阅读材料,结合所学知识回答问题。(7分)
材料一 新的钢铁材料、新的内燃机……带来了铁路、轮船等交通工具的革命性变革,使得远程运输更为广泛、安全、便捷;电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展,加速了商业信息的传播与交流。
——王斯德《世界通史》
材料二 这次的科技革命主要在原子能、航天技术、电子技术、生物工程等领域展开。
——岳麓版《世界历史》九年级下册
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正显露出来;人类大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。
——摘自吴国盛《科学的历程》
(1)材料一展示的是与哪次革命相关的新成果,举例说明这次革命给人类社会生活带来的变化。
(2)材料二反映的是第几次科技革命的情况?
(3)请结合日常生活中的所见所闻,说明科学存在哪些“潜在的危险”,并谈谈人类如何应对这些“潜在的危险”。
九年级历史综合题中等难度题
阅读材料,结合所学知识回答问题。(7分)
材料一 新的钢铁材料、新的内燃机……带来了铁路、轮船等交通工具的革命性变革,使得远程运输更为广泛、安全、便捷;电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展,加速了商业信息的传播与交流。
——王斯德《世界通史》
材料二 这次的科技革命主要在原子能、航天技术、电子技术、生物工程等领域展开。
——岳麓版《世界历史》九年级下册
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正显露出来;人类大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。
——摘自吴国盛《科学的历程》
(1)材料一展示的是与哪次革命相关的新成果,举例说明这次革命给人类社会生活带来的变化。
(2)材料二反映的是第几次科技革命的情况?
(3)请结合日常生活中的所见所闻,说明科学存在哪些“潜在的危险”,并谈谈人类如何应对这些“潜在的危险”。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
科技改变未来
材料一:新的钢铁材料、新的内燃机……带来了交通运输工具的革命性变革,使得远程运输更为广泛、安全、便捷;电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展,加速了商业信息的传播与交流。——王斯德:《世界通史》
材料二:
(1)上述材料反映的是哪一重大事件?这一事件使人类进入什么时代?
(2)请你写出材料二中的两个发明家以及他们各自的发明?
(3)请你写出飞机的发明者及其国籍?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
交通工具的变革不仅改变了人们的出行方式,也对人类社会的发展产生了深远影响。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一
(1)根据材料一,指出中国近代化开始的标志及原因。(3分)
(2)很据材料二及所学知识,指出我国第一个五年计划在汽车制造和桥梁建设方面的主要成就,(2分)并分析其意义。(2分)
材料三 工业文明时代是一个“机器时代”。火车、汽车取代了马车、牛车和帆船;喧闹、拥挤、快节奏生活的城市取代了宁静、闲散的乡村,汽笛长鸣盖过牧笛田歌,绿草地地被黑煤屑污染,蓝色天空布满暗灰色的阴霾,等等。
——摘自王斯德《世界通史》
(3)根据材料三,概括工业文明对人类社会的影响。(3分)
材料四 电车刚在天津开通时,人们出于好奇心,纷纷围观,追随车辆,小孩在铁轨上掷扔石子,甚至有人攀拉电车。当局发布告示,要求市民遵守交通规则。对乘坐电车也有规定,诸如“车上不许吐痰”,“车上不准带犬及各种畜生”等等。
—摘自华东师范大学出版社《中国历史》《八年级上册》
(4)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对交通工具变革对人类社会生活影响的认识。(3分)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
(13分)交通工具的变革不仅改变了人们的出行方式,也对人类社会的发展产生了深远影响。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一
(1)根据材料一,指出中国近代化开始的标志及原因。(3分)
(2)很据材料二及所学知识,指出我国第一个五年计划在汽车制造和桥梁建设方面的主要成就,(2分)并分析其意义。(2分)
材料三 工业文明时代是一个“机器时代”。火车、汽车取代了马车、牛车和帆船;喧闹、拥挤、快节奏生活的城市取代了宁静、闲散的乡村,汽笛长鸣盖过牧笛田歌,绿草地地被黑煤屑污染,蓝色天空布满暗灰色的阴霾,等等。
——摘自王斯德《世界通史》
(3)根据材料三,概括工业文明对人类社会的影响。(3分)
材料四 电车刚在天津开通时,人们出于好奇心,纷纷围观,追随车辆,小孩在铁轨上掷扔石子,甚至有人攀拉电车。当局发布告示,要求市民遵守交通规则。对乘坐电车也有规定,诸如“车上不许吐痰”,“车上不准带犬及各种畜生”等等。
—摘自华东师范大学出版社《中国历史》《八年级上册》
(4)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对交通工具变革对人类社会生活影响的认识。(3分)
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科学技术是第一生产力,科技进步成为国家经济发展的决定性因素,科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一14 至 16 世纪西欧生产动力和生产工具的重大变革,使西欧社会生产力有了显著进步,促进了西欧经济的发展,为西欧资本主义的萌芽提供了物质基础。
——川教版《世界历史》九年级上册
(1)根据材料一并结合所学知识回答:14 至 16 世纪西欧广泛应用的先进生产工具是什么?西欧资本主义的萌芽的重要标志是什么?
材料二l8 世纪 60 年代以后,伴随着科枝革命的发展,世界展现出一派看新的景象:工厂里机器在轰鸣,江河中轮船在航行,铁路上火车在奔驰……人类进入工业文明新时代。
(2)材料二中的机器、轮船、火车使用的是哪一种动力机器?
材料三19 世纪后期到 20 世纪初,科学发展促进技术革新,新的发明纷纷涌现。
(3)19 世纪 60、70 年代,发电机、电动机被发明出来,这标志着电力实际被开发和利用。发电机、电动机的发明者分别是谁?发现远距离送电法的是谁?
材料四第二次工业革命以美国、德国为主,至 19 世纪后期到 20 世纪初,美、德后来居上, 美国工业产量跃居世界第一位,德国居第二位。
(4)20 世纪初欧美主要国家经济、政治发展不平衡,各国实力发生了重大变化。极力要求重新瓜分世界,形成了两大对抗军事政治集团。这两大对抗军事政治集团名称叫什么?
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在各国历史进程中,革命和改革是社会更替与变革的重要形式。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 他以西方的方式改革了他的行政机关和军队,建立起供养其军队的工业,引入成千上万的各种类型的专家,派出一批批年轻的俄罗斯人到国外去学习……还打破所有先例,去西欧旅行,直接学习外国的种种制度和惯例。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 当西方朝社会现代化大步迈进的时候,俄国却反应迟钝,好像处于停滞的状态……只是到国际霸主地位受到沉重打击后,俄国统治者才稍微清醒过来,勉强的开始第二次学习西欧,一只脚跨入现代化的门槛,不过是变了态的,畸形的现代化。
——《世界现代化史纲》
材料三 “我在这场斗争中最高目标是拯救联邦,而不是拯救或摧毁奴隶制。……如果必须解放一部分奴隶便能拯救联邦,我愿意那样做。”
——《林肯给记者的公开信》
(1)根据材料一并结合所学知识,写出“改革”的名称及其进步性。
(2)根据材料二,指出是什么造成俄国“好像处于停滞的状态”?结合所学知识分析为什么说俄国“一只脚跨入现代的门槛,不过是变了态的,畸形的现代化。”?
(3)根据材料三并结合所学知识,回答“最高目标是拯救联邦”的含义。在这场斗争中林肯为拯救联邦采取了什么举措?
(4)根据材料二、三并结合所学知识,归纳俄、美两个事件的共同之处。
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(7分)现代化是指人类社会自工业革命以来经历的一场巨大的历史变革过程,它加快了人类社会从分散走向整体的世界历史发展的步伐。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:15世纪末开始,为了寻求海外财富,西欧国家的航海家们纷纷扬帆远航,……在激烈的贸易竞争和殖民地争夺中,世界开始连成一个整体,世界市场逐渐形成。
材料二:随着第一次工业革命的推进,19世纪上半期成为世界市场形成的一个重要时期。在这一时期,西方资本主义国家疯狂对外扩张,积极开拓世界市场,资本主义世界体系逐步确立。
材料三:19世纪末20世纪初,随着人类进入电气时代,资本主义“全球化”趋势增强,世界形成一个整体。
请回答:
(1)写出一位在新航路开辟中作出贡献的航海家,并指出其成就。(2分)
(2)第一次工业革命首先爆发于哪个国家?火车的发明者是谁,其发明有何重大意义?(3分)
(3)“电气时代”有哪些科技发明对推动“世界形成一个整体”发挥了积极作用?请说明理由。
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阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式,它影响和改变了世界的面貌。
材料二 变革并不仅仅停留在技术层面,一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了……整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。
材料三 1800—1870年英国煤产量(单位:万吨)
年代 | 1800 | 1820 | 1830 | 1850 | 1860 | 1870 |
产量 | 1100 | 1740 | 2400 | 4940 | 8000 | 11000 |
材料四 资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力,比过去一切时代所创造的全部生产力还要多。
(1)材料一是对英国哪一事件的评述?
(2)材料二中“一种能大大提高效率的新的生产组织形式”指的是什么?
(3)材料三反映的趋势是什么?在英国此次变革期间,动力方面的哪一重大技术进步促进这一趋势的出现?
(4)根据材料四指出这一变革的重大意义。
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阅读材料,结合所学知识,回答问题
材料一 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式,它影响和改变了世界的面貌。
材料二 变革并不仅仅停留在技术层面,一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了……整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。
材料三 1800-1870年英国煤产量(单位:万吨)
年代 | 1800 | 1820 | 1830 | 1850 | 1860 | 1870 |
产量 | 1100 | 1740 | 2400 | 4940 | 8000 | 11000 |
材料四 资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力,比过去一切时代所创造的全部生产力还要多。
(1)材料一是对英国哪一事件的评述?这一事件使人类进入到了什么时代?
(2)材料二中“一种能大大提高效率的新的生产组织形式”指的是什么?
(3)材料三反映的趋势是什么?在英国此次变革期间,动力方面的哪一重大技术进步促进这一趋势的出现?
(4)根据材料四指出这一变革的重大意义。
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(探究英国发展)阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 英国在17世纪40年代爆发了一场刀光剑影和血雨腥风的革命,从18世纪60年代开始又发生了一场没有你死我活的拼杀,通过和平变革彻底改变了人们生产和生活方式的革命。
材料二 为了开辟国外市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料,19世纪上半期,英国发动了侵略中国的鸦片战争……英国通过殖民侵略,不仅用掠夺来的财富发展国内经济,也为其工业生产提供了巨大的海外市场。
(1)材料一中“刀光剑影的革命”指的是什么革命?“和平变革”又是指什么革命?这场“和平变革”使人类进入了一个什么样的时代?
(2)据材料二指出英国发动鸦片战争的主要原因。
(3)据材料一、二归纳英国为什么能迅速发展成为资本主义强国?
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