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阅读下列材料，回答问题。
材料一 洋务运动造成一种假象，开了工厂，造了铁路，设了轮船、电报，建了海军办了学校，引进了西方的科学技术，挂起了求富求强的招牌，似乎中国也在前进、发展。似乎“中学为体，西学为用“的洋务运动也能救中国，但甲午战争的失败，使一切都破灭了，他们重新观察周围的世界，重新评估自己的地位和能力，重新选择应该走的道路。如果没有甲午战争的失败，就不会激起中国这样迅速地奔跑。这次战争的意义就在于激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。
——戴逸《中日甲午战争的影响和意义》
（1）根据材料一概括“这次战争的意义”，结合所学列举甲午战争后中国人民“重新选择应该走的道路的史实
材料二 我们常讲的五四运动，其实是有狭义和广义之分。狭义的是指1919年5月以巴黎和会中的山东问题为导火线的五四爱国运动。广义的，包括从1915年开始的初期新文化运动到1920年中国共产党成立前夜…“如果拿广义的五四运动来说，可分为前后一脉相承而性质并不相同的两个阶段：第一阶段的初期新文化运动，指导思想仍是西方资产阶级民主主义文化；第二阶段，原先的进步思想界发生分化，马克思主义逐步在先进知识分子中成为主流。1919的五四爱国运动便是这两个阶段的分水岭
——金冲及：《二十世纪中国史纲》
（2）根据材料二并结合所学，指出广义的五四运动中，第一阶段和第二阶段指导思想发生了什么变化。分析“1919的五四爱国运动便是这两个阶段的分水岭”的内涵。
材料三 1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。这是一场深刻的思想解放运动。它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。
材料四 1992年初，邓小平到南方视察，发表了一系列重要谈话：“改革开放迈不开步子，不敢问，说来说去就是怕资本主义的东西多了……改革开放胆子要大一些，敢于试验；关键是发展经济，发展才是硬道理”
——摘编自新部编中国历史八年级下册
（3）根据材料三、四并结合所学，指出党和国家在历史发展的关键时刻做出了怎样的重要决择？
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阅读材料，回答问题。
材料一：火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。……此外跨洲铁路的修建，加强了洲际联系。有线电报、电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。
——摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中的交通工具和电讯工具分别是哪次科技革命的发明创造？
材料二：今天几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中一个地球村出现了，往昔的社会、经济、政治上的隔离消失了。
——杰里本特利等《新全球史：文明的传承与交流》
(2)依据材料二回答， 促使“地球村”出现的最主要发明是什么？综合材料一、二概括科技革命与经济全球化有着怎样的关系?
材料三：
(3)依据材料三并结合所学知识，谈谈你对经济全球化趋势的认识。
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阅读材料，结合所学知识回答问题。（7分）
材料一 新的钢铁材料、新的内燃机……带来了铁路、轮船等交通工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。
——王斯德《世界通史》
材料二 这次的科技革命主要在原子能、航天技术、电子技术、生物工程等领域展开。
——岳麓版《世界历史》九年级下册
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——摘自吴国盛《科学的历程》
（1）材料一展示的是与哪次革命相关的新成果，举例说明这次革命给人类社会生活带来的变化。
（2）材料二反映的是第几次科技革命的情况？
（3）请结合日常生活中的所见所闻，说明科学存在哪些“潜在的危险”，并谈谈人类如何应对这些“潜在的危险”。
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阅读材料.回答问题.
中国近代社会的转型表现为诸多方面发生的新变化，其中经济变化尤为显著。
材料一 驻英国的大臣郭嵩焘在1877年写报告给国内，说明铁路建设对经济发展的重要性……李鸿章尤为相信，枪炮和舰船只是西方列强经济实力的表面反映。因此，为了竞争，在开办中国轮船招商局(1872年)、开平矿务局(1877年)、电报网络(1879年) 、上海机器织布局（1882年）和棉纺织厂(1890年)方面，李鸿章起了积极的作用.
材料二 迟至1875年，中国地方上所用的面纱几乎都是本地手纺的，但到1905年，只有一半是这样了，机纺肯定比手纺的效率高，长期来讲有助于中国的经济。
——以上材料均选自［美］ 伊沛霞《剑桥插图中国史》
（1）据材料一，指出郭嵩焘和李鸿章都认识到哪一问题的重要性？
（2）根据材料和所学知识，概括推动中国近代社会转型的主要因素有哪些？
（3）以上材料反映的现象对近代中国产生的主要影响是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 改革的主要内容有：宣布“废藩置县”，全国分为3府72县，由中央直接治理，加强中央集权……兴办工商业，引进西方技术……文化教育上采用欧美学制，设立新式学校
——川教版《世界历史》（九年级上）
材料二 1887年，日本的军事部门在广泛调查后提出《讨伐清国策案》，要求在5年内完成一切准备工作，待可乘之机，对中国采取突然袭击。
——摘编自《大国崛起·日本》
（1）材料一反映了日本历史上的哪一次重大改革？这次改革使日本的社会性质产生了什么变化？
（2）结合材料及所学，说说这次改革的内容里哪些体现了欧洲的“先进文明成果”？（从经济、军事和社会生活三方面各举一例）
（3）材料二所述《讨伐清国策案》首先转化成哪次“讨伐”行动？战争之后签订的哪一条约大大加深了中国的半殖民地化程度？
（4）《读者》杂志评论说：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。”据此谈谈该如何发展中日关系。
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实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿。阅读材料，回答问题。
材料一
鸦片战争后，魏源主张设立工厂，制造轮船．枪炮，兴办民用工业；学习西方练兵方法，用新式武器装备军队。……为此，他编成《海国图志》一书，并说明编写的目的是“师夷长技以制夷”。
（1）依据材料一概括魏源“师夷长技”的具体主张。把魏源的理论主张变成实践活动的事件是什么？结合所学，谈谈你对这一事件影响的认识？
材料二
甲午战后，张謇认为“救国为目前之急，……譬（好像）之树然（样子），教育犹（如）花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”他主动放弃高官厚禄，创立了大生纱厂。一战期间，纱厂得到了发展。但大战结束后，纱厂就负债累累，最后被吞并。
（2）依据材料二概括张謇“救国”的主张。依据材料并结合所学回答，大生纱厂曲折发展的原因有哪些？
材料三
“日本帝国主义为什么敢于这样地欺负中国，就是因为中国没有强大的工业，它欺侮我们的落后。”“中国社会的进步将主要依靠工业的发展。……没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强。”
——1944年5月22日毛泽东的讲话
（3）依据材料三回答，毛泽东认为中国富强要“依靠”什么？新中国成立后，毛泽东的这一思想在“一五计划”中是怎样得到贯彻的?
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“唯中国积弱由于患贫，西洋方千里数百里之国，岁入财赋动以数万万计，无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报、信局、丁口等税。酌度时势，若不早图变计，择其至要者以弱敌强，逐渐仿行，以贫交富，未有不终受其敝者。”基于此认识，洋务派( )
A.开办湖北织布局、轮船招商局 B.创办安庆内军械所、开平煤矿
C.创设江南制造总局、轮船招商局 D.创建近代海军、派遣留学生
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仔细阅读下列材料，回答问题。
材料一 “自强”运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动，……，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”开始有所认识，……，并主张引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。
材料二 革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭，总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭”。
请回答：
（1）材料一所提到的“自强运动”是指什么历史事件？（1分）晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目的是什么？（1分）
（2）材料二中“革命”发生在那一年？（1分）谁被选为中华民国临时大总统？（1分）
（3）以上两则材料体现了中国近代社会的一个重要发展历程，请你为此历程做一个主题归纳。（1分）
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近代中国面临着严重的民族危机，先进的中国人开始探索救国之路，阅读材料，回答下列材料，回答问题:
材料一 19世纪60年代到90单代，洋务派引进和学习西方先进的科学技术，创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期日的的反面
－－摘选自《洋务运动史》
材料二 甲午中日战争失败之后，先进的中国人认识到只引进外国的器物，无法挽救民族危机，开始探索制度的变革。中华民国建立后，一批中国先进知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。他们向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻，从而在社会上批起一股生气勃勃的思想解放潮流
(1)材料一中洋务官僚们的预期目的是什么？结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用？
(2)根据材料二及所学知识回答，先进的中国人为实现西方民主制度的梦想进行了哪些探索？中华民国建立后，一批中国先进知识分子在思想文化方面掀起了什么运动？你如何看待这次运动中对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向？
(3)近代以来中国与西方思想宣传方面有哪些共同内容？
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近代中国面临着严重的民族危机，先进的中国人开始探索救国之路，阅读材料，回答下列材料，回答问题：
材料一 19世纪60年代到90单代，洋务派引进和学习西方先进的科学技术，创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期目的的反面。
——摘选自《洋务运动史》
材料二 1898年，顽固派教训康有为说：祖宗之法是不能变的！康有为应辩道：祖宗之法是用来治理祖宗之地的，时代变了，祖宗之法非变不可！
材料三 辛亥革命后，孙中山认为民族、民主革命俱已完成，遂积极倡导铁路建设。他曾说：“国家之贫富，可以铁道之多寡定之；地方之苦乐，可以铁道之远近计之……修筑铁路，实为目前惟一之急务，民国之生死存亡，系于此举。”他提出了修筑10万英里（约16万公里）铁路的宏图伟略，但整个民国时期不过勉强修筑了区区1万余公里。
——摘编自岳麓书社《经济成长历程》
（1）材料一中洋务官僚们的预期目的是什么？结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用？
（2）材料中的“祖宗之法”主要指什么？维新派为改变“祖宗之法”所做的努力有哪些？
（3）据材料二，概括孙中山对铁路作用的认识。结合所学知识，指出其“宏图伟略”在民国时期难以实现的原因。
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