本文是驳论，作者旨在批驳什么观点?又是如何展开驳论的?。
高一语文其他题困难题
本文是驳论，作者旨在批驳什么观点?又是如何展开驳论的?。
高一语文其他题困难题查看答案及解析
本文是驳论文，作者旨在批驳什么观点？是如何批驳的？
高一语文其他题困难题查看答案及解析
本文的论证方式是驳论，其批驳的方法是多种多样的，试结合课文具体分析。
高一语文其他题困难题查看答案及解析
下列各项中，对《美美与共》一课理解不正确的一项是
A. 本文节选部分着重阐释费孝通关于不同文明之间如何相互对待和发展前途的学术主张：“各美其美，美人之美，美美与共，世界大同“。
B. 作者认为中华文明经历了几千年，积聚了先人的聪明智慧和宝贵经验，需要我们下大力气学习、研究和总结。
C. 文中用唐时邻国日本来中国学习，把唐朝好的东西带回去的事例，极大丰富了自己的文化，这是他们很有鉴赏力，也是善于“各美其美”的表现。
D. 最后，作者认为今人在胸怀、目光和鉴赏力等诸方面优于古人，加上前人留下来的富有哲理的经验，因而“美美与共”的设想的实现是完全可能的。
高一语文选择题简单题查看答案及解析
下列分析不符合原文意思的一项是（ ）
A.王安石以此信回答司马光，本文可谓是一篇观点鲜明、维护新法的驳论文。
B.本文是书信体的驳论文，作者言辞含蓄委婉，免得开篇就火药味十足，使对方不能往下看，从而不能表明自己的主张。
C.王安石从明“名实”人手，是因为“儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣”，司马光也不例外。
D.文章结尾处，作者既承认自己知罪，又说对对方观点不敢领教，实际上是用委婉的语言道出坚定的信念。
高一语文选择题简单题查看答案及解析
课堂点击
1.作者是描写包身工这个群体的生活时选取了哪几个场景，请具体说说？
2.本文是以什么线索组织材料的？
3.课文运用了哪些修辞手法？各有什么样的表达效果？（请举出两种说说）
4.找出几个本文描写、议论和抒情的句子，并分析其作用？
高一语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
本文的中心论点是什么？这符合历史的真实情况吗？试结合所学知识分析作者这样写的原因。
高一语文其他题中等难度题查看答案及解析
本文是一篇关于我国建筑特征的科学论文，作者的行文思路是什么？
高一语文其他题中等难度题查看答案及解析
本文是一篇关于我国建筑特征的科学论文，作者的行文思路是什么？
高一语文其他题中等难度题查看答案及解析
本文的中心论点是什么？作者是从哪几个方面论述的？
高一语文其他题中等难度题查看答案及解析