把一副三角尺放在同一水平桌面上，如果它们的两个直角顶点重合，两条斜边平行（如图所示），那么...

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把一副三角尺放在同一水平桌面上，如果它们的两个直角顶点重合，两条斜边平行（如图所示），那么的度数是（）

A. 75°； B. 90°； C. 100°； D. 105°．

九年级数学单选题简单题

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把一副三角尺放在同一水平桌面上，如果它们的两个直角顶点重合，两条斜边平行（如图所示），那么的度数是（）
A. 75°； B. 90°； C. 100°； D. 105°．

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把一副三角板放在同一水平桌面上,摆放成如图所示的形状,使两个直角顶点重合,两条斜边平行,则的度数是(　　 )
A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

九年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
把一副三角板放在同一水平桌面上，摆放成如图所示的形状，使两个直角顶点重合，两条斜边平行，则∠1的度数是（　）
A. 45°　　 B. 60°　　 C. 75°　　 D. 82.5°

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如图，把一块含有30°角的直角三角板ABC的直角顶点放在矩形桌面CDEF的一个顶点C处，桌面的另一个顶点F与三角板斜边相交于点F，如果∠1=50°，那么∠AFE的度数为（　　）
A. 10°　　 B. 20°　　 C. 30°　　 D. 40°

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如图，将一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在两条平行的直线a，b上，如果∠2=50°，那么∠1的度数为（　　）
A. 10°　　 B. 20°　　 C. 30°　　 D. 40°

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如图，将一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在两条平行的直线a，b上，如果∠2=50°，那么∠1的度数为（　　）
A. 10°　　 B. 20°　　 C. 30°　　 D. 40°

九年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
将一副三角板和一张对边平行的纸条按如图摆放，两个三角板的一直角边重合，含30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合，含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上，则∠1的度数是(　　)
A. 15°　　 B. 22.5°　　 C. 30°　　 D. 45°

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如图，将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放，两个三角板的一直角边重合，含30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合，含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上，则∠1的度数是（　　）
A. 30°　　 B. 20°　　 C. 15°　　 D. 14°

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将一副三角板和一张对边平行的纸条按如图摆放，两个三角板的一直角边重合，含30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合，含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上，则∠1的度数是(　　)
A. 15°　　 B. 22.5°　　 C. 30°　　 D. 45°

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如图，将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放，两个三角板的一直角边重合，含30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合，含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上，则∠1的度数是（　　）
A. 30°　　 B. 20°　　 C. 15°　　 D. 14°

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