下表是某同学对家庭成员进行的遗传调查记录。根据表格信息分析回答问题。 父亲 母亲 该同学 ...

下表为初二（5）班小青同学对家庭成员进行的遗传调查记录：

请根据表中提供的信息分析回答：

1）所调查的眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能在遗传学上称为 ________。

2）父母是单眼皮，小青也是单眼皮，这在生物学上称为________ ；父母有耳垂，而小青无耳垂，这在生物学上称为________。

3）如果耳垂的有无是由一对基因（B/b）所控制的，那么父亲和小青的基因组成分别为________、________。若小青的父母再生育一胎，是无耳垂的可能性为________。

4）如果能卷舌的控制基因为D，不能卷舌的控制基因为d，那么母亲和小青的基因组成分别为、________。

5）如果双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性。小青母亲通过整形手术，变成双眼皮后，能否生一个双眼皮的孩子？________。

6）已知小青是一个女孩，若小青的父母再生育一胎，是生出男孩的可能性为________。

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下表为初二（5）班小青同学对家庭成员进行的遗传调查记录：

请根据表中提供的信息分析回答：

1）所调查的眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能在遗传学上称为 ________。

2）父母是单眼皮，小青也是单眼皮，这在生物学上称为________ ；父母有耳垂，而小青无耳垂，这在生物学上称为________。

3）如果耳垂的有无是由一对基因（B/b）所控制的，那么父亲和小青的基因组成分别为________、________。若小青的父母再生育一胎，是无耳垂的可能性为________。

4）如果能卷舌的控制基因为D，不能卷舌的控制基因为d，那么母亲和小青的基因组成分别为________、________。

5）如果双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性。小青母亲通过整形手术，变成双眼皮后，能否生一个双眼皮的孩子？________。

6) 已知小青是一个女孩，若小青的父母再生育一胎，是生出男孩的可能性为_____。

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下表是某同学对家庭成员进行的遗传调查记录。根据表格信息分析回答问题。

（1）表中调查项目双眼皮与单眼皮、有耳垂与无耳垂、能卷舌与不能卷舌这些性状，在遗传学上每对都可称为______。

（2）父母都是单眼皮，该同学也是单眼皮，这在遗传学上称为____________。父母都有耳垂，该同学无耳垂，这在遗传学上称为____________。根据这个家庭中耳垂的遗传规律，可推知有耳垂是____________性状。

（3）如果用A与a分别表示能卷舌和不能卷舌这对基因，那么，该同学能卷舌的基因组成是______，母亲不能卷舌的基因组成是______。

（4）该同学父亲和母亲的体细胞中性染色体组成分别是____________和____________，二胎政策实施后，该同学的父母想再生一个孩子，生女孩的可能性是____________。

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下表是对3个家庭进行某些可遗传性状调查的结果请根据所学知识分析表格回答下列问题

(1)二孩政策已经放开，3号家庭的父母想再生一个小孩，则第二个小孩不患病的概率为___________。

(2)3个家庭中的孩子都出现了与父亲(或母亲)不同的性状，这种子代与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做_________；同时子代又有很多特征与父母相同或者相似，这是因为父母的部分基因经过 _________和_________ (填细胞名称)传递给了他们的子女。

(3)如果单眼皮和双眼皮由一对基因A和a控制，则1号家庭中母亲的基因组成为________如果该家庭的单眼皮女儿长大后做了“双眼皮手术”，后来和一个单眼皮的男子结婚，他们所生小孩为双眼皮的概率为　 ________。

(4)2号家庭中孩子的控制酒窝的基因型为Bb，则母亲的基因组成为___________。

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下表为小强同学对家庭成员进行的遗传调查记录：

请据表中信息回答以下问题：

① 小明调查的眼皮、卷舌、耳垂等项目在遗传学上称为　　　　　　 ，单双眼皮、能否卷舌、有无耳垂等

在遗传学上称为　　　　　　 。

② 如果有耳垂的基因为B，无耳垂的基因为b，请写出父亲、母亲、小强的基因组成：　　　 、　　 、　　 。小强的父母再生下一个小孩，有耳垂的可能性是　　　　 。女孩的可能性是　　　　　　 。

③ 前些日子，小强的妈妈去整容医院做了双眼皮手术，现在小强的父母准备再生一个孩子，问能否生出双眼皮的孩子？回答　　　 ，原因是　　　　　　　　　　 。

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下面是生物课外活动小组对两个同学家庭成员的调查结果，请据此分析回答下列问题：

（1）眼皮、耳垂等特征在遗传学上称为______________，双眼皮和单眼皮称为___________。其中双眼皮为________，单眼皮称为_________。

（2）控制单眼皮的基因为______基因，控制双眼皮的基因为______基因。

（3）若用A基因控制双眼皮，a基因控制单眼皮，B基因控制有耳垂，b基因控制无耳垂，那么甲同学父亲的基因型是__________，甲同学母亲的基因型是__________，甲同学自己的基因型是________；乙同学父亲的基因型是___________，乙同学母亲的基因型是___________，乙同学自己的基因型是__________。

（4）甲同学的父、母如果再生一个孩子，是女儿的概率是____，表现双眼皮性状的概率是______。

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下面是生物课外活动小组对两个同学家庭成员的调查结果，请据此分析回答下列问题：

（1）眼皮、耳垂等特征在遗传学上称为______________，双眼皮和单眼皮称为___________。其中双眼皮为________，单眼皮称为_________。

（2）控制单眼皮的基因为______基因，控制双眼皮的基因为______基因。

（3）若用A基因控制双眼皮，a基因控制单眼皮，B基因控制有耳垂，b基因控制无耳垂，那么甲同学父亲的基因型是__________，甲同学母亲的基因型是__________，甲同学自己的基因型是________；乙同学父亲的基因型是___________，乙同学母亲的基因型是___________，乙同学自己的基因型是__________。

（4）甲同学的父、母如果再生一个孩子，是女儿的概率是____，表现双眼皮性状的概率是______。

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下表是对3个家庭进行某些可遗传性状调查的结果。请分析表格回答下列问题：

（1）生男生女决定于父亲还是母亲？___　　 __；二孩政策已经开放，1号家庭的父母想再要一个小孩，则第二个小孩认为女儿的概率为____　　 ______。

（2）3个家庭中的女儿都出现了与父亲（或母亲）不同的性状，这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做____　 ______；同时子代个体又有很多特征与父母相同或者相似，这是因为父母的部分基因通过_____　 _____和____　 ______（填细胞名称）传递给了他们的子女。

（3）如果先天聋哑由一对基因A和a控制，则3号家庭中母亲的基因组成为_____　　 ____。

（4）1号家庭的女儿长大后做了“双眼皮手术”，后来和一个单眼皮的男子结婚，他们所生小孩为双眼皮的概率为____　 ______。

（5）如果2号家庭中女儿的基因组成为Bb，那么母亲的基因组成为______　　 ____。

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下表是对3个家庭进行某些可遗传性状调查的结果。请分析表格回答下列问题：

（1）生男生女决定于父亲还是母亲？___　　 __；二孩政策已经开放，1号家庭的父母想再要一个小孩，则第二个小孩认为女儿的概率为____　　 ______。

（2）3个家庭中的女儿都出现了与父亲（或母亲）不同的性状，这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做____　 ______；同时子代个体又有很多特征与父母相同或者相似，这是因为父母的部分基因通过_____　 _____和____　 ______（填细胞名称）传递给了他们的子女。

（3）如果先天聋哑由一对基因A和a控制，则3号家庭中母亲的基因组成为_____　　 ____。

（4）1号家庭的女儿长大后做了“双眼皮手术”，后来和一个单眼皮的男子结婚，他们所生小孩为双眼皮的概率为____　 ______。

（5）如果2号家庭中女儿的基因组成为Bb，那么母亲的基因组成为______　　 ____。

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