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某生物兴趣小组对某湖泊开展了研究性学习实验，在晴朗的白天用编号1～6的透明玻璃瓶在该湖泊同一取样点从水深度为l～6米的水层分别取水样密封，调查其好氧生物的种类和数量变化以及CO2浓度。请回答下列问题：
(1)调查发现湖泊不同水层生物的种类和数量均不相同，生物的这种分层分布的意义是 ________。
(2)经鉴定，l～6号瓶中均含有绿藻和蓝藻，都能进行光合作用，原因是它们的细胞中都具有完成此生理过程的物质基础：___________（答出两个要点）。
(3)调查还显示1～6号瓶中好氧生物的种类和数量依次减少，分析原因是随着水深度的增大，________，因此好氧生物的种类和数量依次减少。
(4)进一步研究发现l～6号瓶中的C02浓度在某一时间段内能各自保持相对稳定，原因是____________
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学校科研小组在晴朗的白天对某湖泊进行了研究：取6个透明玻璃瓶编号为1～6号，分别从同一取样点水深为1～6米处取水样后密封，测其溶氧量如图甲所示；另取一透明玻璃瓶（编号7），从该取样点某深度水层取水样后密封，每间隔2小时（h）测其CO2浓度如图乙所示。假如环境温度不变，细胞呼吸强度恒定。请据图回答：
（1）经鉴定，1～6号瓶中均含有绿藻和蓝藻。与绿藻相比，蓝藻不含叶绿体，它能够进行光合作用的原因是________________________（请答出两点原因）。
（2）请分析图甲测定结果的主要原因是_________________________________________。
（3）图乙中4～6h与8～10h时间段内，水样中CO2浓度各自保持稳定，原因是两时间段内水样中_______________产生的CO2与___________________消耗的CO2相等；请分析这两个时间段7号瓶所处环境条件发生的变化是：后者比前者___________________________。
（4）若夜晚在该取样点的水深6米处取样，水样中生物种类与6号瓶相比________（填“增多”、“减少”或“基本不变”），原因是_______________________________________。
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学校科研小组在晴朗的白天对某湖泊进行了研究:取6个透明玻璃瓶编号为1～6号，分别从同一取样点水深为1米处取水样后密封，测其溶氧量如图甲所示；另取一透明玻璃瓶（编号7），从该取样点某深度水层取水样后密封，每间隔2小时（h)测其C02浓度如图乙所示。假如环境温度不变，细胞呼吸强度恒定。请据图回答：
（1）经鉴定，1～6号瓶中均含有绿藻和蓝藻。与绿藻相比，蓝藻不含叶绿体，它能够进行光合作用的原因是__________________________。
（2）请分析图甲测定结果的主要原因是_________________。
（3）图乙中4～6h与8～10h时间段内，水样中C02浓度各自保持稳定，原因是___________；请分析这两个时间段7号瓶所处环境条件发生的变化是：后者比前者____________。
（4）若夜晚在该取样点的水深6米处取样，水样中生物种类与6号瓶相比________(填“增多”、“减少”或“基本不变”），原因是________________。
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研究小组同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来；
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；
④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是
A. 光合作用产生的氧气量为(k－v) mol/瓶
B. 光合作用产生的氧气量为(k－w) mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧气量为(k－v) mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶
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研究小组同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来；
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；
④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是
A. 光合作用产生的氧气量为(k－v) mol/瓶
B. 光合作用产生的氧气量为(k－w) mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧气量为(k－v) mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶
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研究小组同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来；
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；
④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是
A. 光合作用产生的氧气量为(k－v) mol/瓶
B. 光合作用产生的氧气量为(k－w) mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧气量为(k－v) mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶
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研究小组同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来；
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；
④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是
A. 光合作用产生的氧气量为(k－v) mol/瓶
B. 光合作用产生的氧气量为(k－w) mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧气量为(k－v) mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶
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研究小组同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来；
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；
④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是
A. 光合作用产生的氧气量为(k－v) mol/瓶
B. 光合作用产生的氧气量为(k－w) mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧气量为(k－v) mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶
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研究小组同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来；
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；
④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是
A. 光合作用产生的氧气量为(k－v) mol/瓶
B. 光合作用产生的氧气量为(k－w) mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧气量为(k－v) mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶
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为研究植物的光合作用过程及速率，某生物兴趣小组开展了如下实验。图1是番茄光合作用过程图解，图2是在密闭、透明的玻璃小室中培养番茄的幼苗，图3是图2装置在自然环境下，测定并记录夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化。
(1)由图1可知，甲、乙分别代表的物质是 _____________________________、
。要想使叶绿体内A的含量快速下降，可以改变的环境条件是 。光反应中O2的生成发生在类囊体膜内，产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过 层生物膜。
(2)在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2。当反应进行到0.5 s时，14C出现在A中；反应进行到5 s时，14C出现在(CH2O)和B中。该实验是通过控制 (条件)来探究CO2中碳的转移路径，用到的实验方法为
。
(3)将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线。观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的 侧，液滴移到最右点是在一天中的 点。在12点之后的下午某时间段内，记录液滴的移动，获得以下数据：
每隔20分钟记录一次数据
……
25
27
31
37
……
该组实验数据是在图3所示曲线的 段获得的。
(4)要测定图2装置中植物的呼吸作用强度，请简要叙述实验的设计思路：
①设置如图2一样的装置，将该装置 。
②控制与图2相同的 。
③每隔20分钟记录一次液滴刻度数据。
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