综合探究题
自古以来，各国在开放与交流中共同发展。
阅读下列材料，探究相关问题。
（中日的友好往来）
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
（1）古代日本积极向中国唐朝学习主要有哪些表现？为中日关系友好发展作出重要贡献的唐朝僧人是谁？
（频繁的海外联系）
材料二：
（2）材料二中的图1反映了宋朝海外贸易的发展情况，宋朝海外贸易的发展需要当时哪些技术条件的支持？图2所示的航海活动能够取得成功的根本原因是什么？明朝开展这一航海活动的目的是什么？
（帝国的故步自封）
材料三：乾隆曰，“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾（使）日用有资，并沾余润”。
——梁廷楠《粤海关志》
（3）材料三反映了清朝对外的哪一政策？这一政策对中国产生了哪些消极影响？
（历史的发展趋势）
（4）综合上述三则材料，你能发现中国古代对外关系怎样的发展趋势？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“学问虽远在中国，亦当求之。”
——穆罕默德
“大唐国者，法式备定，珍国也，常达。”
——《日本书纪》
材料二：
(1)根据上述材料并结合所学知识分析，为什么唐朝与世界各国保持频繁的友好往来。
(2)材料二中的人物塑像是谁？“盲目航东海”指的是什么事件？“唐风洋溢奈良城”表明了什么？
(3)今天的中国正处于改革开放、经济高速发展的时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
中国对外友好交往源远流长，特别是与日本朝鲜交往密切。阅读下列材料、图片，回答问题
材料一:大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——日本书记
（1）请回答：珍国是什么？
（2）日本的唐招提寺，它式样优美，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠。请问它的设计者是谁？
材料二：开元通宝在日本大量出土，和同开宝在中国境内也不断被发现。
（3）这说明了什么问题？
（4）唐朝与外国交往频繁，表明唐朝实行怎样的对外政策？
材料三：一位伟大的僧人西行取经，一条由信念、坚持和智慧而成的求知之路。
（5）这位僧人是谁？
（6）他一生与佛学密不可分，为后世留下的经典著作是什么？
（7）综合中外交往以上问题，谈谈你的感想。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
唐朝繁荣开放，是当时世界上最强盛的国家。阅读材料，回答下列问题。
材料一:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
材料二:“大唐国者，法式（法度）备定，珍国（文明发达）也，常须达（应该经常去看看）。”
——《日本书纪》
材料三 :“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
——唐太宗
(1)材料一描绘了唐朝繁荣昌盛时期，历史上称这段时期为？
(2)材料二中日本人认为大唐是个“常须达”国家。那么，日本派到唐朝来的使节叫什么？
(3)材料三说明唐太宗执行了一种怎样的民族政策？这种民族政策使唐太宗被北方和西北地区各民族尊奉为什么？
(4)综合上述材料，结合所学知识概括唐朝的时代特征。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
【八千里路云和月——外交卷】阅读下列材料，结合所学知识，回蕃何题。
材料一当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。
——威尔斯《世界简史》
材料二大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
材料三入宋以后，对外交流格局发生重大变化。虽然陆上对外贸易仍在继续，但规模有限，海上贸易则呈现出前所未有的繁荣局面，对外贸易重心由西北陆路转向东南海路……宋代对外贸易重心之所以转向海洋，其因素是多方面的。
——《由陆及海：宋代贸易格局的转型及衍生》
材料四“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”。
——习近平在联合国教科文大会讲话
（1）根据材料一，对外友好往来的活跃是唐朝“开放”、“兼收并蓄”的表现之一，试举两例加以说明。唐朝的这种对外政策产生了什么影响？
（2）材料二中，日本认为“常须达”唐朝的原因是什么？
（3）根据材料三，写出两宋政府管理海外贸易的机构名称，并分析“宋代对外贸易重心之所以转向海洋”的原因。
（4）综上所述，从中可以得到哪些启示？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料阅读题。
材料一:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
材料二:“大唐国者，法式(法度)备定，珍国(文明发达)也，常须达(应该经常去看看)。”
——《日本书纪》
材料三:“自古皆贵中华,贱夷狄,联独爱之如一,故其种落皆依联如父母。”
——唐太宗
材料四:“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清,舍己为人传道艺(佛法),唐风(唐文化)洋溢奈良城(日本当时的都城)。”
——郭沫若
（1）材料描绘了一唐朝开元年间一种怎样的社会情景?
（2）材料二中日本人认为大唐是个“常须达"的国家，那么，日本派到唐朝来的使节叫什么?他们回国后对日本造成了怎样的社会影响?
（3）材料三说明唐太宗执行了一种怎样的民族政策?这种民族政策使唐太宗被北方和西北地区各民族尊奉为什么?
（4）材料四中说“唐风洋溢奈良城"，你能举一例来证明这一观点吗?
（5）综合上述材料,你认为唐朝具有一种怎样的时代特征?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，正确回答问题：
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书记》
（1）日本人眼中的唐朝是什么样的国家?
（2）为此，日本人是怎样做的?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料回答问题：
材料一:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
材料二:“大唐国者，法式(法度)备定，珍国(文明发达)也，常须达(应该经常去看看)。”
——《日本书纪》
材料三:“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
——唐太宗
材料四:“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清，舍己为人传道艺(佛法)，唐风(唐文化)洋溢奈良城(日本当时的都城)。”
一一郭沫若
请结合所学知识回答下列问题:
（1）材料一描绘了唐朝开元年间一种怎样的社会情景?
（2）材料二中日本人认为大唐是个“常须达”的国家，那么，日本派到唐朝来的使节叫什么?
（3）材料三说明唐太宗执行了一种怎样的民族政策?这种民族政策使唐太宗被北方和西北地区各民族尊奉为什么?
（4）综合上述材料，你认为唐朝具有一种怎样的时代特征?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料回答问题
材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
材料二：“大唐国者，法式（法度）备定，珍国（文明发达）也，常须达（应该经常去看看）。”
——《日本书纪》
材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
——唐太宗
材料四：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。”
——郭沫若
请结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一描绘了唐朝开元年间一种怎样的社会情景？
（2）材料二中日本人认为大唐是个“常须达”的国家，那么，日本派到唐朝来的使节叫什么？他们回国后对日本造成了怎样的社会影响？
（3）材料三说明唐太宗执行了一种怎样的民族政策？这种民族政策使唐太宗被北方和西北地区各民族尊奉为什么？
（4）材料四中说“唐风洋溢奈良城”，你能试举一例来证明这一点吗？
（5）综合上述材料，你认为唐朝具有一种怎样的时代特征？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题：
材料：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”
——《日本书纪》
请回答：
（1）材料反映了哪个国家对中国的看法？（2分）并派了什么人到中国？（2分）
（2）这个国家受唐朝的影响表现在哪些方面？（2分）
（3）唐玄宗时，有一位大师先后六次东渡到这个国家，他是谁？（2分） 他在这个国家设计的一座寺庙至今仍被视为艺术明珠，是什么？（2分）
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
——《日本书纪》
(1)中国唐朝时期,日本派遣了大批使者来中国。根据材料一判断,这些使者来中国的目的是什么?结合所学说一说,这一时期中外交往的史实还有哪些。(举一例)
材料二 “小筑暂高枕,忧时旧有盟。呼樽来揖客,挥麈坐谈兵。云护牙签满,星含宝剑横。封侯非我意,但愿海波平。”“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。田横尚有三千客,茹苦间关不忍离。”
(2)材料二中的“海波平”和“逐荷夷”分别指的是什么历史事件?上述材料可以看出,从唐朝到明清中国古代对外关系发生了怎样的变化?
材料三 明清统一多民族国家的巩固,主要特点是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切结合。
(3)材料二所涉及的史实体现了材料三的哪一观点?请你再用清朝的一例史实来证明材料三的另一个观点。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析