观察下边的历史地图,结合所学知识,概括它所反映的时代特征
A.政权分立与民族交融 B.繁荣与开放的时代
C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族国家的巩固与发展
九年级历史选择题中等难度题
观察下边的历史地图,结合所学知识,概括它所反映的时代特征
A.政权分立与民族交融 B.繁荣与开放的时代
C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族国家的巩固与发展
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归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。隋、唐时期的阶段特征是( )
A. 民族关系发展和社会变化 B. 政权分立与民族交融
C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 繁荣与开放的时代
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观察如下图可知,这一历史时期的时代特征是
A. 繁荣开放
B. 民族交融
C. 国家统一
D. 政权分立
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以下图文材料体现的时代特征是
A.政权分立与民族交融 B.繁荣与开放的时代
C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族国家的巩固与发展
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学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法,下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳,正确的是
A. 统一多民族国家的建立和巩固
B. 政权分立与民族交融
C. 繁荣与开放的时代
D. 统一多民族国家巩固与发展
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下图为中国古代时间轴图,其中阶段③的时代特征是( )
A.统一多民族国家的建立于巩固 B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放 D.民族关系发展和社会变化
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阅读历史书籍需要关注章节标题,从而把握内容的主旨。与如图所示目录相关的主题应该是
A.繁荣与开放的时代 B.政权分立与民族交融
C.统一多民族国家的巩固与发展 D.民族关系发展和社会变化
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历史活动课上小明向同学们展示了以下几幅图片,根据这些图片判断他探究的主题是
A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化
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下列材料体现的时代特征是( )
A. 经济重心的南移
B. 政权分立与民族交融
C. 繁荣与开放的社会
D. 统一多民族国家的巩固发展
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构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法,而最佳的体系就是时代特征。下面是通过中国古代时间轴图建构的时空定位,其中②的特征是
A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立和民族交融
C.政权并立和民族交融 D.繁荣与开放的时代
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