习近平指出：人类是一个命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。陈老师以“团结合...

习近平指出：人类是一个命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。陈老师以“团结合作”为主题，设计了以下学习任务单，请你参与完成。

任务一（民族和解——促进互利双赢）

（1）依据下面两幅图片指出其所反映的民族交往方式。

任务二（同仇敌——建立广泛联盟）

（2）提取下面两则历史文献中的信息，概括二者的共同点。

任务三（反思历史——应对危机挑战）

（3）上述“合作”带给世界哪些消极影响？

（4）从上面事实中，你得到了哪些认识？

任务四（合作共赢——走向和平发展）

（5）根据下面材料信息，结合相关史实，以“合作共赢”为题写一篇150字左右的小短文。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

2020年，新型冠状病毒在全球不断蔓延，对我国乃至世界上的社会、政治、经济以及生活等方面产生了重大的影响。而在人类历史进程中总会遇到各种各样的危机与挑战，采取怎样的应对措施非常关键。阅读材料，回答问题：

（直面危机）

材料一 2020年2月10日，习近平主席在对新冠肺炎防控一线调研指导时强调：“武汉是英雄的城市”。

（1）图一反映了什么历史事件? 图二中的“严重挫折”是指什么?在这次会议上，毛泽东提出了什么著名的论断?

（2）我国对新冠肺炎的有效防控工作得到了世界卫生组织的肯定，也体现了我国政治制度的优越性。社会主义制度在我国基本确立的标志是什么？

（危机与挑战）

材料二　 2020年4月9日，国际货币基金组织总裁格奥尔基耶娃指出： 2020年全球经济将出现急剧下滑，将比20世纪二三十年代大萧条时期更加严重，全球将有170个国家出现人均收入负增长。

（3）根据材料二及所学知识，材料中的“大萧条”指的是什么时期?为了应对“大萧条”，美国和德国分别采取了什么措施？

材料三　 （疫情与机遇）疫情危机中之“机”有利于人们新的生产生活方式的产生，疫情倒逼，有利于数字经济的发展和进步。根据疫情发展情况，2020年3月国家教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”网络学习工作的通知》。

（4）根据材料及所学知识，指出材料中的“数字经济”、 “停课不停学网络学习”与哪一次科技革命有关?它使人类进入什么时代？

材料四　 （团结合作）习近平总书记强调：“人类是一个命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。”病毒无国界，疫情面前，没有哪个国家可以独善其身。历史和现实已经反复证明，解决全人类共同面临的挑战，团结协作才是根本之路。

（5）根据材料四及所学知识，二战时期为了“解决全人类共同面临的挑战”，1942年进行了怎样的“团结协作”？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料,回答问题。

材料一　 冷战结束后,世界正在呈现出一种新面.貌。资本、信息、技术、商品和人员的高速流动……局部冲突频仍，,核威胁依然存在,恐怖主义威胁和霸权主义行径并行。此外,环境污染、资源枯竭等非传统的不安全因素在侵蚀、威胁着这个星球。

——《世界通史·当代卷》

材料二　 单丝不成线,独木不成林,一体化符合欧盟各成员国利益,但只有正视问题方能解决问题。如果光喊团结口号,而无视欧盟成员在发展程度上存在的差异,简单机械地实施划一政策,事事寻求共识,必然导致各方都不满意。

——郑江华《欧洲一体化如何再发力》

材料三:当前,新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人类只有共同努力,才能战而胜之,在经济全球化时代,这样的重大突发事件不会是最后一次,各种传统安全和非传统安全问题还会不断带来新的考验。在应对这场全球公共卫生危机的过程中,构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显,唯有团结协作、携手应对,国际社会才能战胜疫情,维护人类共同家园。

——选编自习近平《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》

请回答:

(1)结合所学知识回答,冷战结束后世界政治格局的发展趋势是什么? 根据材料一,指出影响当今世界的不安全因素有哪些?

(2)结合所学知识，写出欧盟成立的时间。根据材料二分析欧洲一体化过程中存在的问题。

(3)面对当前新冠疫情在全球的蔓延，世界各国采取了不同的应对措施,材料三提出了怎样的解决方案来维护人类共同的家园?

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

人类是一个命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性的风险挑战。某校九年级（2）班以“人类命运共同体”为主题展开探究性学习，请你参与。　

（文明交融）

材料一：从全球社会结构运动的视野来看，16世纪后期这种结构性的供求关系一旦形成就对全球物质生产、环境生态以及社会发展模式产生了巨大影响，而两条发展道路或两个世界之间的“大分流”也因此而形成：一条是亚洲式的……另一条是欧洲或西方式的，通过追求资本的利润率和资本的积累，形成不断变迁的世界“资本中心”外围的结构，并利用这个资本中心，对于广阔的外围和“边缘”加以排斥和剥削。

——摘编自韩毓海《五百年来谁著史：1500年以来的中国与世界》

（经济危机）

材料二：

1931年，无法得到国家援助的美国失业群众，用无比羡慕的目光投向莫斯科、柏林。罗斯福在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。

——摘编自《罗斯福正传》

（政治博弈）

材料三：

（大国担当）

材料四：公共卫生安全是人类面临的共同挑战，需要各国携手应对。要继续同世卫组织保持良好沟通，同有关国家分享防疫经验，加强抗病毒药物及疫苗研发国际合作，向其他出现疫情扩散的国家和地区提供力所能及的援助，体现负责任大国担当。

——习近平在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话

（1）依据材料一并结合所学知识，指出促使“16世纪后期这种结构性的供求关系”形成的历史事件是什么。概括“欧洲或西方式”的发展道路的特点，并分析这条道路对东西方发展产生的影响。　　

（2）依据材料二中的统计图，分析1929年到1933年美国国民收入和失业率的变化趋势，并说明发生这一变化的原因。材料二中罗斯福的“试验性疗法”指的是什么？这一“试验性疗法”的实质是什么？　　

（3）用史实说明同盟国是怎样践行材料三图A海报中的内容的？由图A到图B反映出美苏两国关系有何变化？结合所学知识分析这种变化对当时国际关系产生的影响。　　

（4）依据材料四并结合所学知识，谈谈我国应怎样承担构建人类命运共同体的大国责任。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

新冠肺炎疫情作为国际关注的突发卫生事件，再次让全世界强烈感到，人类作为一个整体，唯有团结合作才能应对各种全球性风险挑战，共同开创拥有一个美好的未来。这正是人类命运共同体理念的重要意义。

（1）材料一中的“天下为公”依据哪一制度，谁改变了这一局面，又有何特点。

（2）概括材料二的“世界格局”在当今世界的特点。归纳这一格局“缓和”与“紧张”的表现。

（3）请概括材料三中的“联合国的宗旨和原则”及成立时间，它的成立与国际上的哪次会议有关。

（4）当今世界依旧存在需要人类命运共同体共同关注的问题，请你举例说明并设计解决对策。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

中共十八大以来，习近平总书记多次强调：“人类是一个命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。”阅读材料，回答问题。

主题一：图说历史

材料一　

（1）解决人类共同面临的挑战，国与国之间团结协作才是根本之道。以上四幅图片展现了国际社会团结协作精神的有哪些？（写出图片番号即可）。图三的新闻报道“誓死力争，还我青岛”报道的是哪一历史事件？

主题二：表解历史

材料二　 现代国际关系格局的演变

（2）列表归纳相关历史事件，是常用的历史学习方法。请你结合所学知识，写出表中英文字母处的内容是什么？表中“国际联盟”和“联合国”两大国际组织的建立，反映出世界人民的共同追求是什么？

主题三：文汇历史

材料三　 由于新冠疫情，我们无法按期举行原定于9月召开的中欧峰会，但我们仍希望延期后召开。这次会议将有助于增进欧盟和中国的关系。我们有着共同的利益，例如在气候保护方面的合作。我们已经就一项投资协议进行了很长时间的谈判，但目前尚末结束。中欧还应该就彼此在非洲的发展政策交换意见。

（3）欧盟是在欧洲共同体的基础上建立起来的，结合所学知识，简要回答请欧洲共同体成立的目的是什么？根据材料三，概括指出国家之间交往的出发点是什么？

材料四　 战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。今天……世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。

——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话

（4）根据材料四并结合所学知识，你认为国与国之间应该如何构建新型的国际关系？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

习近平总书记指出：“没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”世界各国要顺应时代发展潮流，做出正确选择，齐心协力应对挑战，开展全球性协作，构建人类命运共同体。以下史实能够正确印证这一观点的是

①北约、华约的组建　 ②欧盟的建立与发展　 ③中国加入世界贸易组织　 ④成立联合国

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

合作与发展是人类共同的主题。下面以“合作”为主题，请你联系所学的知识，探究下列问题。

（对比事件——感悟合作与对抗）

材料一　在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

（1）材料一的“联盟”发生在哪一次战争中？根据材料一和所学知识，归纳“联盟”的建立有什么意义？在抗日战争中，国共两党实现了第二次合作，请结合所学知识列举这次合作的史实及取得的成果。

材料二　在一次反击战中，邱少云所在部队奉命潜伏，不料他附近的枯草被敌人的炮火引燃，为了不暴露部队目标，邱少云强忍烈火烧灼的剧痛，坚持埋伏不动，直至牺牲。

——摘自岳麓版《中国历史》八年级下册

（2）材料二中邱少云是在哪次战争中涌现出来的英雄人物？这次战争的胜利有何意义？

（解读史实——体验合作的魅力）

（3）根据材料三“历史学习卡片”的提示，分别写出A、B两处的国际组织名称。它们的建立有什么作用？

（联系现实——构建合作的世界）

材料四　习近平指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。

——《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会联合公报》

（4）综合上述四则材料及所学知识，谈谈世界各国应该如何“促进世界和平安宁和共同发展”？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

人类社会在不断克服各种重大危机的过程中进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 事实上，在1825年至1855年尼古拉一世统治的30年间，已爆发了500多次农民骚动。随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。他的《解放法令》解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　 1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌。一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界，1929—1933年，整个资本主义世界的工业产量下降40%以上，贸易额减少了2∕3。其中美国工业产量下降超过40%，贸易额减少70%。

——摘自人教版《世界历史》九年级下册

材料三　 新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与其的命运共同体。在当今社会，这样重大的突发事件不会是最后一天，各种传统安全和非传统安全问题还会不断带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好全球家园。

——摘自《人民网》

请问答：

（1）根据材料已分析促成俄国亚历山大二世改革的原因有哪些？怎样理解材料中“这是俄国历史上的一个重大转折点”？

（2）根据材料二概括此次经经济大危机的特点。结合所学知识分析美国应对此次危机的方式和结果。

（3）结合材料三，谈谈我们应该如何有效应对当前的新冠肺炎疫情？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会上,习近平提出了“共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观”。某小组以“合作”为题,开展研究性学习活动,根据该小组的研究成果(部分)和要求,回答问题：

(1)合作即团结。写出下列史料“三国同盟”中位于欧洲的国名。概括史料的主要观点并列举两个史实，说明该观点得到了贯彻执行了。

(签字国)兹宣告:(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。(《联合国家宣言》)

（2)合作即和平,周恩来在下图会议上提出了什么主张?这一主张体现了新中国怎样的外交原则。

(3)合作即发展,下表为西欧六国国民生产总值统计表(单位:百万 欧元)。(注;六国为英国,法国、荷兰。比时等六个国家),写出1952年,六国经济发展的外部原因,概括统计表反映的经济趋势并指出导致这一趋势的主要原因是什么？

——采编自(英)安整·麦森《世界经济千年统计》

(4)合作是当前国际关系的必然趋势,写出决定这一趋势的经济和科技因素。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析