“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”是学习化学的重要内容和方法。如图是几种分子的模型，请由图分析，下列...

“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”是学习化学的重要内容和方法。如图是几种分子的模型，请由图分析，下列说法正确的是（　　）

A.氧气含有氧元素，属于氧化物

B.氢气由2个氢原子构成

C.1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成

D.二氧化碳含有碳元素，属于有机物

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“宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是（　　）

A.两个过程发生的均是化学变化 B.图示的所有物质均为化合物

C.两个变化前后原子、分子数目均发生了改变 D.两个变化后的物质中均含有同一种分子

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“宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是

A. 3个过程发生的均是化学变化

B. 图示的所有物质均为化合物

C. 三个变化，前后原子，分子离子数目均发生了改变

D. 三个变化后的物质中，均含有同一种分子

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“宏观一微观一符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是（　　）

A.三个过程发生的均是化学变化

B.甲过程中分子的间隔发生了改变

C.乙过程参加反应的物质的分子个数比为5：2（或者2：5）

D.丙过程反应前后元素种类发生了变化

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“宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是（　　）

A.两个过程发生的均是化学变化 B.图示的所有物质均为化合物

C.图乙变化前后原子的种类和数目都不变 D.保持水的化学性质的最小微粒为“●”和“〇”

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“宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。对自来水进行消毒处理，可防止病毒通过饮用水传播。下图是某种消毒剂对饮用水消毒时发生化学反应的微观示意图。下列说法不正确的是（　 ）

A.反应前后物质的总质量没有发生变化

B.反应前后分子种类和分子个数均未发生变化

C.反应前后元素种类和原子个数均未发生变化

D.该反应的化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO

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明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法正确的是

A. 氧气与液氧的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成

B. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动

C. 水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子

D. 水与酒精混合液的体积小于混合前两者体积之和，是因为混合后分子体积变小

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明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（　　 ）

A. 水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子

B. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动

C. 水加热至沸腾，形成水蒸气，是因为水分子的间隔变大

D. 水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小

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明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（　　）

A. 水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成

B. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动

C. 水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子

D. 水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小

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明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是

A. 水结成冰，说明温度降低，分子停止运动

B. 水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成

C. 水通电分解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

D. 水与酒精混合后的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小

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