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下列选项中，下列各句语言表达不恰当的一项是( )
A.父母要求小孙独自安心读书。小孙反驳说:“独学面无友，则孤陋而寡闻”。
B.小孙很嫉妒班上成绩好的同学，老师开导他：“临渊羡鱼，不如退而结网。”
C.听爸爸讲当年艰难创业的故事，小黄感慨说：“真是‘筚路蓝缕，以启山林’”。
D.小黄刚考上高中就放松学习，妈妈告诫说：“行百里者半九十”，不能松懈！
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按要求选择
（1）下列选项中，名句使用不恰当的项是（__________）。
A.父母要求小孙独自安心读书。小孙反驳说:“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
B.小孙根嫉妒班上成绩好的同学，老师开导他：“临渊羡鱼。不如退而结网。”
C.听爸爸讲当年眼难创业的故事，小黄感慨说：”真是“筚路蓝缕，以启山林”。
D.小黄刚考上高中就放松学习，妈妈告诚说:“行百里者半九十”，不能松懈!
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的项是（__________）
要改良教育，必须从养成良好风格下手。有了良好的风格，应用于民众和青年学生，才能，_____，_____，_____。足见转移风俗与陶铸人才，实是一事的两面。
①施之以无官之教
②不知不觉中可以陶冶出许多人才
③熏陶感化于无形
④如春风之普被、细雨之滋润，
A.③①④② B.①③②④ C.④①③② D.③④①②
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下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．山的东麓有“初唐四杰”之一骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，在此之前，我不知道他的墓就在这里。
B．豆洪波本打算用自己的青春服务山村，但突然到来的疾病，使其许多美好的打算都成了镜花水月。
C．据清代方志记载，武汉莲溪寺后山曾古树林立，现在只有这棵古珊瑚朴树存活下来，可以说是硕果仅存了。
D．在今年的中超联赛中，力帆队虽然遭遇降级，但重庆球迷依然希望他们能够东山再起，梅开二度。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”还可引申为文化传承的意义。其实会堂并不是一个封闭的体系，①__，这种包容性不仅体现在儒者之间的互相学习，②__。如汉代大儒董仲舒就吸引了阴阳家的大量理论。任何一种学术思想，③__，就失去了发展的动力与活力，必将僵化直到消亡。
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按要求选择。
1.下列选项中，名句使用最恰当的一项是
A. 小赵乔迁新居，邻居们前来道喜，祝贺他道：“维鹊有巢，维鸠居之。”
B. 小钱做事不踏实，好高骛远，老师告诫他说：“慎终如始，则无败事。”
C. 小孙对上司指出缺点耿耿于怀，同事劝道：“信言不美，美言不信。”
D. 小李被训斥之后才安心读书，父亲抱怨说：“不愤不启，不悱不发。”
2.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是
学与问相连， ， ， ， ，所以思想究竟须从记忆出发，创造究竟须从因袭出发。
①不只是因袭而必是创造
②凡是思想都是由已知推未知
③创造都是旧材料的新综合
④所以学问不只是记忆而必是思想
A. ②④①③ B. ④①②③ C. ②①④③ D. ④②③①
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按要求选择。下列选项中，名句使用最恰当的一项是（ ）
A. 小周毕业多年后邂逅当年同窗好友，感慨地说：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”
B. 吴先生面对争强好胜、惹是生非的小孙子，谆谆教诲道：“力行近乎仁，知耻近乎勇”。
C. 郑老师深谙“不愤不启，不悱不发”之道，因此教学中十分注重引导学生自主思考。
D. 王助理的方案被领导否定，心情郁闷，同事安慰说：“夏虫不可语冰，井蛙不可语海。”
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下面一段文字存在观点错误，请对其进行反驳。要求观点正确，联系实际，反驳有力，语言表达正确，不超过85字。
同学们，你们正是学知识的年龄，只要学习搞好了，你们的前途就有了保障；反之，有何前途可言？
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请仔细观察下图，以“花开了，我独自走在院墙边”开头，合理想象，展开描写，表达一种哲理。要求：运用一种修辞，有心理描写，语言连贯、生动，有文采，不少于100字。
花开了，我独自走在院墙边。_____________
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（三）阅读下面文字，完成下列题目。
一言不发就各奔东西
萧耳
①在毫无准备的情况下，开始读上海文汇出版社朱耀华老师向我推荐的《凭什么》。我孤陋寡闻，对作者王小龙，也是中国口语诗的先驱王小龙一无所知，而朱老师，那种让人稀罕的老派编辑的激情在暗流涌动，期待我读出某种呼应。
②初读一千字，顿时惊呆，以为是一部精彩长篇小说的开头。作者的笔触有一种不凡不羁的才子气，他要驾驭记忆，驾驭苏州河边驳杂的光影，驾驭流浪和饥饿。
③1962年，那个著名的年份，我未曾经历过。要10年后，我才初尝这个世界的滋味。但是王小龙笔下妈妈们走来走去的纱厂，准确击中了我的童年记忆。
④王小龙笔下那个跳入苏州河的“小瘪三”男孩，我应该也认识。他就是我街坊。曾经对他做过恶，不想跟他玩，就把他一把推下了运河河滩，然后因闯大祸得到一顿暴揍。我8岁，镇上时常有游行队伍敲锣打鼓地经过，那翻天覆地的热闹与欢腾，仿佛明天就会实现四个现代化。一个中午，我听到游行队伍的锣鼓声，端着饭碗就箭一样射了出去，热闹没看成，我摔倒在门槛上，缝了八针，手上留下永远的伤疤。
⑤原来我与素不相识的王小龙，还有如此隐秘、相通的记忆：关于热烈激情的游击队伍、古巴糖、腌咸菜、江南最冷冬天瓦檐上挂着的冰条以及开春前奇洋难忍的脚后跟等等。
⑥我从书中读到，1964年，作者王小龙已经小学四年级了，那么他是1950年代出生人，是红旗下的蛋，却经历过解放后所有的煎熬岁月。在他的书中讲述的那些片断、记忆、故事，如今没有经历过那个时代的下一代读之，或许会有某种魔幻现实主义的错觉。像我这样在童年见过亢奋场面的，一勾连起某种记忆，依然有一种肾上腺激素分泌忽然旺盛的激动，那浪漫、迷狂、飞升犹在，仿佛姜文电影《阳光灿烂的日子》，我们的童年都曾经是那个无法无天站在烟囱上的马小军，我们不需要去学而思，我们有大把时间在街上游荡，和神神秘秘不停在开会的大人们不同，我们童年的空气中充斥着无政府主义和自由主义气息，像一道白炽的光。而如今，我们正面临着被嘲笑保温杯里泡着枸杞，被嘲笑油腻中年。
⑦王小龙说，“人生的耿耿于怀多数都是对自己的厌恶和无可奈何。”那么以一种王小龙似的既天马行空又絮絮叨叨自得其乐的方式描述往昔，与他记忆中的上海往事干杯，或许也是因为诸多“对自己的厌恶和无可奈何”吧。
⑧《凭什么》虽然不是传统意义上的长篇小说，更像一种介于虚构与非虚构之间的新文本，我从作者童年读到他退休，也许你读到后来也会像我一样，“觉得自己伤感得像长篇小说”。另一方面，似乎又听到时代的倾诉者王小龙自言自语——经历了这么多事情，“人的神经大概就这样一点点粗大起来”。
⑨书看到后来，我以为作者并没有以知识分子情怀作为立此书之本，他并不掩饰那些不算高级的腔调和趣味，他的记忆是草根气息浓郁的，对旧时代故事既是“白头宫女闲话说玄宗”，又有老工人师傅对曾经生活琐事的津津乐道，因为这样鲜明的个人风格，《凭什么》明明可以更知识分子，你却看到了更多的时代世相。
⑩同样写上海老市井，《繁花》也写世相，骨子里是知识分子的，《凭什么》的骨子里却真正藏了一颗平常心，有一种对生活的彻底平等，无所谓高与低的通达与觉悟，王小龙更像一位持众生平等观的说书人，认的是最朴素的理，在惊堂木拍响之前，那些狰狞的狼狈的粗砺的暧昧的香艳的麻木的，都已经看开了，看透了，看淡了。
⑪后来我知道其实作者是位著名的诗人，纪录片导演是他的职业，他是一名地道的上海知识分子，有着上海老男人的风度翩翩，他在陈村的“小众菜园”里写东西。他家铁路宿舍二楼东北角的小房间，曾经是上海相当稀罕的在野文化地标。书中几处提到他的诗人朋友顾城北岛等，说起顾城在他家睡地铺，要他拉小提琴的往事，也说得云淡风轻。说到自己的父母辈故事，我恍惚以为自己又在读老金的《回望》。
⑫说此书有世相感，不仅因为王小龙有嬉笑而不怒骂，也因为书中三教九流各色人等如此鲜活，比如某个在徒儿们面前展示雄性力量的工人师傅瞬间让人想到西门庆，既市井又滑稽，而最野性的欲望，即便在最禁锢的时代都能市井又滑稽地狼奔豕突。王小龙不太愿意评说自己经历的那些过往，他更像一位换上浴袍，走进大众澡堂子的洗澡客，在热气蒸腾的澡堂子成为话语的中心，他可以是显者，也可以是隐者。在大澡堂子，说什么之乎者也，达官贵人或贩夫走卒，最后都不免赤裎相见。
(选自《钱江晚报》，略作改动)
1.作者的“惊呆”在文中画横线部分表现为怎样的语言特点?
2.如何理解第⑨段“时代世相”一词在文中的作用。
3.作者喜欢王小龙的作品《凭什么》，为什么要以“一言不发就各奔东西”为题?
4.根据全文，分析作者把王小龙比作洗澡客的用意。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”还可引申为文化传承的意义。儒学从本质上说并不是一个封闭的体系，它具有较强的包容性，这种包容性不仅体现在对其他文化思想的借鉴与学习上，也体现在儒者之间的互相学习。( )，宋明理学更是援佛、道入儒的产物，把佛、道禁欲主义和儒家的伦理纲常结合起来。任何一种学术思想，一旦 ，就失去了发展的动力与活力， ，必将僵化直至消亡。
当今世界高度开放，全球一体化成为不可抗拒的时代潮流。面对人类社会创造的各种文明，我们既不能 ，失去民族自信力，又不能 ，存门户之见。对人类社会创造的各种文明，我们都应该采取学习借鉴的态度，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的优秀文化精神弘扬起来。
1.文中画横线的语句有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 这种包容性不仅表示在儒者之间的互相学习，也表示在对其他文化思想的借鉴与学习上。
B. 不仅这种包容性体现在对其他文化思想的借鉴与学习上，也体现在儒者之间的互相学习上。
C. 不仅这种包容体体现在儒者之间的互相学习，也体现在对其他文化思想的借鉴与学习上。
D. 这种包容性不仅体现在儒者之间的互相学习，也体现在对其他文化思想的借鉴与学习上。
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 先秦阴阳家的大量理论被汉代董仲舒的经学吸收了
B. 先秦阴阳家的理论很多，汉代董仲舒的经学吸收了大部分
C. 汉代董仲舒的经学就吸收了先秦阴阳家的大量理论
D. 因为汉代董仲舒的经学吸收了先秦阴阳家的大量理论
3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 安之若素胶柱鼓瑟妄自菲薄夜郎自大
B. 故步自封胶柱鼓瑟妄自菲薄夜郎自大
C. 安之若素食古不化夜郎自大妄自菲薄
D. 故步自封食古不化夜郎自大妄自菲薄
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