阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
（乙）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
1.解释下面加点的词语。
(1)屋舍俨然
(2)阡陌交通
(3)不独子其子
(4)货恶其弃于地也
2.翻译下面句子。
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)选贤与能，讲信修睦。
3.理解文意，用原文语句填空。
(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句，（甲）文中描述的田园景象与之类似的句子是：___________________。
(2)孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，（乙）文中与之异曲同工的句子是：_______________________________。
4.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”
八年级语文对比阅读困难题
阅读下面文言文，完成下面题目。 （ 12 分）
（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）【至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！】登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1.解释下列句子中划线词语的含义。（4分）
①屋舍俨然 俨然：（ ） ②阡陌交通 交通：（ ）
③宠辱偕忘 偕： （ ） ④予尝求古仁人之心 求：（ ）
2.将下面句子译为现代汉语。 （4分）
①黄发垂髫，并怡然自乐。
____________________________________________________________
② 微斯人，吾谁与归？
____________________________________________________________
3.各用一句话说说两段文字的主要内容。（2分）
（甲）____________________________________________________________
（乙）____________________________________________________________
4.请你从乙文括号中的句子里任选一处你认为写得美的句子，说说美的理由。（2分）
____________________________________________________________
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阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（乙）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)阡陌交通____________ (2)以其境过清____________
2.下列句子中加点的“之”，同“乃记之而去”中的“之”用法相同的一项是( )
A.忘路之远近(《桃花源记》)
B.其反激之力(《河中石兽》)
C.孔子云：何陋之有(《陋室铭》)
D.中轩敞者为舱，箬篷覆之(《核舟记》)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
4.甲、乙文段画线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情？
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读（甲）（乙）两部分文字，完成下面小题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏香。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（乙）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。……青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与者相乐。
③西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）屋舍俨然 （2）率妻子邑人来此绝境
（3）其岸势犬牙差互 （4）乃记之而去
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）日光下澈，影布石上。
3.下列句中加点词语不是词类活用的一项是（ ）
A.男女衣着，悉如外人 B.未果，寻病终
C.潭西南而望，斗折蛇行 D.凄神寒骨，悄怆幽邃
4.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）
A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
5.桃花源中人听渔人“具言所闻”后，为什么皆叹惋？
6.（甲）为我们展现了一幅怎样的生活图景？
7.（乙）第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
（乙）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
1.解释下面加点的词语。
(1)屋舍俨然
(2)阡陌交通
(3)不独子其子
(4)货恶其弃于地也
2.翻译下面句子。
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)选贤与能，讲信修睦。
3.理解文意，用原文语句填空。
(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句，（甲）文中描述的田园景象与之类似的句子是：___________________。
(2)孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，（乙）文中与之异曲同工的句子是：_______________________________。
4.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下列文言文，完成下面小题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
（乙）蓼花庄地近束鹿，距京师三百余里而遥，西山面之，浑河绕之，奥阻①幽深，人迹之所不到。居民千余家，淳淳闷闷②，浑乎太古之意，桑麻林麓，远近映带，婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，无一识字读书。县吏一来征租，信宿③尽收而去。子孙历世无一入城市家家足衣食无贵无贱。凡嚣竞凌害④、偷盗讼狱、干戈扰攘之事，离别羁旅之苦，父老子弟传世数十，耳未尝闻。其山川风物、人民土俗，是亦燕赵间一桃花源也。
（节选自戴名世《蓼庄图记》）
（注）①奥阻：腹地险要。②淳淳闷闷：淳朴笃诚不开化。③信宿：两三日。④嚣竟凌害：嚣竞，为求功名利禄而喧闹奔走；凌害，欺凌伤害。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）便要还家 要：______ （2）乃不知有汉 乃：_________
（3）西山面之 面：______ （4）偷盗讼狱 狱：______
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.子孙历世/无一入城市家家足/衣食无贵贱贫富
B.子孙历世无一入城市/家家足衣食/无贵贱贫富
C.子孙历世/无一入城市家家足衣食/无贵贱贫富
D.子孙历世无一入城市/家家足/衣食无贵贱贫富
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（2）县吏一来征租，信宿尽收而去。
4.（甲）（乙）两文所展现的自然环境、人文环境有什么共同点？请简要概括。
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阅读下面的文言文，完成下面各题。
（甲） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶①，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰:“此公欲来，能相容否？”对曰:“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲②之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地以耕以蚕不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
(选自南宋康与之《昨梦录》)
（注）①陶冶:愉快高兴的样子。②枲(xǐ):大麻的雄株，只开雄花，不结果实，称“臬麻”。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)渔人甚异之（______）
(2)欣然规往（______）
(3)麻枲之属（______）
(4)所享者惟薪米鱼肉（______）
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 惟计口授/地以耕以蚕不可/取食于人耳
B. 惟计口授地/以耕以蚕/不可取食于人耳
C. 惟计口授地/以耕以蚕不可/取食于人耳
D. 惟计口授/地以耕以蚕/不可取食于人耳
3.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(2)老人肯相引至此，则必贤者矣。
4.甲乙两文都描写了百姓们的安居乐业。依据选文回答问题。
(1)甲文反映了作者怎样的社会理想_________？(请用自己的话概括)
(2)乙文中_________一句可以看出杨氏答应了要定居穴中，山之穴中人与桃花源中人的相同点是_______答出三点即可)
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阅读下面两个文段，完成各题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自《桃花源记》）
（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归，货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己，是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）
1.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.悉如外人 悉：全，都
B.阡陌交通 交通：交错相通
C.不独子其子 子：以……为子
D.盗窃乱贼而不作 贼：偷东西的人
2.把（甲文）中画横线的句子翻译成现代汉语。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3.（甲文）的“世外桃源”与（乙文）的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？
4.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的语段，完成下面小题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）屋舍俨然（________）
（2）不独子其子（________）
（3）便要还家（________）
2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.处处志之/大道之行也 B.余人各复延至其家/不独子其子
C.能以径寸之木/以其境过清 D.乃记之而去/乃不知有汉
3.下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（ ）
A.《大道之行也》的主旨是阐明儒家理想中的“大同社会”的基本特征。
B.《桃花源记》选段写了渔人进入桃花源，看到源内优美的环境，源中人快乐、幸福、安定的生活，并体会到他们的心情。
C.“男女衣着，悉如外人”不太合乎实际。从秦到晋太元年间有五百多年，桃花源外的人衣着变化很大，桃花源中人衣着不可能“悉如外人”。
D.“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。
4.（乙）文中阐述的“大同社会”与（甲）文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？
5.用现代汉语翻译下面句子。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）老有所终，壮有所用，幼有所长。
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阅读下面两个语段，完成后面小题
（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
——节选自陶渊明《桃花源记》
（二）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解①；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造②饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情③去留。环堵④萧然，不蔽风日；短褐穿结⑤，箪瓢屡空，晏如⑥也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄⑦之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵⑧。”其言兹若人之俦⑨乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏⑩之民欤？葛天氏之民欤？
（注）①不求甚【解析】
这里指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上深究。②造：往，到。③吝情：舍不得。④环堵：周围都是土墙，形容居室简陋。⑤穿结：指衣服上有洞和补丁。⑥晏如：安然自若的样子。⑦黔娄：战国时齐国的隐士。⑧不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。戚戚，忧虑的样子。汲汲，心情急切的样子。⑨俦：辈，同类。⑩无怀氏：跟下文的“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳朴。
1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.便舍船/屋舍俨然
B.寻向所志/寻病终
C.便扶向路，处处志之/匹夫不可夺志也
D.忘路之远近/水陆草木之花
2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
3.语段（一）中，“处处志之”的渔人为何最终“不复得路”？试分析作者的写作意图。
4.结合语段（一）（二）的内容，用自己的话分条概括陶渊明理想中的社会图景是怎样的。
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阅读下面两段文言语段，完成后面的题。（14分）
（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》）
（二）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。
（节选自邓牧《雪窦游志》）
注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
【小题１】解释下列加点的词。（4分）
（1）便要还家 （2）屋舍俨然
（3）遂缘小溪 （4）或不应所问
1.用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(1分)
不足为外人道也。
2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。
3.语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分）
4.根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（3分）
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