孟德尔在研究豌豆的杂交实验中，运用了假说-演绎法。以下有关叙述中，不属于假说的是A.性状是...

孟德尔在研究豌豆的杂交实验中，运用了假说-演绎法。以下有关叙述中，不属于假说的是（　　 ）

A.性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在

B.形成配子时，成对的遗传因子彼此分离

C.受精时，雌配子和雄配子结合的机会相等

D.F2中，既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1

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有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中不正确的是

A. 在“豌豆杂交实验（一）”中提出了遗传因子的说法

B. “测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验

C. “生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”，属于演绎推理的内容

D. “测交实验”中预测“F1能产生数量相等的两种配子”属于演绎推理内容

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孟德尔采用假说—演绎法发现了遗传规律，下列有关说法不正确的是（　　 ）

A. 孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题、

B. 孟德尔提出的唯一假说是性状是由遗传因子决定的

C. 孟德尔采用测交实验验证他的假说是否正确

D. 孟德尔探索遗传规律的过程是实验→假设→验证→结论

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孟德尔利用假说一演绎法发现了两个遗传规律，下列分析错误的是

A. “提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的

B. “生物的性状是由遗传因子决定的”属于孟德尔假说内容之一

C. 为了验证假说是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

D. “若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的性状分离比接近1:1”属于演绎推理

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假说演绎法是科学研究常用的方法。在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，属于演绎推理的是

A. 豌豆的性状是由遗传因子控制的，遗传因子在杂交过程中相对独立互不融合

B. 受精时，配子的相互结合是随机的

C. F1能产生数量相等的两种配子，因此测交子代应有两种表现型且比例为1:1

D. 孟德尔测交得到64株后代其中高茎30株，矮茎34株

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孟德尔运用“假说－演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律，下列那一项属于其研究过程中的“演绎”（ ）

A. 测交预期结果：高茎，矮茎接近于1∶1

B. 亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开

C. 受精时，雌雄配子的结合是随机的

D. 测交结果：30株高茎，34株矮茎

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孟德尔运用“假说－演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律，下列那一项属于其研究过程中的“演绎”（ ）

A. 测交预期结果：高茎，矮茎接近于1∶1

B. 亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开

C. 受精时，雌雄配子的结合是随机的

D. 测交结果：30株高茎，34株矮茎

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孟德尔运用“假说一演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列属于其研究过程中“演绎”的是

A. 测交结果:30株高茎，34株矮茎

B. 亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开

C. 受精时，雌雄配子的结合是随机的

D. 若F1进行测交，则分离比为1:1

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孟德尔运用“假说一演绎法”研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”

A. 形成配子时，成对的遗传因子彼此分开　　 B. F1自交出现3：1的分离比

C. 测交预期结果:高茎：矮茎=1：1　　 D. 测交结果:30株高茎，34株矮茎

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孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎法”，下列相关叙述不正确的是（　　 ）

A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的

B. 孟德尔提出“生物性状是由遗传因子决定的”是孟德尔假设的核心内容

C. “F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容

D. “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容

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