中共十八大以来,习近平总书记多次强调:“人类是一个命运共同体,唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。”阅读材料,回答问题。
主题一:图说历史
材料一
(1)解决人类共同面临的挑战,国与国之间团结协作才是根本之道。以上四幅图片展现了国际社会团结协作精神的有哪些?(写出图片番号即可)。图三的新闻报道“誓死力争,还我青岛”报道的是哪一历史事件?
主题二:表解历史
材料二 现代国际关系格局的演变
时间 | 国际关系格局 | 主要会议 | 维护工具 |
20世纪20年代~二战前 | A | 巴黎和会和华盛顿会议 | 国际联盟 |
二战后~20世纪90年代 | 两极格局 | B | 联合国 |
(2)列表归纳相关历史事件,是常用的历史学习方法。请你结合所学知识,写出表中英文字母处的内容是什么?表中“国际联盟”和“联合国”两大国际组织的建立,反映出世界人民的共同追求是什么?
主题三:文汇历史
材料三 由于新冠疫情,我们无法按期举行原定于9月召开的中欧峰会,但我们仍希望延期后召开。这次会议将有助于增进欧盟和中国的关系。我们有着共同的利益,例如在气候保护方面的合作。我们已经就一项投资协议进行了很长时间的谈判,但目前尚末结束。中欧还应该就彼此在非洲的发展政策交换意见。
(3)欧盟是在欧洲共同体的基础上建立起来的,结合所学知识,简要回答请欧洲共同体成立的目的是什么?根据材料三,概括指出国家之间交往的出发点是什么?
材料四 战争是一面镜子,能够让人更好认识和平的珍贵。今天……世界仍很不太平,战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴,坚定维护和平的决心。
——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话
(4)根据材料四并结合所学知识,你认为国与国之间应该如何构建新型的国际关系?
九年级历史综合题中等难度题
中共十八大以来,习近平总书记多次强调:“人类是一个命运共同体,唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。”阅读材料,回答问题。
主题一:图说历史
材料一
(1)解决人类共同面临的挑战,国与国之间团结协作才是根本之道。以上四幅图片展现了国际社会团结协作精神的有哪些?(写出图片番号即可)。图三的新闻报道“誓死力争,还我青岛”报道的是哪一历史事件?
主题二:表解历史
材料二 现代国际关系格局的演变
时间 | 国际关系格局 | 主要会议 | 维护工具 |
20世纪20年代~二战前 | A | 巴黎和会和华盛顿会议 | 国际联盟 |
二战后~20世纪90年代 | 两极格局 | B | 联合国 |
(2)列表归纳相关历史事件,是常用的历史学习方法。请你结合所学知识,写出表中英文字母处的内容是什么?表中“国际联盟”和“联合国”两大国际组织的建立,反映出世界人民的共同追求是什么?
主题三:文汇历史
材料三 由于新冠疫情,我们无法按期举行原定于9月召开的中欧峰会,但我们仍希望延期后召开。这次会议将有助于增进欧盟和中国的关系。我们有着共同的利益,例如在气候保护方面的合作。我们已经就一项投资协议进行了很长时间的谈判,但目前尚末结束。中欧还应该就彼此在非洲的发展政策交换意见。
(3)欧盟是在欧洲共同体的基础上建立起来的,结合所学知识,简要回答请欧洲共同体成立的目的是什么?根据材料三,概括指出国家之间交往的出发点是什么?
材料四 战争是一面镜子,能够让人更好认识和平的珍贵。今天……世界仍很不太平,战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴,坚定维护和平的决心。
——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话
(4)根据材料四并结合所学知识,你认为国与国之间应该如何构建新型的国际关系?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
2020年,新型冠状病毒在全球不断蔓延,对我国乃至世界上的社会、政治、经济以及生活等方面产生了重大的影响。而在人类历史进程中总会遇到各种各样的危机与挑战,采取怎样的应对措施非常关键。阅读材料,回答问题:
(直面危机)
材料一 2020年2月10日,习近平主席在对新冠肺炎防控一线调研指导时强调:“武汉是英雄的城市”。
(1)图一反映了什么历史事件? 图二中的“严重挫折”是指什么?在这次会议上,毛泽东提出了什么著名的论断?
(2)我国对新冠肺炎的有效防控工作得到了世界卫生组织的肯定,也体现了我国政治制度的优越性。社会主义制度在我国基本确立的标志是什么?
(危机与挑战)
材料二 2020年4月9日,国际货币基金组织总裁格奥尔基耶娃指出: 2020年全球经济将出现急剧下滑,将比20世纪二三十年代大萧条时期更加严重,全球将有170个国家出现人均收入负增长。
(3)根据材料二及所学知识,材料中的“大萧条”指的是什么时期?为了应对“大萧条”,美国和德国分别采取了什么措施?
材料三 (疫情与机遇)疫情危机中之“机”有利于人们新的生产生活方式的产生,疫情倒逼,有利于数字经济的发展和进步。根据疫情发展情况,2020年3月国家教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”网络学习工作的通知》。
(4)根据材料及所学知识,指出材料中的“数字经济”、 “停课不停学网络学习”与哪一次科技革命有关?它使人类进入什么时代?
材料四 (团结合作)习近平总书记强调:“人类是一个命运共同体,唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。”病毒无国界,疫情面前,没有哪个国家可以独善其身。历史和现实已经反复证明,解决全人类共同面临的挑战,团结协作才是根本之路。
(5)根据材料四及所学知识,二战时期为了“解决全人类共同面临的挑战”,1942年进行了怎样的“团结协作”?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 冷战结束后,世界正在呈现出一种新面.貌。资本、信息、技术、商品和人员的高速流动……局部冲突频仍,,核威胁依然存在,恐怖主义威胁和霸权主义行径并行。此外,环境污染、资源枯竭等非传统的不安全因素在侵蚀、威胁着这个星球。
——《世界通史·当代卷》
材料二 单丝不成线,独木不成林,一体化符合欧盟各成员国利益,但只有正视问题方能解决问题。如果光喊团结口号,而无视欧盟成员在发展程度上存在的差异,简单机械地实施划一政策,事事寻求共识,必然导致各方都不满意。
——郑江华《欧洲一体化如何再发力》
材料三:当前,新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人类只有共同努力,才能战而胜之,在经济全球化时代,这样的重大突发事件不会是最后一次,各种传统安全和非传统安全问题还会不断带来新的考验。在应对这场全球公共卫生危机的过程中,构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显,唯有团结协作、携手应对,国际社会才能战胜疫情,维护人类共同家园。
——选编自习近平《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》
请回答:
(1)结合所学知识回答,冷战结束后世界政治格局的发展趋势是什么? 根据材料一,指出影响当今世界的不安全因素有哪些?
(2)结合所学知识,写出欧盟成立的时间。根据材料二分析欧洲一体化过程中存在的问题。
(3)面对当前新冠疫情在全球的蔓延,世界各国采取了不同的应对措施,材料三提出了怎样的解决方案来维护人类共同的家园?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
习近平总书记指出:“没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”世界各国要顺应时代发展潮流,做出正确选择,齐心协力应对挑战,开展全球性协作,构建人类命运共同体。以下史实能够正确印证这一观点的是
①北约、华约的组建 ②欧盟的建立与发展 ③中国加入世界贸易组织 ④成立联合国
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
习近平指出:人类是一个命运共同体,唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。陈老师以“团结合作”为主题,设计了以下学习任务单,请你参与完成。
任务一(民族和解——促进互利双赢)
(1)依据下面两幅图片指出其所反映的民族交往方式。
任务二(同仇敌——建立广泛联盟)
(2)提取下面两则历史文献中的信息,概括二者的共同点。
任务三(反思历史——应对危机挑战)
(3)上述“合作”带给世界哪些消极影响?
(4)从上面事实中,你得到了哪些认识?
任务四(合作共赢——走向和平发展)
(5)根据下面材料信息,结合相关史实,以“合作共赢”为题写一篇150字左右的小短文。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
新冠肺炎疫情作为国际关注的突发卫生事件,再次让全世界强烈感到,人类作为一个整体,唯有团结合作才能应对各种全球性风险挑战,共同开创拥有一个美好的未来。这正是人类命运共同体理念的重要意义。
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦…… ——儒家经典《礼记礼运》 | 当今局势发展:世界格局发生了很大变化,新的世界格局尚未形成,呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。 | 当今世界,各国相互依存,休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。 ——2015年9月习近平在纽约联合国总部的讲话 |
材料一:大同时代 | 材料二:国际风云 | 材料三:经济全球化 |
(1)材料一中的“天下为公”依据哪一制度,谁改变了这一局面,又有何特点。
(2)概括材料二的“世界格局”在当今世界的特点。归纳这一格局“缓和”与“紧张”的表现。
(3)请概括材料三中的“联合国的宗旨和原则”及成立时间,它的成立与国际上的哪次会议有关。
(4)当今世界依旧存在需要人类命运共同体共同关注的问题,请你举例说明并设计解决对策。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
人类是一个命运共同体,唯有团结协作才能应对各种全球性的风险挑战。某校九年级(2)班以“人类命运共同体”为主题展开探究性学习,请你参与。
(文明交融)
材料一:从全球社会结构运动的视野来看,16世纪后期这种结构性的供求关系一旦形成就对全球物质生产、环境生态以及社会发展模式产生了巨大影响,而两条发展道路或两个世界之间的“大分流”也因此而形成:一条是亚洲式的……另一条是欧洲或西方式的,通过追求资本的利润率和资本的积累,形成不断变迁的世界“资本中心”外围的结构,并利用这个资本中心,对于广阔的外围和“边缘”加以排斥和剥削。
——摘编自韩毓海《五百年来谁著史:1500年以来的中国与世界》
(经济危机)
材料二:
1931年,无法得到国家援助的美国失业群众,用无比羡慕的目光投向莫斯科、柏林。罗斯福在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效,他才试用了试验性疗法。
——摘编自《罗斯福正传》
(政治博弈)
材料三:
(大国担当)
材料四:公共卫生安全是人类面临的共同挑战,需要各国携手应对。要继续同世卫组织保持良好沟通,同有关国家分享防疫经验,加强抗病毒药物及疫苗研发国际合作,向其他出现疫情扩散的国家和地区提供力所能及的援助,体现负责任大国担当。
——习近平在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话
(1)依据材料一并结合所学知识,指出促使“16世纪后期这种结构性的供求关系”形成的历史事件是什么。概括“欧洲或西方式”的发展道路的特点,并分析这条道路对东西方发展产生的影响。
(2)依据材料二中的统计图,分析1929年到1933年美国国民收入和失业率的变化趋势,并说明发生这一变化的原因。材料二中罗斯福的“试验性疗法”指的是什么?这一“试验性疗法”的实质是什么?
(3)用史实说明同盟国是怎样践行材料三图A海报中的内容的?由图A到图B反映出美苏两国关系有何变化?结合所学知识分析这种变化对当时国际关系产生的影响。
(4)依据材料四并结合所学知识,谈谈我国应怎样承担构建人类命运共同体的大国责任。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
十八大召开以来,习近平总书记和李克强总理多次强调,要把权力关进制度的笼子里,有权不能任性。政治文明的不断进步是社会发展的重要标志,阅读材料,回答问题
材料一:它是人类第一次将王权关在了制度的笼子里,标志着社会发展开始进入文明的法制时代。
(1)材料一中“人类第一次将王权关在了制度的笼子里”的法律文件是什么?
材料二:针对美国的1787年宪法,易中天如此评价:“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。”
(2)材料二中美国1787年宪法有何特点?
材料三:
(3)图一、图二说明新中国成立前后,我国政治民主化的进程不断推进。图一文献在建国初期起到了什么作用?
(4)依据以上材料及所学知识,指出人类政治文明演进的趋势并谈谈你对我国民主法制建设的认识。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
十八大召开以来,习近平总书记和李克强总理多次强调,要把权力关进制度的笼子里,有权不能任性。政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。阅读材料,回答问题:
材料一:它是人类第一次将王权关在了制度的笼子里,标志着社会发展开始进入文明的法制时代。
(1)材料一中“人类第一次将王权关在了制度的笼子里”的法律文件是什么?
材料二:针对美国的1787年宪法,易中天如此评价:“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。”
(2)材料二中美国1787年宪法有何特点?
材料三:
(3)图一、图二说明新中国成立前后,我国政治民主化的进程不断推进。图一文献在建国初期起到了什么作用?图三反映出新时期我国法制建设取得了重大成果,请举两例说明。
(4)依据以上材料及所学知识,指出人类政治文明演进的趋势,并谈谈你对我国民主法制建设的认识。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
十八大召开以来,习近平总书记和李克强总理多次强调,要把权力关进制度的笼子里,“人类第一次将王权关在了制度的笼子里”的法律文件是( )
A. 《独立宣言》 B. 《解放黑人奴隶宣言》
C. 《权利法案》 D. 《人权宣言》
九年级历史选择题简单题查看答案及解析