戴口罩。”这句话在文中有什么作用?
5.文中的“我”是一个怎样的人?请简要分析。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求完成微作文。
班里有一位胖胖的女生,班级里的很多男生都很歧视她,歧视她的外貌,歧视她的身材;给她取侮辱性的绰号;在走廊碰到她故作夸张地躲避,连和她接触过的其他女生也被嫌恶;每个学期排座位时大家都怕与她同桌,不幸与她同桌的男生甚至用眼泪来抗议。这位胖胖的女生在沉默和痛苦中度过了黑暗的三年。
请对以上现象进行思考,并谈谈你的看法,100字左右。
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阅读下面的文字,完成下面小题。
。翠绿的春天,小草méng发,百花盛开,美丽的自然( )出生机与朝气;火红的夏天,娇阳似火,万物生长,热烈的自然( )出活力和激情;金黄的秋天,天高云淡,果熟稻香,成熟的自然( )着自豪与荣光;洁白的冬天,水瘦山寒,玉树qióng枝,沉默的自然( )着希望与梦想。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
méng(_______)发 绽(_______)放 玉树qióng (_______)枝
(2) 文中有错别字的一个词是“_________”,这个词的正确写法是“__________”。
(3) 依次填入括号内的词语,正确的一项是(______)。
A. 勃发 绽放 收获 孕育 B、绽放 勃发 孕育 收获
C.孕育 勃发 绽放 收获 D、收获 绽放 勃发 孕育
(4) 根据文意,在横线处补写一个总领性的句子。
____________________________________
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面小题。
花都开好了
①乡村多花,四季不息。而夏季,简直就是花的盛季,随便一抬眼,就能看到一串艳红,或一串粉白,趴在草丛中笑。
②凤仙花是不消说的,家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。花都开好的时候,最是热闹,星星点点,像绿色的叶间,落满粉色的蝶,它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑,母亲经过花丛旁,会不经意地笑一笑,时光便靓丽得花一样了。
③最为奇怪是这样一种花,只在太阳落山时才开。花长在厨房门口,一大篷,长得特别茂密。傍晚时分,花开了,浅粉的一朵朵,像小喇叭,欢欢喜喜的。祖母瞟一眼花说,该煮晚饭了。遂踅身到厨房里。不一会,屋角上方,炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑,那后面,一定有荷着锄的父母亲,披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了,地面上洒了井水(消暑热的),一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花,开好的时候,充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼,祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀,等候着晚归的家人。天不老,地不老,情不老,永永远远。
④喜欢过一首低吟浅唱的歌,是唱兰花草的,原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎:“我从山中来/带着兰花草/种在小园中/希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女,一天,她去山中,偶遇兰花草,把它带回家,悉心种在自家的小园里,从此种下念想。她一日跑去看三回,看得所有的花都开过了,“兰花却依然,苞也无一个。”多失望多失望呀,她低眉自语,有一点点幽怨。月华如水,心中的爱恋却夜夜不能忘。是有情总被无情恼么?未必是。等到来年的春天,会“满庭花簇簇”的。
⑤亦看过一个有关花的感人故事。讲的是一个女孩,在3岁时失去了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害,就骗她说,妈妈到很远很远的地方去了,等院子里的桃花开了,妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树,整整守候了一个冬天。次年3月,满树的桃花开了。女孩问,爸爸,桃花都开好了,妈妈就要回来了吧?父亲笑笑说,哦,等屋后的蔷薇花开了,妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了,做父亲的又告诉女儿,等窗台上的海棠花开好了,妈妈就回来了。就这样,一年一年地,女孩在美丽的等待中长大。健康而活泼,身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在女孩十八岁生日那天,女孩深情地拥抱了父亲,俯到父亲耳边说的一句是,爸,感谢你这些年来的美丽谎言。
⑥花继续在开,爱,绵绵不绝。
⑦画家黄永玉曾在一篇回忆录里,提及到红梅花,那是他与一陈姓先生的一段忘年交。当年,黄永玉还是潦倒一穷孩子,到处教书,到处投稿,但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时,陈先生家红的梅花开得正好。有一年,黄永玉没能如期赶去,陈先生就给他写信,在信中这样写道:“花都开了,饭在等你,以为晚上那顿饭你一定赶得来,可你没有赶回来。你看,花都开了。”
⑧你看,花都开好了。冰天雪地里,红艳艳的一大簇,直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信,这世界有好人,有善,有至纯至真。多美好!
(摘自《北京日报》)
1.阅读全文,说说本文为什么以“花都开好了”为题。
2.如何理解第④段画线句子中“有情”与“无情”的含义。
是有情总被无情恼么?
3.请自选角度赏析第③段画线句子。
祖母瞟一眼花说,该煮晚饭了。遂踅身到厨房里。
4.结合全文,谈谈你对第⑧段画线句“冰天雪地里,红艳艳的一大簇,直艳到人的心里面”的理解。
5.请将作者在每一种花中所表达的思想情感补充完整,并在后三种花中选择一种花作为今年5月12日母亲节的礼物送给自己的母亲,请写出你的送花理由。
(1)凤仙花是彰显女孩子的活力与美丽的青春之花。
(2)晚婆娘花是 。
(3)兰花是 。
(4)桃花、蔷薇、海棠花是 。
我选 ,理由是:
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