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人工合成的Bt-Cry5Aa基因编码的Bt毒蛋白可杀死棉铃虫。研究者将Bt-Cry5Aa基因转人棉花，并对棉花的抗虫性进行鉴定和遗传分析。
（1）第一步：构建重组DNA并导入棉花体内。
使用_______________
（2）第二步：对转基因植株进行DNA扩增和分析。
提取T0代棉花的总DNA，依据_______________
若设置1号株系的植株作为空白对照组，所用的植株应该是____________
（3）取T0代抗虫棉自交获得种子，种植后获得T1代植株845株，经卡那霉素点涂叶片（卡那霉素能引起普通植株绿色器官黄化），未出现黄化现象的植株有630株。实验结果说明转入的抗虫基因为______________
（4）提取T1代抗虫植株不同发育时期组织器官的蛋白质，经检测发现：随着抗虫棉植株的生长、发育，植株中的Bt毒蛋白含量逐渐下降，由此可预测转基因抗虫棉对棉铃虫的杀虫效果的趋势是_________________________________
（5）综上可知，科研人员主要是在____________
（6）生产上常将上述转基因棉花与非转基因棉花混合播种，从进化角度解释主要目的是减缓棉铃虫种群__________________
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棉铃虫是严重危害棉花的一种害虫。科研工作者发现了毒蛋白基因B和胰蛋白酶抑制剂基因D，两种基因均可导致棉铃虫死亡。现将B和D基因同时导入棉花的一条染色体上获得抗虫棉。棉花的短果枝由基因A控制，研究者获得了多个基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株，AaBD植株自交得到F1(不考虑减数分裂时的交叉互换)。下列说法错误的是( )
A.若F1中短果枝抗虫∶长果枝不抗虫＝3∶1，则B、D基因与A基因位于同一条染色体上
B.若F1中长果枝不抗虫植株比例为1/16，则F1产生配子的基因型为AB、AD、aB、aD
C.若F1表现型比例为9∶3∶3∶1，则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体上
D.若F1中短果枝抗虫∶短果枝不抗虫∶长果枝抗虫＝2∶1∶1，则F1配子的基因型为A和aBD
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我国科学家利用Bt毒蛋白基因转入普通棉花，培育出转基因的抗虫棉，对棉铃虫有较强抗性。回答下列问题：
（1）从苏云金芽孢杆菌中分离出Bt毒蛋白基因，构建基因表达载体导入棉花细胞。获得的抗虫棉也能产生相同的Bt毒蛋白，从翻译的角度分析,其原理是___________________________________。
（2）从分子水平检测抗虫棉是否培育成功，可以利用抗原-抗体杂交来检测。若有__________出现，说明已形成Bt毒蛋白。在该检测方法中，Bt毒蛋白属于____________ 。
（3）从个体水平鉴定抗虫棉是否培育成功，取一定量长势良好的转基因棉花植株接种适量的棉铃虫作为实验组，对照组如何设置：_______________________________。在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察并统计两组棉花叶片的受损程度。获得的抗虫棉若要扩大生产， 可以通过_________________________ 技术进行微型繁殖。
（4）在农业生产中，抗虫棉大面积种植的区域还需配套种植一定量的普通棉花，从进化的角度分析，原因是__________________________________________________________________ 。
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科学工作者将抗虫毒蛋白基因通过载体转入棉花细胞，获得了很好的抵抗棉铃虫的作用。在研制抗虫棉的过程中，利用标记基因，可以快速检查基因表达载体是否导入棉花细胞，然而，即使基因表达载体已经导入棉花细胞，也不能确定转基因过程已经取得成功。因此，在该项工程的最后阶段，需要做如下一系列检测：
（1）用放射性同位素标记的________作探针，可以分别检测棉花细胞中是否有________。
（2）向棉花细胞的匀浆中加入特定的________，可以检测棉花细胞中是否能够产生抗虫毒蛋白。
（3）除了上述分子水平的检测外，还需要做个体水平检测。其方法是：________。
（4）我国西北的一些地区年降雨量很小，只适宜种植少数的草本植物，但却被硬性规定种植转基因的抗虫棉，结果造成减产。这个案例主要违背了生态工程的________原理。
（5）一般来说，生态工程的主要任务是对________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
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我国转基因抗虫棉是在棉花细胞中转入Bt毒蛋白基因培育出来的，它对棉铃虫具有较强的抗性。下列叙述错误的是( )
A．Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌中分离的
B．Bt毒蛋白基因可借助花粉管通道进入棉花细胞中
C．培育的转基因棉花植株需要做抗虫的接种实验
D．用DNA聚合酶连接经切割的Bt毒蛋白基因和载体
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科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如图所示：
（1）从苏云金芽孢杆菌中获取Bt毒蛋白基因，需要用到的工具是____________，可采用_________________技术对Bt毒蛋白基因进行大量扩增。
（2）基因表达载体的组成有Bt毒蛋白基因、启动子、终止子以及___________等，启动子是______________识别和结合的部位。
（3）用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上有___________，它能将Bt毒蛋白基因整合到棉花细胞的_____________________________上。
（4）将Bt毒蛋白基因导入棉花细胞内采用的方法是________________。将基因表达载体转入农杆菌，首先必须用_______________处理农杆菌。
（5）检测Bt毒蛋白基因在抗虫棉中是否成功表达，在分子水平上的检测方法是__________；要确定抗虫棉是否具有抗虫特性，还需要进行______________水平的鉴定。
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科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如图所示：
（1）从苏云金芽孢杆菌中获取Bt毒蛋白基因，需要用到的工具是____________，可采用_________________技术对Bt毒蛋白基因进行大量扩增。
（2）基因表达载体的组成有Bt毒蛋白基因、启动子、终止子以及___________等，启动子是______________识别和结合的部位。
（3）用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上有___________，它能将Bt毒蛋白基因整合到棉花细胞的_____________________________上。
（4）将Bt毒蛋白基因导入棉花细胞内采用的方法是________________。将基因表达载体转入农杆菌，首先必须用_______________处理农杆菌。
（5）检测Bt毒蛋白基因在抗虫棉中是否成功表达，在分子水平上的检测方法是__________；要确定抗虫棉是否具有抗虫特性，还需要进行______________水平的鉴定。
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科学家通过基因工程方法，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内，并成功实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株一抗虫棉。其过程大致如图所示：
（1）Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为＿＿＿＿；将目的基因导人受体细胞的方法有很多种，该题中涉及的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达，关键是是否使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿上，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）“转基因抗虫棉” Bt毒蛋白基因表达过程可表示为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；科学家预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象来源于＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）若要把Bt毒蛋白基因导入到大肠杆菌中，要先用＿＿＿＿处理细胞，使细胞处于＿＿＿＿＿＿（状态），然后将重组表达载体DNA溶于缓冲液中，在一定温度下与细胞混合。
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采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的方法正确的是
①将毒蛋白注射到棉花受精卵中
②将编码毒蛋白的DNA序列注射到棉花受精卵中
③将编码毒蛋白的DNA序列与质粒重组导入农杆菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养
④将编码毒蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，借助花粉管通道进入受精卵
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
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采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的方法正确的是
①将毒蛋白注射到棉花受精卵中
②将编码毒蛋白的DNA序列注射到棉花受精卵中
③将编码毒蛋白的DNA序列与质粒重组导入农杆菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养
④将编码毒蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，借助花粉管通道进入受精卵
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④