为培养孩子们的从生活中学语文的能力，班里组织了“疫情让最美的天使遇到最美的语言”系列活动。...

为培养孩子们的从生活中学语文的能力，班里组织了“疫情让最美的天使遇到最美的语言”系列活动。

（活动一：为天使唱赞歌）

《最美的承诺》

——致敬抗疫一线所有人

不见了绚丽的烟火，寒风中花儿寂寞地开着。

大地如此的箫疏，谁能忍心看家园荒如沙漠

锁住了都市的繁华，暗夜里流星又坠落几多

生命如此的脆弱，谁人来盖上这打开的魔盒

多少人逆风而行，直面死神的旋涡

多少人舍身忘我，把最爱的人遗忘在角落

请你记住天使的模样，请你为英雄唱一首赞歌

多少人逆风而行，书写最美的承诺

多少人舍身忘我，把生命的希望艰难地撒播

让我们珍惜这平凡的勇气

让我们敬畏自然，激扬清波

相信明天，我们能自由呼吸，迎接白昼的喧嚣

相信明天，我们会安然入睡，回归夜晚的祥和

守护好家园，是最美的承诺。

1.一组同学演唱了《最美的承诺》这首歌，其中加点的字的读音或字形有误，请你改正。

箫疏__________　　　 模（mó）样__________

2.阅读材料后，同学们进行了以下讨论。下列表述有误的一项是（　　 ）

A.“寂寞地开着　 最美的承诺　 把生命的希望艰难地撒播”三个加点词的词性依次是助词，副词，介词。

B.文中“自由呼吸”“敬畏自然”“舍身忘我”“遗忘在角落”的短语结构各不相同。

C.画横线的句子用了排比修辞

D.“多少人逆风而行，书写最美的承诺”这首歌中“最美的承诺”是“守护好家园”

（活动二：与医者同抗疫）

3.疫情肆虐，人间有爱，作为中学生的我们与医务工作者并肩作战，请你为战胜疫情拟写一条宣传标语。

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结合实践活动

有些同学不喜欢写作，拿起笔来觉得无话可说，其实写作就是用笔来说话。为培养学生热爱生活热爱写作的能力，某中学将开展“弘扬中华文化，走进传统书信”的语文活动。

（1）请你为此活动写一份倡议书

（2）发出用书信交流学习心得体会或生活感悟的倡议后，可是你班同学小华依然热衷于QQ聊天、玩微信、打电话，你怎么劝说他呢?

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语文实践活动。

为了提升中学生的文明素养，某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。

【活动一】演讲比赛。学校团委定于6月28日在报告厅举行举办“八礼伴我行”主题演讲比赛，准备约请德高望重的语言特级老师李墨担任点评嘉宾。

（1）你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时怎么说？

【活动二】故事擂台。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛彩临时抽题的形式进行。

（2）你抽到了这样的题签（见下图），请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。

【活动三】专题访谈。针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。

（3）作为该节目的主持人，请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类，预设三个访谈问题。

访谈对象：　　　　　　　　 预设问题：① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

② 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 ③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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语言表达

5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。

(1)活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。

(2)活动二：5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。

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下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.在每年寒假来临之际，社会各界都会精心开展并策划丰富多样、精彩有趣的系列活动，充实孩子们的假期生活。

B.通过这次语文综合实践活动,使同学们的语文学习兴趣有了很大提高。

C.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。

D.防止校园欺凌事件不再发生，需要多方面、多部门齐心协力共同完成。

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阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

(1)为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：

一是_________________________________________________________________；

二是____________________________________________________________________。

(2)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你就莎士比亚的这一段话，以“阅读”为对象，接着下句进行仿写。

答：阅读是成长者的催化剂。___________________________________________________________。

(3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。

正方：___________________________________________________________________

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综合性学习（6分）

生活中处处有语文。光明中学七（1）班开展“漫游语文世界”综合性学习活动，搜集家庭、校园、社会运用语言文字的情况，并进行交流。请你一起参与活动。

1.说意思。

下面是一些同学收集到的网络热门词汇，你知道它们表达的意思吗？选其中两个说说它们的意思。

点赞　 灌水　 hold住　 打酱油　　 菜鸟

2.议广告。

下列公益广告语很有创意，请选择一例，加以评析。

A. 阅览室：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

B. 关爱他人：赠人玫瑰，手有余香。

C. 城市广场：除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。

我选　　 句，评析： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

3.谈感受。

仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。

我们祖国的语言，如一首旋律美妙的乐曲，如一幅线条迷人的画卷，　　　　　　　　　　　　 ，令人痴迷、神往。

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综合性学习：课外阅读调查。（8分）

阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

1.为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。

　　　　　　　　　　　　 　 中学生课外阅读情况调查表

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：（4分）

2.为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就划线部分进行仿写。（4分）

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综合性学习。

阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

（1）你们小组负责调查同学课外阅读的情况，请你准备两个采访的问题。（2分）

（2）为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(2分)

（3）浩瀚的书海，有许多闪光的珍珠，那是智慧的结晶，那是心灵的对话。请你向同学推荐童话寓言类、诗歌散文类、长篇文学名著类各2个书目。（3分）

童话寓言类：　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　

诗歌散文类：　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　

长篇文学名著类：　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　

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根据下面材料，完成相关题目。

阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

①为了解中学生课外阅读情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下：

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题有哪些？

②为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。

③书籍是全世界的营养品，请结合你所阅读的一部书，谈谈你从中汲取的营养。

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