下列对课文内容理解不到位的是
A.“南州六月荔枝丹”是古诗中的句子，题目突出了荔枝的产地、成熟期、颜色，充满诗情画意,而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。
B.《渔父》采用对比的手法，通过屈原和渔父的问答，表现了坚持理想、洁身自好和与世推移、明哲保身两种截然对立的人生态度。
C.司马迁在《报任安书》中述说不幸，抒发痛苦，揭露黑暗，表明决心。举历史人物和现实生活为例证，文思纵横开阔，情怀郁勃磊落，不时运用排比、叠句，气势起伏跌宕，具有极强的艺术感染力。
D.庄子在《逍遥游》中认为像宋荣子和列子这样的人之所以不能达到逍遥游的境界，是因为他们仍有所待，没有做到“无功”和“无名”，更遑论“无己”。
高二语文选择题中等难度题
下列对课文内容理解不到位的是
A.“南州六月荔枝丹”是古诗中的句子，题目突出了荔枝的产地、成熟期、颜色，充满诗情画意,而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。
B.《渔父》采用对比的手法，通过屈原和渔父的问答，表现了坚持理想、洁身自好和与世推移、明哲保身两种截然对立的人生态度。
C.司马迁在《报任安书》中述说不幸，抒发痛苦，揭露黑暗，表明决心。举历史人物和现实生活为例证，文思纵横开阔，情怀郁勃磊落，不时运用排比、叠句，气势起伏跌宕，具有极强的艺术感染力。
D.庄子在《逍遥游》中认为像宋荣子和列子这样的人之所以不能达到逍遥游的境界，是因为他们仍有所待，没有做到“无功”和“无名”，更遑论“无己”。
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下列句子按序填入诗歌空缺处最恰当的一项是
（1）南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂， 。高名已许传新曲， 。乌府日长霜署静， 。（明代陈辉《荔枝》）
（2）密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。玉液乍凝仙掌露， 。酒酣国艳非朱粉， 。何必红尘飞一骑， 。（宋徽宗赵佶《宣和殿荔枝》）
①绛苞初结水晶丸 ②芳味曾经荐大官 ③芬芳数本座中看
④玉壶光莹水晶寒 ⑤风泛天香转蕙兰 ⑥几株斜覆石阑干
A．（1）④⑤③/（2）①②⑥ B．（1）①②③/（2）④⑤⑥
C．（1）④②⑥/（2）①⑤③ D．（1）①⑤⑥/（2）④②③
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下列句子按序填入诗歌空缺处最恰当的一项是（ ）
⑴南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂， 。高名已许传新曲， 。乌府日长霜署静， 。（明代陈辉《荔枝》）
⑵密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。玉液乍凝仙掌露， 。酒酣国艳非朱粉， 。何必红尘飞一骑， 。（宋徽宗赵佶《宣和殿荔枝》）
①绛苞初结水晶丸 ②芳味曾经荐大官 ③芬芳数本座中看
④玉壶光莹水晶寒 ⑤风泛天香转蕙兰 ⑥几株斜覆石阑干
A. ⑴④⑤③/⑵①②⑥ B. ⑴①②③/⑵④⑤⑥
C. ⑴④②⑥/⑵①⑤③ D. ⑴①⑤⑥/⑵④②③
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“南州六月荔枝丹”这个标题出自明代陈辉的《荔枝》诗，下列对这首律诗的颔联、颈联排列顺序正确的一项是（ ）
南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。________，________。________，________。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。
A.绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。
B.高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。
C.绛雪艳浮红锦烂，芳味曾经荐大官。高名已许传新曲，玉壶光莹水晶寒。
D.高名已许传新曲，玉壶光莹水晶寒。绛雪艳浮红锦烂，芳味曾经荐大官。
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下列选项对课文理解不正确的是
A. “木叶”相较于“叶”在颜色上暗示着微黄，在触觉上暗示着干燥，联想意义更加丰富，因此更加形象生动。
B. 《说“木叶”》由现象入本质，围绕古诗中的意象“木叶”展开，探讨诗歌语言的暗示性问题，并加以阐发。
C. 朱光潜对韩愈“推敲”的意见提出不同见解，正表现了咬文嚼字所必须具备的独立思考、敢于创新的精神。
D. 《咬文嚼字》以漫谈的方式，举例子、做阐释，深入浅出、通俗易懂地解释了咬文嚼字的好习惯对提高语言修养的重要性。
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某校高二年级举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请你填写下面的内容，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。（5分，只填课文题目不得分，50字以内。）
课文题目：________
推荐理由：
| 50字 |
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某校高二年级举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请你填写下面的内容，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。（5分，只填课文题目不得分，50字以内。）
课文题目：________
推荐理由：
| 50字 |
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下面对课文内容的理解不正确的一项是
| A．《桥边的老人》老人充满爱心，其形象闪耀着普遍的人性的光辉。作者旨在呼唤人性与爱的回归，斥责非正义战争给世界带来的灾难。 |
| B．《桥边的老人》采用“全知视角”的叙事角度，由“我”这个小说中的人物来讲述故事，给我们一种亲身经历的感觉，有很强的真实感、亲切感。 |
| C．《山羊兹拉特》前后都写到了阿隆一家对兹拉特的感情态度，但前文的不舍只是一种人与动物之间有等级的感情。经历了生离死别之后，勒文全家与山羊的感情超越了动物层面。 |
| D．《炮兽》一文注重铺垫与对照：船员的紧张不安凸现了炮队队长的英勇无畏；炮队队长的勇斗“炮兽”，则是为了衬托朗德纳克侯爵的有勇有谋。 |
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对于课文句子理解不恰当的一项（ ）
A．由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或是社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。——该句采用对比论证，突出了马克思剩余价值的发现的重大意义。
B．这是天要我在这儿又碰见你！——说明鲁侍萍认识程度低下，没有认识到偶然中包含着必然，对自己悲惨命运的根源缺乏认识。
C．对西班牙斗士的打击向来不在意的阿斯杜公牛，却被狗和抢刺激怒了。——运用比喻的手法，表现了加西莫多虽然能够承受笞刑的痛苦，却被群众的辱骂激怒了。
D．我从来不干涉这里的作业过程．——言下之意是对犹太人的屠杀完全是按照德国纳粹的要求进行的，你别想从我这里钻空子把犹太人带走。
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大作文：阅读下列内容，任选其一根据要求作文。（写在作文纸上）
（1）有位哲人说过，不要因为你在哪里而沮丧，而要因为你正在走向哪里而充满希望。
请据你对材料的理解，结合自己的感悟，以“人生应勇往直前”为题目，写一篇不少于800字的文章。
注意：立意自定，文体不限（诗歌除外），不得脱离材料内容及含义的范围作文，不得抄袭、套作。
（2）有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①准确立意②自选文体（诗歌除外） ③题目自拟④不少于800个字。
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